本書共分為19章，全面介紹了磨工職業(yè)道德、機(jī)械制圖基本知識、金屬工藝學(xué)基本知識、公差配合與技術(shù)測量知識、機(jī)械加工基礎(chǔ)知識等。

《機(jī)械加工基礎(chǔ)/高等職業(yè)規(guī)劃教材》將學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)同本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的就業(yè)崗位相聯(lián)系，選取典型的構(gòu)件作為教學(xué)載體，按照情境任務(wù)編寫，內(nèi)容包括桿件的靜力學(xué)分析、桿件承載能力的校核與計算、機(jī)械零件的材料分析、平面機(jī)構(gòu)的認(rèn)識、CA6140A型車床傳動系統(tǒng)的分析。 《機(jī)械加工基礎(chǔ)/高等職業(yè)規(guī)劃教材》可作為高職高專院校機(jī)電

本工種以企業(yè)職業(yè)技能鑒定的內(nèi)容和形式為主要依據(jù)，內(nèi)容包括職業(yè)技能鑒定習(xí)題及其答案，以及技能操作考核框架、技能操作考核樣題與分析。本書可作為各企業(yè)組織職業(yè)技能鑒定前培訓(xùn)的輔助教材，也可作為企業(yè)申請鑒定人員的自學(xué)參考材料，側(cè)重于技術(shù)人員的相關(guān)知識要求練習(xí)和技能要求演練。

本書以企業(yè)職業(yè)技能鑒定的內(nèi)容和形式為主要依據(jù)，每一工種分為初、中、高三個等級，內(nèi)容包括知識要求、練習(xí)題、答案，技能要求演練題及操作要點(diǎn)，并給出考核框架。

《中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新規(guī)劃教材：數(shù)控車削編程與加工》采用基于工作過程的項目式教學(xué)的編寫體例，項目的選取以企業(yè)產(chǎn)品為基本依據(jù)，從易到難、循序漸進(jìn)。在教學(xué)內(nèi)容的安排上堅持知識學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練一體化，強(qiáng)調(diào)實踐與理論的有機(jī)統(tǒng)一，技能上力求滿足企業(yè)用工需要，理論上做到適度、夠用。教材中所選用的圖例直觀形象、易教易學(xué)，內(nèi)容緊扣主

《機(jī)床電氣檢修（任務(wù)驅(qū)動模式）》是依據(jù)《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)維修電工》高級工的知識要求和技能要求，按照崗位培訓(xùn)需要的原則編寫的。《機(jī)床電氣檢修（任務(wù)驅(qū)動模式）》以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法為主線，以應(yīng)用為目的，以具體的任務(wù)為載體，主要內(nèi)容有：CA6140型臥式車床電氣控制電路安裝調(diào)試與檢修、M7130型平面磨床電氣控制電路安裝與檢修、

本書共7個項目，內(nèi)容包括數(shù)控銑床(加工中心)編程基礎(chǔ)知識、數(shù)控銑床(加工中心)的操作、數(shù)控銑床仿真加工、平面和槽的加工、輪廓加工、孔加工等。

本工種以企業(yè)職業(yè)技能鑒定的內(nèi)容和形式為主要依據(jù)，內(nèi)容包括職業(yè)技能鑒定習(xí)題及其答案，以及技能操作考核框架、技能操作考核樣題與分析。本書可作為各企業(yè)組織職業(yè)技能鑒定前培訓(xùn)的輔助教材，也可作為企業(yè)申請鑒定人員的自學(xué)參考材料，側(cè)重于技術(shù)人員的相關(guān)知識要求練習(xí)和技能要求演練。

《數(shù)控銑床加工中心加工零件》是北京市教育委員會實施的“北京市中等職業(yè)學(xué)校以工作過程為導(dǎo)向課程改革實驗項目”的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程教材之一，依據(jù)北京市教育委員會與北京教育科學(xué)研究院組織編寫的“北京市中等職業(yè)學(xué)校以工作過程為導(dǎo)向課程改革實驗項目”《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》中“數(shù)控銑床／加工中心加工零件專業(yè)核心課程

本書特別針對柔性工件車削加工進(jìn)行了深人分析，內(nèi)容包括：加工過程振動的仿真研究，加工過程穩(wěn)定性分析及其試驗，尺寸誤差建模及其試驗，切削力和表面粗糙度建模及其試驗，多程車削加工切削參數(shù)優(yōu)化，以及尺寸誤差實時監(jiān)測技術(shù)研究。