本書著眼于音樂(lè)教育和鋼琴文化，結(jié)合教育理論與實(shí)踐，從縱向與橫向的角度，由表及里的深度，結(jié)合邏輯思維與形象思維，有條不紊地展示了音樂(lè)教育與鋼琴文化在不同時(shí)空、不同實(shí)踐中的廣度與深度，不同的內(nèi)容和教學(xué)效果、教學(xué)反思、教學(xué)研究、教學(xué)發(fā)現(xiàn)、教學(xué)改革和價(jià)值取向，由遠(yuǎn)及近、層層深入地展示了音樂(lè)教育與鋼琴文化在本質(zhì)、形式、特征、形象

贛南采茶戲是贛南本土一個(gè)歷史悠久，有著豐富客家文化底蘊(yùn)和鮮明特色的地方劇種，有著深厚的群眾基礎(chǔ)。在它漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成了獨(dú)樹一幟的表演特色和音樂(lè)風(fēng)格，特別是贛南采茶戲的傳統(tǒng)音樂(lè)，因其內(nèi)容豐富、個(gè)性獨(dú)特而有別于其他采茶戲的音樂(lè)，這都是老祖宗留下來(lái)的寶貴財(cái)富。本書主要從三個(gè)方面對(duì)贛南采茶戲進(jìn)行研究，即贛南采茶戲

本書以廣東省田素梅名教師工作室全體學(xué)員為研究對(duì)象,開展基于“崇德尚美”目標(biāo)引領(lǐng)的音樂(lè)教師“雙養(yǎng)雙能育四美”專業(yè)發(fā)展策略研究,通過(guò)“智慧·品德”學(xué)習(xí)實(shí)踐、“一�！ざ嗄堋奔寄芘嘤�(xùn)、“尚美·求真”課堂教學(xué)、“探索·提升”教研實(shí)踐等研修項(xiàng)目,探索新時(shí)代音樂(lè)教師形成內(nèi)在美、表現(xiàn)美、傳播美和智慧美的發(fā)展策略,希望對(duì)新時(shí)代音樂(lè)教師自

本書以新時(shí)代高校音樂(lè)教育特點(diǎn)為基礎(chǔ)，從高校音樂(lè)教育現(xiàn)狀展開分析，探究新時(shí)代高校音樂(lè)教育的新使命，并以此為依據(jù)，提出改革教學(xué)方式與手段、合理利用藝術(shù)形式、融人德育教育理念、開展豐富校園文化活動(dòng)等幾個(gè)方面的措施。

本書內(nèi)容涉及了兩千多年歷史跨度中所呈現(xiàn)的世界各民族文化的不同音樂(lè)活動(dòng)表演的圖像記錄,其中還包括了中國(guó)的古琴、云南古滇青銅樂(lè)器、水彩畫中的胡琴,以及音樂(lè)意味的藝術(shù)飾件中土耳其與中國(guó)風(fēng)格比較等。它們猶如一幅豐富多彩的世界音樂(lè)文化的視覺(jué)畫像長(zhǎng)卷,讓人們可以領(lǐng)略到不同時(shí)期、不同地域的各自不同的音樂(lè)生活場(chǎng)景。而且,這些圖像的介質(zhì)

本書探討了臺(tái)灣民間音樂(lè)“鼓山調(diào)”的發(fā)展淵源、旋律音調(diào)特征及唱誦風(fēng)格等。“鼓山調(diào)”,源自福州鼓山,后又融合了江浙“海潮音”元素。作者在實(shí)地調(diào)查走訪和查閱文獻(xiàn)史料的基礎(chǔ)上,運(yùn)用比較分析法、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)結(jié)構(gòu)學(xué)研究方法等,論述臺(tái)灣”鼓山調(diào)”的音樂(lè)特征及其文化淵源。一是通過(guò)與江浙“海潮音”的橫向比較,探討”鼓山調(diào)”的旋律音調(diào)、唱

本書編者為中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所，共分為四章，分別論述了2011年中國(guó)音樂(lè)學(xué)科視角研究綜述、專題研究綜述、人物專訪、本年記事四個(gè)部分。本書內(nèi)容涉及中國(guó)古代音樂(lè)史、樂(lè)律學(xué)、曲藝音樂(lè)、近現(xiàn)代音樂(lè)史、音樂(lè)美學(xué)、宗教音樂(lè)、歌劇及音樂(lè)劇等方面的研究，以及國(guó)家大劇院、中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)和中央民族樂(lè)團(tuán)主要演出記錄。將2011年音樂(lè)創(chuàng)作、

本書系作者2013-2021年間發(fā)表在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊的論文選集。“研究文化中的音樂(lè)”是民族音樂(lè)學(xué)的一貫主張,書稿中作者在多篇文章的不同個(gè)案和角度來(lái)闡釋中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)行為的文化講究,不以單純地主觀姿態(tài)--學(xué)術(shù)理論上的“文化”觀念和眼光,來(lái)看待和解釋傳統(tǒng)音樂(lè)行為中的文化,而是將耳目聚焦于傳統(tǒng)音樂(lè)行為本身所傳達(dá)出來(lái)的文化信息和

本書以中國(guó)音樂(lè)中具有特色、代表性、典型性的17個(gè)音樂(lè)作品為線索貫穿全書，用簡(jiǎn)練、優(yōu)美的語(yǔ)言講述音樂(lè)作品及其背后的中國(guó)故事，結(jié)合精美的圖案，并且輔以AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)手段，多維度地立體呈現(xiàn)中國(guó)故事。本書的內(nèi)容包含了故事、樂(lè)譜、圖片、音頻、視頻等，具有可看、可讀、可聽(tīng)、可唱(演奏)的特點(diǎn)，潤(rùn)物無(wú)聲地向讀者展示中國(guó)文化內(nèi)涵。

本書講述了亨德?tīng)枴⑵杖麪�、舒伯特、梅耶貝爾�?5位歐洲作曲家的創(chuàng)作歷程，分析了200余首藝術(shù)歌曲的作品特色和音樂(lè)風(fēng)格，對(duì)1740-1940年間歐洲藝術(shù)歌曲200年的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了梳理和研究。