本書內(nèi)容針對目前比較熱點的金融領(lǐng)域職務(wù)犯罪，就其風險防范和辦案人員心理攻防典型案例，進行深入細致的解析�？晒┘o檢監(jiān)察辦案人員使用，同時也可作為金融領(lǐng)域工作人員警示教育讀本。全書共收錄36個典型案例，每個案例包括案情簡介、辦案策略、心理攻防、定案關(guān)鍵點、定性結(jié)論、認識誤區(qū)、金融背景知識補充、涉案主要法律依據(jù)八個方面。本書

本書是以法律適用為導(dǎo)向，兼具學(xué)理辨識的工具性法律體系書。其一方面以法條為單位，闡釋《民法典》裁判規(guī)范（群）的屬性及意義脈絡(luò)；另一方面立足于學(xué)理或司法實務(wù)中形成的各種規(guī)范適用意見或裁判要旨，在法教義學(xué)的意義上識辨或提取通說。本書是中國人民大學(xué)出版社組織的《<中華人民共和國民法典>評注》一卷本“精要版”，由國內(nèi)

2023年3月25日，劉春田先生在美國洛杉磯因突發(fā)疾病溘然長逝。先生離去后，全球各界人士紛紛以各種方式，寄托對先生的追思與悼念。這部文集精心收錄了先生生前好友、同事、學(xué)生及親人飽含深情和思念的追憶文章。每一篇都從不同角度緬懷先生為人為師為事的高尚品格以及立德立功立言的不朽功勛。透過這些真摯的文字，我們可以從中領(lǐng)略一位大

本書收錄黨的二十大以來法學(xué)界權(quán)威專家圍繞“中國式現(xiàn)代化和全面依法治國”發(fā)表的重要理論文章，具有前沿性和權(quán)威性，對習近平法治思想的實踐淵源、理論體系、內(nèi)在邏輯、基本特征、重大意義及原創(chuàng)性貢獻作了深入全面的研究，從學(xué)理、哲理、道理上進行深度闡釋，并以之為指導(dǎo)著手建構(gòu)中國自主的法學(xué)知識體系，展現(xiàn)出習近平法治思想的真理穿透力、

《法律碩士刑法分則深度解讀（非法學(xué)、法學(xué)）》主要包括兩大板塊，正文是對刑法分則知識點的詳細闡釋，附錄梳理了目前法碩和法考存在沖突的觀點，還對部分法碩真題進行了兩種觀點的解析。具體內(nèi)容如下：一、正文詳細解讀刑法分則知識點。本選題圖書以大量表格的方式，深度展現(xiàn)刑法分則的核心考點——各個罪名之間的對比。旨在幫助考生掌握刑法分

本書重點分析了26個研討案例，推薦了81個拓展案例，試圖全面展示我國侵權(quán)責任法的基本原理、核心制度與具體規(guī)則。所選案例均為指導(dǎo)案例、公報案例或者典型案例，具有較強代表性。對于每一個研討案例，除介紹基本案情外，還通過“案例價值”“法理評析”“法律法規(guī)”三個模塊，反映《民法典》和相關(guān)法律、司法解釋的最新規(guī)定，闡釋案例的理論

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，是新世紀土木工程系列教材之一，依據(jù)《高等學(xué)校土木工程本科專業(yè)指南》和全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱（2024版）以及《普通高等學(xué)校教材管理辦法》（2019年）關(guān)于課程思政的要求，在第4版的基礎(chǔ)上修訂而成。全書共分三篇：第1篇詳細介紹《中華人民共和國建筑法》《中華人民共和國

本書全面梳理中國刑事訴訟法學(xué)自近代，尤其是1979年以來的發(fā)展狀況。中國刑事訴訟法律史自清末變法修律以來，在清末民國時期經(jīng)歷了萌芽、確立與初步發(fā)展時期。1949年以后中國刑事訴訟法學(xué)的發(fā)展可分為1949年至1979年與1979年之后兩個階段，1979以后中國刑事訴訟法學(xué)進入快速發(fā)展時期，并逐漸形成具有中國特色的社會主義

本書以專題的形式對我國知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)前沿熱點問題進行探討和研究，既有理論深度，又能緊密結(jié)合司法實踐進行實務(wù)分析。以知識產(chǎn)權(quán)法基本概念和原理為基點，對人工智能數(shù)據(jù)訓(xùn)練合理使用問題、二次創(chuàng)作著作權(quán)保護與限制、音樂編曲的著作權(quán)問題、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則著作權(quán)保護、NFT交易平臺著作權(quán)侵權(quán)責任、體育賽事直播畫面著作權(quán)保護、標準必要專利禁

高校是知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的主陣地，企業(yè)是知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的主體。本書以高校和企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)保護與人才培養(yǎng)為主題，內(nèi)容涉及企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)能力、企業(yè)商業(yè)秘密保護、數(shù)據(jù)知識產(chǎn)權(quán)、高校職務(wù)科技成果賦權(quán)改革、高校知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)輔修機制和高校學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化認知，相關(guān)數(shù)據(jù)來源于實際調(diào)研，可供關(guān)注知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)和企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護前