地球物質(zhì)基礎(chǔ)是以元素、礦物和巖石等為研究對(duì)象的基礎(chǔ)學(xué)科，本教材主要內(nèi)容包括：（1）地球物質(zhì)(元素、礦物和巖石)形成的基本理論，以及元素、晶體、礦物、巖石的分析方法；（2）礦物的基本性質(zhì)與礦物的分類(lèi)、常見(jiàn)礦物的鑒別方法，了解礦物的成因產(chǎn)狀；（3）火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖的基礎(chǔ)知識(shí)與鑒別巖石方法，掌握各種巖石的成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)

全書(shū)共分6章，主要內(nèi)容包括：高溫巖石物理力學(xué)特性；熱損傷花崗巖物理參數(shù)改性效應(yīng)及數(shù)學(xué)模型、巖石材料及試驗(yàn)方案、熱損傷花崗巖物理特性變化規(guī)律、熱損傷花崗巖物理參數(shù)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析；熱損傷花崗巖微觀結(jié)構(gòu)變化及其表征方法；熱損傷花崗巖拉壓特性的溫度效應(yīng)及損傷機(jī)理研究；熱損傷花崗巖圍壓效應(yīng)及強(qiáng)度準(zhǔn)則研究；地?zé)醿?chǔ)層應(yīng)力場(chǎng)分布及強(qiáng)度

本書(shū)基于對(duì)東江源區(qū)水文水資源進(jìn)行的調(diào)查評(píng)價(jià)，摸清東江源區(qū)的基礎(chǔ)自然要素情況；掌握東江源區(qū)水資源分布及變化情況；查清影響東江源區(qū)水生態(tài)環(huán)境的主要影響因子；掌握東江源區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況；充實(shí)東江源多樣性數(shù)據(jù)庫(kù)和科研監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。

本書(shū)首先介紹了水平衡測(cè)試工作的開(kāi)展背景、發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，開(kāi)展水平衡測(cè)試工作的目的和意義，闡述了水平衡測(cè)試的基本概念、測(cè)試對(duì)象、原理、開(kāi)展條件、工作步驟等基礎(chǔ)知識(shí)；本書(shū)共分為9章，主要內(nèi)容包括水平衡測(cè)試的背景和意義、水平衡測(cè)試的基礎(chǔ)知識(shí)、水平衡測(cè)試前期準(zhǔn)備工作、水平衡測(cè)試、水量平衡分析、用水分析評(píng)價(jià)、水平衡測(cè)試報(bào)告編制、

白洋淀是華北平原最大的湖泊濕地，其地表水和地下水交互作用及其對(duì)濕地演化的影響是生態(tài)修復(fù)過(guò)程中需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。本書(shū)依托國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題“不同類(lèi)型典型區(qū)地下水超采治理核心技術(shù)示范”和中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局項(xiàng)目“白洋淀地區(qū)生態(tài)地質(zhì)調(diào)查”，根據(jù)已有的海量地質(zhì)結(jié)構(gòu)和水文-氣象-地下水監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，按照“流域和淀區(qū)相結(jié)合，定性分析和定

本書(shū)稿為譯著，原著被收錄為國(guó)際物理學(xué)叢書(shū)第101卷。本書(shū)主要對(duì)地球流體力學(xué)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了非常全面、系統(tǒng)的介紹和講解，并偏重與物理過(guò)程與數(shù)值計(jì)算，全書(shū)共5部分22章。首先對(duì)地球流體力學(xué)這一學(xué)科的涵義進(jìn)行介紹定義；然后介紹了地球流體力學(xué)中的基本概念，流體運(yùn)動(dòng)方程、流體控制方程等；介紹旋度和頻率的作用、旋度和浮力的混合作用；

洪水頻率分析的準(zhǔn)確性對(duì)水利工程設(shè)計(jì)及水資源管理具有重要的意義。本書(shū)分析了中國(guó)境內(nèi)流域特性對(duì)不同類(lèi)型洪水發(fā)生的影響，總結(jié)了現(xiàn)有的非一致性區(qū)域洪水頻率分析方法，包括指標(biāo)洪水法、區(qū)域回歸法，并創(chuàng)造性地提出了基于貝葉斯理論的非一致性區(qū)域洪水頻率分析新方法，在松花江流域、渭河流域、洞庭湖流域開(kāi)展適用性分析對(duì)比不同方法的效果。區(qū)域

世界各國(guó)開(kāi)展的科學(xué)研究均已證明在自然環(huán)境中開(kāi)展戶(hù)外教育對(duì)廣大學(xué)生大有好處，可持續(xù)發(fā)展教育(ESD)成為目前全球教育的重要目標(biāo)和內(nèi)容。本書(shū)基于可持續(xù)發(fā)展教育的國(guó)際性科學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以在河北衡水湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)水上教室開(kāi)展的環(huán)境監(jiān)測(cè)等水生科學(xué)教育活動(dòng)為例，講述了一種創(chuàng)新的戶(hù)外課程教學(xué)設(shè)計(jì)方法，為教師們?cè)谧匀画h(huán)境中設(shè)計(jì)

基于浙江省水情數(shù)據(jù)的實(shí)際需求，針對(duì)水情業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)際問(wèn)題，研究拓展行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，基于混合云構(gòu)架整合現(xiàn)有水文各類(lèi)信息資源，采用大數(shù)據(jù)架構(gòu)、云存儲(chǔ)和流式傳輸?shù)汝P(guān)鍵技術(shù)，通過(guò)集群應(yīng)用、網(wǎng)格分布式文件系統(tǒng)等方式將網(wǎng)絡(luò)中海量的不同類(lèi)型數(shù)據(jù)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理、高效共享、深度挖掘和泛在化服務(wù)。進(jìn)一步借助數(shù)據(jù)集成和融合技術(shù)，打破區(qū)域、單位

洪水是對(duì)我國(guó)造成危害最大的自然災(zāi)害之一，為了增強(qiáng)青少年兒童的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣關(guān)于洪水的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我們策劃了這本關(guān)于洪水的防災(zāi)減災(zāi)科普書(shū)。本書(shū)通過(guò)圖文結(jié)合的形式，介紹了洪水形成的原因，洪水帶給我們的危害，洪水暴發(fā)前的征兆，洪水來(lái)臨前的有效防御措施，遭遇洪水時(shí)的自救方法，以及洪水過(guò)后應(yīng)注意的事項(xiàng)