本項目包含《歷史文獻中的“山坡羊”》《北方弦索腔及各地民間音樂中的“山坡羊”》《昆腔、高腔音樂中的“山坡羊”》《器樂音樂中的“山坡羊”上》《器樂音樂中的“山坡羊”下》。主要是傳承至今的曲牌“山坡羊”以及它的多首變體，包含中國土地上不同區(qū)域的多個樂目家族，不僅有藝人們保存古譜的原樣存在，亦有經(jīng)藝人們口傳后由學者們將其記錄

本冊為《戲曲音樂中的“耍孩兒”(下)》主要收錄了河南許縣鑼戲、河南二夾弦樂、河南曲劇、山西上黨梆子等劇中的80余段唱腔。該系列已入選中華民族音樂傳承出版工程精品出版入選項目，是優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)音樂文化的展現(xiàn)，具有學術價值，建議出版。

本冊為《戲曲音樂中的“耍孩兒”(上)》主要收錄了山東柳子戲、山東羅子戲、山東八仙戲、山東藍關戲、山東呂劇、山東兩夾弦、山東一勾勾、山東四平調、山東五音戲、山東茂腔等劇中的80余段唱腔。

本書分為“理論篇”與“實踐篇”兩大部分：“理論篇”介紹了兒童嗓音的生理學特征、兒童嗓音的性能、授課形式、教學內容、嗓音訓練工具、嗓音練習的體系化、體系化的合唱練聲；“實踐篇”包括體態(tài)、呼吸、咬字的放松和前位歌唱、低音區(qū)的放松、高音的訓練、斷音和花腔、動態(tài)、在教學中運用卡農的方法等內容。

本書梳理了民族聲樂藝術的發(fā)展脈絡及其多元文化的發(fā)展方向，探究了民族聲樂藝術作品的多元化融合樣態(tài)，以具體的民族聲樂作品為例，結合自身的教學與歌唱實踐，分析多元文化融合視域下民族聲樂藝術的發(fā)展。

本書共分為七章，主要從兩個方面展開。第一個方面為民族聲樂藝術，揭示了民族聲樂發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，總結了民族聲樂演唱與表演技巧，對民族聲樂進行了美學、文化與創(chuàng)造性層面上的思考，重點探討了民族聲樂的傳播問題。第二個方面為民族聲樂教學，介紹了民族聲樂教學的基礎知識，總結了民族聲樂教學方法，同時從多個角度出發(fā)深入探究了民族聲樂教

《視譜唱詞》的編著者，多年從事音樂基礎課教學工作，有著豐富的教學經(jīng)驗，并多次獲得北京市及所在學院優(yōu)秀教學等獎項�，F(xiàn)根據(jù)學生的實際情況編寫這本書，目的是指導學生能視譜即唱、看譜唱詞、自彈伴奏，在豐富學生學習情趣的同時也能提升能力。 《視譜唱詞》是針對音樂愛好者的實際水平、綜合能力及藝術追求的實際需求，以音樂理論知識與簡

本書內容主要包括視唱練習曲、民歌、美聲歌曲以及藝術歌曲。在老年教育專業(yè)中,聲樂課程是一門重要的必修課,是一門實踐性很強的技能性課程。聲樂課是一門集音樂基礎理論、技藝性與實用性為一體的課程,它以歌唱為載體,通過美好的聲音、清晰的語言、文學性的詩詞、生活化的口語,結合優(yōu)美動聽的旋律來展現(xiàn)人們內心豐富的情感,給人以美的享受。

本書為視唱練耳聽寫的訓練教材,以聽辨、判斷、挑錯三個部分為題,進行循序漸進的訓練與提高,有效地訓練學生的視唱與聽辨能力。這套教材分為初級、中級、中高級、高級四冊,由于具有良好的教學框架與教學手段,因此可以有效地快速提升學生的視唱練耳水平。作者翁建偉是中央音樂學院資深的視唱練耳老師,有著豐富的教學實踐經(jīng)驗,此次編寫的視唱

本書屬于聲樂與聲樂敘事方面的著作,由緒論、歌者的“通關密語”、指導者的介入、舞臺的輔助功能、相輔相成的詞與曲、受眾分析對聲樂敘事的影響等部分構成,全書以中國現(xiàn)代話劇、歌劇、音樂劇中的聲樂以及其他體裁中的聲樂為研究對象,重點對聲樂敘事對表演者的考驗、指導者如何有效介入敘事以及敘事所關注的重點詞曲進行了客觀研究。