全書(shū)共14章，系統(tǒng)講述了有限元分析的一般流程設(shè)置、接頭處理、各種類型的有限元分析技術(shù)與應(yīng)用(包括頻率分析、熱力分析、疲勞分析、非線性分析、屈曲分析、跌落測(cè)試分析等)、壓力容器和子模型、設(shè)計(jì)算例優(yōu)化和評(píng)估分析以及工況和拓?fù)鋬?yōu)化等。在講解過(guò)程中，每個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)均配有實(shí)例講解和練習(xí)實(shí)例，可以提高讀者的動(dòng)手能力，并加深讀者對(duì)知

本教材全面、系統(tǒng)地介紹了有限元法的基本概念、基礎(chǔ)理論、分析計(jì)算方法、ANSYS17.0軟件操作、結(jié)果分析及工程實(shí)際應(yīng)用。在兼顧基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性。教材分為8個(gè)章節(jié)，分別介紹有限單元法理論基礎(chǔ)、桿系結(jié)構(gòu)有限單元分析、平面問(wèn)題及三角形單元、空間問(wèn)題及體單元、線性方程組解法、ANSYS基本操作與應(yīng)用、單元?jiǎng)?/p>

本書(shū)為國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目支持項(xiàng)目，隨著現(xiàn)代工程技術(shù)的發(fā)展，仿真分析不斷追求針對(duì)更復(fù)雜的問(wèn)題模型獲得更高的計(jì)算精度。一方面這需要CAD與CAE不斷發(fā)展更新，另一方面更依賴于二者之間的結(jié)合程度�？紤]到目前CAD的產(chǎn)值規(guī)模以及其建模優(yōu)勢(shì)，本書(shū)作者結(jié)合等參變換的思想提出了等幾何分析(IGA)，即將CAD中的精確幾何模型直接作

數(shù)值計(jì)算方法(或計(jì)算方法、數(shù)值分析)是計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展后，為了更好地解決類如工程應(yīng)用等方面的計(jì)算問(wèn)題而迅速發(fā)展的一門數(shù)學(xué)應(yīng)用學(xué)科，是數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)有機(jī)結(jié)合的一門學(xué)科。本書(shū)從工程和科學(xué)應(yīng)用的角度介紹了常見(jiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題數(shù)值分析的有關(guān)理論與方法。具體內(nèi)容包括非線性方程的求根、插值與曲線擬合方法、數(shù)值積分、微分方程的數(shù)值解法、線性

全面系統(tǒng)地介紹了誤差理論知識(shí)與測(cè)量平差基礎(chǔ)知識(shí)，是根據(jù)高等院校測(cè)繪類專業(yè)設(shè)置要求及行業(yè)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等編制而成的，本書(shū)共包含9個(gè)章節(jié)，具體包括：第一章緒論；第二章誤差分布與精度指標(biāo)；第三章誤差傳播定律；第四章測(cè)量平差數(shù)學(xué)模型與最小二乘估計(jì)；第五章參數(shù)平差；第六章條件平差；第七章附有限制條件的參數(shù)平差；第八章附有參數(shù)

新版《牛津給孩子的信息科技通識(shí)課》共9冊(cè)，旨在向5～14歲的學(xué)生傳授重要的計(jì)算思維技能，以應(yīng)對(duì)當(dāng)今的數(shù)字世界。本書(shū)是其中的第3冊(cè)。本書(shū)共6單元，每單元包含循序漸進(jìn)的6部分教學(xué)內(nèi)容和1個(gè)自我測(cè)試。教學(xué)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容、課堂活動(dòng)、額外挑戰(zhàn)和更多探索等。自我測(cè)試包括一定數(shù)量的測(cè)試題和以活動(dòng)方式提供的操作題，讀者可以

新版《牛津給孩子的信息科技通識(shí)課》共9冊(cè)，旨在向5～14歲的學(xué)生傳授重要的計(jì)算思維技能，以應(yīng)對(duì)當(dāng)今的數(shù)字世界。本書(shū)是其中的第2冊(cè)。本書(shū)共6單元，每單元包含循序漸進(jìn)的6部分教學(xué)內(nèi)容和一個(gè)自我測(cè)試。教學(xué)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容、課堂活動(dòng)、額外挑戰(zhàn)和更多探索等。自我測(cè)試包括一定數(shù)量的測(cè)試題和以活動(dòng)方式提供的操作題，讀者可以

新版《牛津給孩子的信息科技通識(shí)課》共9冊(cè)，旨在向5～14歲的學(xué)生傳授重要的計(jì)算思維技能，以應(yīng)對(duì)當(dāng)今的數(shù)字世界。本書(shū)是其中的第4冊(cè)。本書(shū)共6單元，每單元包含循序漸進(jìn)的6部分教學(xué)內(nèi)容和一個(gè)自我測(cè)試。教學(xué)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容、課堂活動(dòng)、額外挑戰(zhàn)和更多探索等。自我測(cè)試包括一定數(shù)量的測(cè)試題和以活動(dòng)方式提供的操作題，讀者可以

新版《牛津給孩子的信息科技通識(shí)課》共9冊(cè)，旨在向5～14歲的學(xué)生傳授重要的計(jì)算思維技能，以應(yīng)對(duì)當(dāng)今的數(shù)字世界。本書(shū)是其中的第9冊(cè)。本書(shū)共6單元，每單元包含循序漸進(jìn)的6部分教學(xué)內(nèi)容和一個(gè)自我測(cè)試。教學(xué)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)、測(cè)驗(yàn)、額外挑戰(zhàn)和更多探索等。自我測(cè)試包括一定數(shù)量的測(cè)試題和以活動(dòng)方式提供的操作題，讀者可

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