同洞穴繪畫、壁畫和文物古跡一樣，音樂文明作為人類文化中至關(guān)重要的一部分，從至少新石器時代開始就凸顯于每一種文明。古典音樂是一種重要的音樂類型，它充滿著豐富的情感，讓偉大的作品經(jīng)久不衰，使當代作曲家仍在努力挑戰(zhàn)巔峰。從萊奧南、亨德爾、莫扎特、貝多芬、舒伯特、肖邦到詹妮弗?西格頓，本書帶你了解偉大音樂家創(chuàng)作背后的精彩故事。

本書針對高職院校學生藝術(shù)欣賞水平普遍不高、基礎知識薄弱的現(xiàn)實，力求用深入淺出和豐富有趣的方式普及藝術(shù)欣賞知識。本書遵循“基本概念講解—經(jīng)典作品欣賞—編創(chuàng)與活動”的編寫體例，選取了大學生應知的各時期、各流派、各民族的經(jīng)典作品作簡要介紹，并進行了相應的欣賞提示，力求兼顧不同音樂素養(yǎng)的學生，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和審美

非遺之后：中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（音樂類）考察研究

二十世紀作曲家（每日十分鐘趣味音樂課）趣味音樂課 趣味習題 簡明樂理 專業(yè)術(shù)語 豐富生動音樂史故事 原版引進圖書

《批判性娛樂》是著名鋼琴家、音樂學家查爾斯?羅森發(fā)表于《紐約書評》的18篇文章的書評與文化評論合集。在這些文章中，羅森犀利、敏銳而又充滿幽默感地回顧了古典音樂、21世紀的新音樂以及各式文學作品，既注意到了古典音樂在當代社會的變化以及現(xiàn)代流行音樂的發(fā)展，又以極其精準的眼光批判了評論界的部分浮華現(xiàn)象。他立體地擴張了自己對音

本書的十個板塊，涉及古典樂的歷史與發(fā)展，用書寫者的眼光，解析古典樂的方方面面，引導讀者從不同角度去了解古典音樂。其中，樂理知識、大師小傳、作品解讀、音樂廳歷史、各地音樂節(jié)等段落，十分精當，是全書的華彩部分。西方古典音樂歷經(jīng)中世紀、文藝復興時期、巴洛克時期、古典主義時期、浪漫主義時期、20世紀等不同階段，不僅產(chǎn)生了一整套

中國音樂理論話語體系是中國音樂文化在歷史進程中受諸種因素影響而形成的理論綜合體，可分為“實踐型理論話語”和“理念型理論話語”兩大類。其中，實踐型理論話語包括音樂本體（律、調(diào)、譜、器）的創(chuàng)制、由這些創(chuàng)制綜合形成的音樂體裁和相關(guān)作品，以及這些體裁形式和作品在演奏（唱）過程中的實踐經(jīng)驗總結(jié)。數(shù)千年來，中國傳統(tǒng)音樂表演實踐所處

這是一本有關(guān)黔東南民族民間音樂研究的學術(shù)專著。黔東南民族民間音樂研究，主要就黔東南地區(qū)的民族民間音樂進行系統(tǒng)的描述和分析，黔東南是貴州苗族侗族自治州，所以，本書以苗族和侗族作為主要的分析研究主體民族為背景，通過對苗族和侗族的歷史文化朔源和民歌、樂器等的研究，來分析黔東南地區(qū)民間音樂的形成和文化特征，本書共分為五部分，第

本書對音樂教育教學與思維進行了系統(tǒng)研究，從基本的音樂教育理論入手，由淺入深地對音樂教育和教學作出全面詳細的分析。具體內(nèi)容涵蓋了音樂教育理論、音樂課程、音樂教學方法、音樂教育教學中的思維訓練與培養(yǎng)以及對音樂教學未來發(fā)展的研究和論述。本書注重教學理論知識的整合，闡釋了音樂教育與教學的基礎理論將課內(nèi)和課外相結(jié)合，有一定的現(xiàn)實

本書是一本研究多元化背景下高校音樂教育模式的著作。本書在多元文化音樂教育的背景下，對高校音樂教育展開探索，也對我國高校音樂教育改革進行了深入的論述，具體包括高校音樂教育的現(xiàn)狀與改革，師生關(guān)系的構(gòu)建，課堂形式的特點劃分，還有我國音樂與外國音樂在教學中的相關(guān)介紹。本書為多元化的高校音樂教育發(fā)展做好充足的準備，以更加開闊與長