本書普通高等教育是“十一五”國家級規(guī)劃教材，是充分研究當前經(jīng)濟管理類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學改革規(guī)律和趨勢的基礎(chǔ)上，吸收和借鑒國內(nèi)外相關(guān)教材編寫的新模式，由有關(guān)教學改革試點院校的資深教師編寫的。 本書的編寫力圖突破傳統(tǒng)的課程框架，在內(nèi)容上以理論必需、夠用為度，精心選擇對于經(jīng)濟管理類專業(yè)學生真正實用的內(nèi)容。在教學目標上，不再要
本教材實現(xiàn)了經(jīng)濟學、管理學、企業(yè)策劃、市場營銷、公司理財、會計學、行政管理、稅收實務(wù)、經(jīng)濟法規(guī)、公共關(guān)系、廣告實務(wù)等各門學科的知識的有效整合。學生綜合運用這些知識，對企業(yè)從籌資投資到資金分配、從工商注冊到照章納稅的全過程進行了實訓。本教材能夠指導學生在實訓過程中，走進市場、認識市場，自主經(jīng)營、自負盈虧，培養(yǎng)了學生市場競
《創(chuàng)新制勝》從哲學和創(chuàng)造學理論基礎(chǔ)入手，從宏觀上分析了國家創(chuàng)新體系，創(chuàng)造、創(chuàng)新環(huán)境，創(chuàng)造、創(chuàng)新戰(zhàn)略的相互聯(lián)系，論述了體制、制度對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響；從微觀上論述了制度、機制、組織和方法對創(chuàng)造、創(chuàng)新的作用，并在此基礎(chǔ)上建立了個體創(chuàng)造力金字塔模型，為廣大科技人員提高創(chuàng)造、創(chuàng)新能力指出路徑。根據(jù)“最有應(yīng)用價值的知識是方法知識
本書作者秉承奧地利學派對政府控制和干預(yù)的一貫警惕，對政府干預(yù)市場的各種具體形態(tài)進行細致的歸類、分析和批判，對反對自由市場的種種倫理論點提出了反駁，指出政府的控制和干預(yù)必然會損害正義。
《資產(chǎn)評估》中講在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，資產(chǎn)價值評估活動是建立在科學理論指導、法律法規(guī)規(guī)范基礎(chǔ)上的�？茖W公允的資產(chǎn)評估，不僅為資產(chǎn)交易提供科學的價值尺度，有助于資產(chǎn)交易業(yè)務(wù)的順利進行；而且為資產(chǎn)交易業(yè)務(wù)當事人提供準確、公允的現(xiàn)實價格信息，對提高資產(chǎn)交易的效率和維護交易雙方權(quán)益起著重要的基礎(chǔ)性作用。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制
本書是面向21世紀課程教材、高等學校國民經(jīng)濟管理專業(yè)主干課程教材《國民經(jīng)濟管理學》的修訂版。本書著重闡述國民經(jīng)濟管理的基本原理，包括市場與政府的各自作用及優(yōu)缺點，國民經(jīng)濟管理模式，國民經(jīng)濟管理的預(yù)測、決策、規(guī)劃、組織和調(diào)控功能等，以及國民經(jīng)濟管理的專項管理內(nèi)容，包括國民經(jīng)濟運行及其供求管理，經(jīng)濟增長、投資、消費、產(chǎn)業(yè)結(jié)
《寬進嚴出教育的學校管理》一書，是全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《民辦教育發(fā)展研究》的項目課題的研究成果，是我國第一本關(guān)于寬進嚴出教育模式的管理體系的系統(tǒng)研究�！秾掃M嚴出教育的學校管理》一書，力圖在我國社會經(jīng)濟發(fā)展和教育改革的宏觀背景下，從我國民辦高等教育恢復與發(fā)展的指望與現(xiàn)實出發(fā)，探討民辦高等教育的辦學模式、管理特
在媒體融合和數(shù)字經(jīng)濟環(huán)境下，數(shù)字資產(chǎn)作為生產(chǎn)要素正在發(fā)揮其作為競爭力源泉的作用，媒體組織迫切需要依托新的技術(shù)系統(tǒng)將數(shù)字資產(chǎn)盡快轉(zhuǎn)化為有效的生產(chǎn)力，從而大幅提高媒體組織的績效。 本書從數(shù)字資產(chǎn)管理的理論與技術(shù)基礎(chǔ)、開發(fā)與應(yīng)用等角度謀篇布局，使學生系統(tǒng)掌握數(shù)字資產(chǎn)管理的理論體系、研究方法及版權(quán)開發(fā)模式，從而為數(shù)字資產(chǎn)的價值
書單推薦
