數(shù)值計算理論與實現(xiàn)

本書為《現(xiàn)代數(shù)值計算(第2版)》(ISBN978-7-115-35993-3)的配套教材，是同濟大學(xué)計算數(shù)學(xué)教研室老師集體智慧的結(jié)晶，全書內(nèi)容包括主教材中習(xí)題的全部解答，同時給出了詳細的求解過程；對于實驗題，還給出了完整的MATLAB程序；最后提供了模擬試卷，并給出了參考答案。本書適合作為本科生和工科研究生數(shù)值計算配套

本書是國外介紹有限元方法的經(jīng)典入門教程，主要介紹有限元方法的基本理論知識、一般原理、各類實體模型的問題求解和實際工業(yè)應(yīng)用。本書內(nèi)容豐富新穎，涵蓋了簡單的彈簧和桿、梁的彎曲、平面應(yīng)力／應(yīng)變、軸對稱、等參公式、三維應(yīng)力、板的彎曲、熱傳導(dǎo)和流體介質(zhì)、多孔介質(zhì)、液壓網(wǎng)絡(luò)、電網(wǎng)和靜電學(xué)中的流體流動、熱應(yīng)力、與時間相關(guān)的應(yīng)力和熱傳

本書是同濟大學(xué)計算數(shù)學(xué)教研室?guī)孜焕蠋熂�體智慧的結(jié)晶，內(nèi)容涉及數(shù)值計算的基本內(nèi)容，如函數(shù)插值與函數(shù)逼近、線性與非線性方程(組)的求解、數(shù)值積分與微分、矩陣的特征值與特征向量的計算、常微分方程的近似數(shù)值解，還闡述了當(dāng)今科學(xué)與工程研究中經(jīng)常遇到的數(shù)值計算問題求解的新方法，如快速傅里葉變換、蒙特卡羅隨機方法(高維積分計算)、數(shù)

謝冬秀、左軍編著的《數(shù)值計算方法與實驗(十二五普通高等教育規(guī)劃教材)》比較全面地介紹了科學(xué)與工程計算中常用的數(shù)值計算方法，具體介紹了這些計算方法的數(shù)學(xué)原理與算法及其實現(xiàn)，同時對這些數(shù)值計算方法的計算效果、穩(wěn)定性、收斂效果、適用范圍以及優(yōu)劣性與特點也作了簡要的分析。全書共8章，內(nèi)容包括誤差分析、非線性方程求根、線性方程組

《數(shù)值計算方法/高等學(xué)校數(shù)學(xué)類規(guī)劃教材》系統(tǒng)地介紹了科學(xué)與工程計算中常用的數(shù)值計算方法，包括數(shù)值計算與誤差分析的基礎(chǔ)知識、非線性方程的數(shù)值求解、線性方程組的迭代解法和直接解法、插值方法、曲線擬合與函數(shù)逼近、數(shù)值積分與數(shù)值微分、常微分方程的數(shù)值解法以及矩陣特征值的數(shù)值計算等�！稊�(shù)值計算方法/高等學(xué)校數(shù)學(xué)類規(guī)劃教材》注重數(shù)

《數(shù)值最優(yōu)化方法》的內(nèi)容包括求解光滑非線性無約束和有約束最優(yōu)化問題的基本方法和基本性質(zhì)以及方法的數(shù)值試驗結(jié)果�！稊�(shù)值最優(yōu)化方法》在選材上,注重最優(yōu)化方法的基礎(chǔ)性與實用性;在內(nèi)容的處理上,注重由淺入深、循序漸進;在敘述上力求清晰、準(zhǔn)確、簡明易懂.為了幫助讀者理解和鞏固所學(xué)的內(nèi)容,在第二章至第九章各章之后配置了豐富的習(xí)題和

《CAE分析大系——ANSYSICEMCFD工程實例詳解》以計算流體動力學(xué)(CFD)的分析流程為主線，全書涉及以下內(nèi)容：CFD工程應(yīng)用基礎(chǔ)，包括CFD的基本概念和CFD工程應(yīng)用一般流程；計算前處理，主要通過實例講解ANSYSICEMCFD的應(yīng)用技巧；求解器，包括ANSYSFLUENT各通用計算模塊應(yīng)用的實例講解；計算后

王榮良編著的《計算思維教育》適量地介紹了思維的相關(guān)知識，并闡述了從知識教育到思維教育變化的緣由和意義，希望通過計算思維教育的個案來引發(fā)讀者對思維教育價值的思考、探索與實踐。在本書的后半部分，通過介紹一些計算機基礎(chǔ)課程、程序設(shè)計課程以及中小學(xué)的信息技術(shù)課程教學(xué)案例，挖掘和闡述其中的計算思維教育成分，以期讓讀者能對計算思維

《IEC算法及其在多目標(biāo)優(yōu)化中的應(yīng)用》總結(jié)了在實際生活中IEC已經(jīng)應(yīng)用的15個領(lǐng)域：圖形圖像處理、語音處理和韻律控制、音樂設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、人臉圖像、虛擬現(xiàn)實、數(shù)據(jù)檢索、知識獲取和數(shù)據(jù)挖掘、控制和機器人、Inter領(lǐng)域、食品工程、地球物理科學(xué)、藝術(shù)教育和寫作教育等并提出如何結(jié)合當(dāng)前的人工智能等技術(shù)，來解決IEC