本研究以北京體育大學(xué)中國運(yùn)動與健康研究院為基地，搭建運(yùn)動促進(jìn)健康技術(shù)研究平臺。該平臺能夠協(xié)同引進(jìn)與自主開發(fā)，推廣新技術(shù)新理念，與企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)室，積極開展社會合作，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以服務(wù)健康中國建設(shè)為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)校多學(xué)科、多功能的綜合優(yōu)勢，聯(lián)合國內(nèi)外各類創(chuàng)新力量，集聚創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，形成“多元、融合、動態(tài)、持續(xù)”的協(xié)

本書是介紹普拉提動作和解剖的運(yùn)動類圖書。普拉提是近二十年來風(fēng)靡全球的集柔韌性、穩(wěn)定性和力量訓(xùn)練于一體的運(yùn)動。普拉提的創(chuàng)始初衷是增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力，所以這項(xiàng)運(yùn)動也廣泛應(yīng)用于康復(fù)領(lǐng)域。本書分為10章，分別講述了普拉提運(yùn)動的六個原則、普拉提運(yùn)動相關(guān)的解剖知識、墊上普拉提練習(xí)的肌肉運(yùn)動分析、基礎(chǔ)墊上練習(xí)、增加穩(wěn)定性的腹肌練習(xí)

本教材為北京體育大學(xué)立項(xiàng)雙語教材之一，是運(yùn)動人體科學(xué)學(xué)院雙語教學(xué)專業(yè)教材之一。作為一門直接為運(yùn)動實(shí)踐服務(wù)的專業(yè)基礎(chǔ)課，運(yùn)動生物化學(xué)教材的編寫應(yīng)強(qiáng)化與運(yùn)動實(shí)踐的緊密結(jié)合，突出運(yùn)動生物化學(xué)理論知識為體育鍛煉和運(yùn)動訓(xùn)練服務(wù)的特點(diǎn)。全書分為人體運(yùn)動的物質(zhì)基礎(chǔ)、運(yùn)動代謝、運(yùn)動與健康三篇，比較精煉地介紹了六大營養(yǎng)素的分類及來源、吸

當(dāng)今世界競技體育實(shí)踐迅速發(fā)展，這給傳統(tǒng)運(yùn)動訓(xùn)練理論和方法帶來沖擊和挑戰(zhàn)，因此迫切需要新的理論和方法指導(dǎo)運(yùn)動訓(xùn)練�！哆\(yùn)動生理學(xué)》既有基礎(chǔ)生理學(xué)理論知識，又有國內(nèi)外先進(jìn)的運(yùn)動訓(xùn)練理論，并將最先進(jìn)的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練技術(shù)用運(yùn)動生理學(xué)基礎(chǔ)理論知識進(jìn)行了闡述，能夠科學(xué)指導(dǎo)運(yùn)動訓(xùn)練以提高運(yùn)動訓(xùn)練效果、增強(qiáng)身體素質(zhì)。《運(yùn)動生理學(xué)》一共分

"本書是普通高等學(xué)校體育專業(yè)類基礎(chǔ)課程教材，也是在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下編寫的新形態(tài)教材。全書內(nèi)容包括運(yùn)動生理學(xué)導(dǎo)論，細(xì)胞的基本功能，骨骼肌收縮，骨骼肌收縮的能量供應(yīng)，血液與運(yùn)動，呼吸與運(yùn)動，血液循環(huán)與運(yùn)動，消化、吸收、排泄與運(yùn)動，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，身體素質(zhì)，運(yùn)動技能的形成，運(yùn)動

本書由體育理論、身體素質(zhì)、醫(yī)療體育、體育鍛煉、醫(yī)務(wù)監(jiān)督與運(yùn)動損傷五部分組成。體育理論部分包括高等學(xué)校體育、體育與健康、科學(xué)的健身鍛煉、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試與評定、體育發(fā)展史、運(yùn)動競賽等多項(xiàng)內(nèi)容。身體素質(zhì)部分包括身體素質(zhì)概述、身體素質(zhì)訓(xùn)練方法等內(nèi)容。醫(yī)療體育部分包括醫(yī)療體育概述、醫(yī)療體育鍛煉方法等內(nèi)容。體育鍛煉部

大學(xué)體育是高校課程體系的重要組成部分，是將科學(xué)文化教育、思想道德教育、心理健康教育、體育技能教育與身體活動有機(jī)融合的一個重要過程，是對高校青年學(xué)生進(jìn)行培育和塑造的重要途徑。本教材共八章，第一章、第二章介紹基礎(chǔ)理論，使大學(xué)生了解體育的起源和發(fā)展、體育的功能、體育與健康的關(guān)系、體育文化的相關(guān)概念，以及大學(xué)體育課程的作用、實(shí)

本書采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、扎根理論、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，編制修訂青少年體育核心價(jià)值觀問卷、青少年體育行為問卷、青少年體育態(tài)度問卷、青少年家庭體育支持問卷、青少年學(xué)校體育環(huán)境問卷、青少年社區(qū)體育環(huán)境問卷，構(gòu)建并驗(yàn)證青少年體育核心價(jià)值觀概念型、青少年體育行為概念模型和有中介變量與調(diào)節(jié)變量的青少年體育核心價(jià)值

本系列選題是貫徹黨的二十大、全國教育大會精神及《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見》《中國教育現(xiàn)代化2035》文件精神，本教材注重結(jié)合高職高專類院校學(xué)生特點(diǎn)，圍繞高職高專類院校學(xué)生的特點(diǎn)和就業(yè)崗位和方向編寫，注重將中國傳統(tǒng)民族體育文化、體育項(xiàng)目融入其中，強(qiáng)調(diào)知識性和實(shí)用性，以突出體育課程的教學(xué)實(shí)踐性和健康教育

本書是體育教學(xué)管理類專著，深入探討了高校體育教學(xué)管理改革的時(shí)代背景、歷史審勢、現(xiàn)狀，并針對當(dāng)前社會對人才的需求和高校體育的歷史責(zé)任進(jìn)行了深入研究。全書分別從不同角度分析了高校體育教學(xué)管理的各個方面，包括體育管理方法、教學(xué)管理、設(shè)施管理、文化管理等。本書適用于高等院校體育教師、教練員、管理人員以及從事體育科學(xué)研究的人員，