本書是作者多年來，深耕中小學(xué)閱讀寫作教學(xué)，總結(jié)出的兒童閱讀力培養(yǎng)體系。該書立足中小學(xué)生閱讀力框架，通過閱讀的底層邏輯、認(rèn)知陷阱、理念等方面重塑閱讀力認(rèn)知；通過知識(shí)觀、知識(shí)結(jié)構(gòu)問題、知識(shí)建構(gòu)策略等建構(gòu)個(gè)人核心知識(shí)體系；通過閱讀方法、閱讀策略、閱讀能力等讓孩子從能讀到會(huì)讀、善讀，從盲目、低效閱讀到高效、高質(zhì)閱讀，從被動(dòng)、依

北京市海淀區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題成果。包含兩部分：第一部分梳理代數(shù)的主要內(nèi)容和代數(shù)推理的相關(guān)理論，第二部分以符號(hào)語言、常量與變量、方程與不等式、模型與函數(shù)四部分內(nèi)容為載體，從課標(biāo)分析、學(xué)業(yè)水平分析、學(xué)習(xí)困難分析、教學(xué)策略分析及教學(xué)案例等方面，闡述代數(shù)推理在課堂教學(xué)的著力點(diǎn)與建議。旨在為教師提供關(guān)于代數(shù)推理的課堂教

這是一部由教育專家聯(lián)合撰寫的高考報(bào)告，已連續(xù)出版七年，具有科學(xué)性、實(shí)用性和指導(dǎo)性的特點(diǎn)�！吨袊�(guó)高考報(bào)告》編委會(huì)核心成員來自北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)。本報(bào)告從7個(gè)部分（包括總報(bào)告和6大專題板塊）分別討論了2024年中國(guó)高考改革的政策背景、命題政策與特征、教學(xué)改革與評(píng)價(jià)、招錄情況、社會(huì)影響和評(píng)價(jià)體系，

中學(xué)生們看過來！《名師伴你速讀〈紅樓夢(mèng)〉》是你打開紅樓世界的一把神奇鑰匙。 《紅樓夢(mèng)》作為經(jīng)典巨著，篇幅長(zhǎng)、知識(shí)瑣碎，讓同學(xué)們犯了難。別擔(dān)心，這本書為你貼心打造。由文化學(xué)者、語文名師王翔在二十余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上精心刪節(jié)而成，保留的都是課堂上講過的精華，是第一本中學(xué)生配合完成的選本！刪減后的內(nèi)容聚焦整本書閱讀測(cè)試趨向，涵

本書中所述的當(dāng)代自然體育思想，在繼承傳統(tǒng)自然體育觀的基礎(chǔ)上，借鑒西方運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的方法，幫助學(xué)生養(yǎng)生、健身，尊重學(xué)生主體地位與天性發(fā)展，試圖達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的目的。本研究認(rèn)為，自然喻指一種規(guī)律性，自然體育不僅要遵循生態(tài)自然和人的天性自然的發(fā)展規(guī)律，還要遵循運(yùn)動(dòng)生理的規(guī)律、心理發(fā)展的規(guī)律、技能教學(xué)的規(guī)律、兒童社會(huì)化的

《讓課堂綻放幸福我的教學(xué)風(fēng)格案例集錦》是東莞市第一中學(xué)卓越教師研修班成果。全書選擇了27篇優(yōu)秀案例，每篇案例1萬字，包括五個(gè)部分：1.解讀自己的教學(xué)風(fēng)格：用精煉的關(guān)鍵詞表明自己的教學(xué)風(fēng)格，并進(jìn)行簡(jiǎn)要解讀。2.敘說自己的成長(zhǎng)歷程：教學(xué)風(fēng)格的形成與一個(gè)教師的成長(zhǎng)歷程（生活的打磨，專業(yè)的探索）有密切的關(guān)系。教師做人做事的精神

課本里的地理常識(shí)

本書包含十年高考數(shù)學(xué)試卷中的典型數(shù)學(xué)思想方法研究與十年高考數(shù)學(xué)試卷中的典型題的具體解題方法研究?jī)烧潞腿齻�(gè)附錄，內(nèi)容包括數(shù)形結(jié)合思想方法、分類與整合思想方法、化歸與轉(zhuǎn)化思想方法等.本書可供高中學(xué)生復(fù)習(xí)備考時(shí)使用，也可作為高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)的參考資料.

笑著二字，蘊(yùn)含特別的魅力，彰顯教育的神奇。本書以笑著為線索，從觀察、傾聽、言說、行動(dòng)、思考、評(píng)價(jià)、記錄、分享八個(gè)方面，闡述了一位優(yōu)秀班主任的持久探索和深度研究，在柔和明快的音容笑貌中，折射出睿智有愛的精神內(nèi)核。無論是對(duì)學(xué)生一舉一動(dòng)的理解分析，還是對(duì)班主任自身的言行思慮，都既有前沿先進(jìn)的理念和別具一格的思路，又有扣人心弦

家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的主要方式之一，81工作室與吳小霞名班主任工作室聯(lián)合打造創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)課程，精彩呈現(xiàn)了72場(chǎng)創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)。本書系《創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)（高中卷）》，針對(duì)高中的重點(diǎn)教育內(nèi)容和學(xué)生發(fā)展要點(diǎn)，圍繞高中生活、選課走班、生涯規(guī)劃、安全教育、高三備考、心態(tài)調(diào)整、志愿填報(bào)等24個(gè)主題，提供了24場(chǎng)創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)案例。每場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，都以會(huì)課