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本書從我國旅游業(yè)的發(fā)展與旅游管理體制的改革入手，針對(duì)旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)問題進(jìn)行了探討，在對(duì)相關(guān)背景和現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)述的基礎(chǔ)上，分析了我國旅游人才的發(fā)展現(xiàn)狀，構(gòu)建了旅游管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式。本書在內(nèi)容上以旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的需求與目標(biāo)為切入點(diǎn)，結(jié)合CBE模式、校企聯(lián)盟模式、協(xié)同合作模式等對(duì)旅游管理專業(yè)的人才培養(yǎng)進(jìn)

本書在我國改革開放四十多年全面建成小康社會(huì)，全面建設(shè)中國式現(xiàn)代化的背景下，在文獻(xiàn)綜述和相關(guān)理論的指導(dǎo)下，詳細(xì)分析粵港澳大灣區(qū)旅游經(jīng)濟(jì)空間格局演變的基礎(chǔ)，探討粵港澳大灣區(qū)跨區(qū)域旅游業(yè)耦合協(xié)調(diào)發(fā)展過程中的內(nèi)在規(guī)律，為我國各地區(qū)區(qū)域旅游耦合協(xié)調(diào)發(fā)展提供參考。

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本書運(yùn)用公共服務(wù)和公共產(chǎn)品理論，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面較為系統(tǒng)地探究體育旅游公共服務(wù)體系的建構(gòu)問題。以杭州市體育旅游公共服務(wù)體系建設(shè)為實(shí)證研究，調(diào)查所揭示的問題在一定程度上也體現(xiàn)了我國體育旅游公共服務(wù)體系建設(shè)中存在的主要共性問題。書中所提出的關(guān)于體育旅游公共服務(wù)體系建構(gòu)的系列優(yōu)化路徑及策略建議，以期對(duì)提高我國體育旅游公共

本教材以任務(wù)為導(dǎo)向，每一章都設(shè)置了明確的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，適應(yīng)了“教師精講、學(xué)生多練、能力本位”的新型教學(xué)方法。關(guān)注空乘崗位職業(yè)形象與妝容的最新變化和要求，做到了與時(shí)俱進(jìn)。內(nèi)容充實(shí)，圖文豐富，并配有微課內(nèi)容，使知識(shí)點(diǎn)的講解更加生動(dòng)、形象，幫助學(xué)生更快、更好地理解與掌握相關(guān)知識(shí)。教材中融入思政教育元素，使知識(shí)技能的培養(yǎng)

本書從鄉(xiāng)村旅游與旅游產(chǎn)業(yè)入手，介紹了鄉(xiāng)村旅游資源的開發(fā)與保護(hù)，分析了鄉(xiāng)村旅游文化產(chǎn)品創(chuàng)新、旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的動(dòng)力與手段，以及鄉(xiāng)村旅游與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式與機(jī)制，并探討了鄉(xiāng)村旅游文化產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

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