本書分為特色資源元數(shù)據(jù)設(shè)計指南、特色資源元數(shù)據(jù)設(shè)計案例、特色資源元數(shù)據(jù)規(guī)范和應(yīng)用指南三個部分，內(nèi)容從理論研究指導(dǎo)、項目實踐剖析到著錄案例圖解，結(jié)合應(yīng)用者的實踐需求，將元數(shù)據(jù)的“虛”和文獻(xiàn)資料的“實”巧妙結(jié)合在一起，還原實物的特點。

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論，公共數(shù)字文化工程服務(wù)模式及現(xiàn)狀分析，“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下國外公益性文化機構(gòu)及項目的服務(wù)實踐，國內(nèi)“互聯(lián)網(wǎng)+公共文化”服務(wù)創(chuàng)新探索，公共數(shù)字文化服務(wù)參與情況及需求等。

本書由淺入深、循序漸進(jìn)，采用案例式講解了Excel2010應(yīng)用的相關(guān)知識，基本上每一章均以情景導(dǎo)入、課堂案例講解、上機綜合實訓(xùn)、疑難解析及習(xí)題的結(jié)構(gòu)進(jìn)行講述。全書通過大量的案例和練習(xí)，著重于對學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，并將職業(yè)場景引入課堂教學(xué)，讓學(xué)生提前進(jìn)入工作的角色中。本書適合作為高等院校商貿(mào)會計及相關(guān)專業(yè)的教材，也可

本書收錄了1958-2020年期間寧夏圖書館館員的學(xué)術(shù)成果，包括專業(yè)著作、專業(yè)論文和其他文字，旨在反映寧夏圖書館自成立以來，館員們在理論與實踐中探索、研究的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)術(shù)成果。

本書主要探討在數(shù)字技術(shù)時代,高校圖書館數(shù)字技術(shù)的開發(fā)與利用以及與之相關(guān)的多領(lǐng)域多方面的服務(wù)問題,共七章。第一章,闡述了對高校圖書館服務(wù)的一些基本認(rèn)知,包括高校圖書館服務(wù)的意涵、發(fā)展歷程、理論基礎(chǔ)等;第二章,探討了數(shù)字技術(shù)在高校圖書館中的應(yīng)用以及由此推動的高校圖書館服務(wù)的變革與創(chuàng)新;第三章,論述了高校圖書館服務(wù)資源以及系

本書通過梳理國內(nèi)外圖書館領(lǐng)域關(guān)于文旅融合服務(wù)的有關(guān)文獻(xiàn),力爭全面厘清當(dāng)前的研究現(xiàn)狀,包括圖書館文旅融合的意義、文旅融合背景下的圖書館驅(qū)動力、文旅融合背景下的圖書館發(fā)展路徑、圖書館文旅融合服務(wù)模式及圖書館文旅融合服務(wù)效果評價等等。文旅融合的發(fā)展是內(nèi)、外部力量驅(qū)動共同作用的結(jié)果,不僅包括公共文化服務(wù)體系的內(nèi)在要求、圖書館的

本書綜合運用語言學(xué)、農(nóng)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、歷史學(xué)等交叉學(xué)科知識，以先秦兩漢到金元明時期的十三部農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)中的詞語為研究對象，力求在前人研究的基礎(chǔ)上，突破對單個農(nóng)業(yè)詞語和單部農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)詞匯研究的局限，從語言層面和認(rèn)知層面入手，在共時描寫的基礎(chǔ)上，追溯其歷時發(fā)展演變，通過對農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)詞匯的考察，反映農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)的歷史面貌和發(fā)展?fàn)顩r。

本書共八章，內(nèi)容包括：圖書館服務(wù)概述、新形勢下圖書館服務(wù)現(xiàn)狀總覽、智慧時代高校圖書館服務(wù)現(xiàn)狀與理論基礎(chǔ)、圖書館2.0時代、高校圖書館服務(wù)發(fā)展創(chuàng)新的主要策略等。

本書以推動公共圖書館中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的常態(tài)化、高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，從閱讀推廣、文獻(xiàn)資源、服務(wù)空間、讀者活動和科技賦能的角度明晰了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的有效路徑。

本書以高校圖書館服務(wù)對象的特點和需求為基礎(chǔ)，以理論與實踐相結(jié)合的原則對高校圖書館服務(wù)進(jìn)行了系統(tǒng)化的分析與研究，深入探討了高校圖書館的服務(wù)體系構(gòu)建、數(shù)字化建設(shè)和管理創(chuàng)新，并對高校圖書館的未來發(fā)展趨勢提出見解。本書可供高校圖書館館員閱讀與參考。