本書旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，分為“文明創(chuàng)制、思想智慧、人格理想、詩情畫意、國藝風華、民風世情”六大板塊，每一板塊又分若干專題，總共二十四專題。每一講包括引言、原文(原圖或原聲)、文本(圖像、音聲)析讀、文化闡釋、閱讀參考、思考練習六個部分。原文(原圖或原聲)選擇經(jīng)典性文本；注釋要求簡明，解說必須透徹；文化闡釋旨在挖掘

本書深入研究古代中國與歐洲之間的聯(lián)系，探討絲綢之路、大航海時代、商品與技術(shù)交流、中國知識傳播等方面的重要主題。全書通過希羅多德、馬可·波羅、傳教士們等歷史人物的故事，揭示了古代中國對歐洲文明的深刻影響，以及這些影響如何推動了西方的崛起。書中詳細闡述了絲綢、茶葉、瓷器、印刷術(shù)等中國元素如何改變了歐洲社會、文化和經(jīng)濟，為現(xiàn)

在當代藝術(shù)設(shè)計中，中國傳統(tǒng)文化元素的運用已然成為一種全新的潮流趨勢，并且出現(xiàn)了許多具有獨特藝術(shù)魅力的設(shè)計作品。這種設(shè)計方式的運用不僅充分展示了中國傳統(tǒng)文化元素在當代藝術(shù)設(shè)計中的獨特藝術(shù)魅力，還賦予了傳統(tǒng)文化新的生命力。基于這一點，本書先探討了中國傳統(tǒng)文化與中國傳統(tǒng)文化元素的基本概念、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計教學的概覽，在此基礎(chǔ)上闡

《華夏文化論壇(第三十三輯)》本著弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，繁榮社會主義人文科學的宗旨，以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、多學科的視角容納歷史、哲學、文學、藝術(shù)、語言學、新聞傳播學等多門學科的優(yōu)秀科研成果，開拓和深化中國文化研究，尋求人文社會科學整體性研究的深入發(fā)展，努力成為展示創(chuàng)新性學術(shù)成果的平臺和百家爭鳴的論壇。全書包括思想史

《華夏文化論壇(第三十三四輯)》本著弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，繁榮社會主義人文科學的宗旨，以開闊的視野、創(chuàng)新的精神、多學科的視角容納歷史、哲學、文學、藝術(shù)、語言學、新聞傳播學等多門學科的優(yōu)秀科研成果，開拓和深化中國文化研究，尋求人文社會科學整體性研究的深入發(fā)展，努力成為展示創(chuàng)新性學術(shù)成果的平臺和百家爭鳴的論壇。全書包括思想

《史記這么讀才有趣·西周封神》講述了從周亶創(chuàng)建周國到周平王遷都洛邑（公元前1144年-公元前747年）總計397年的歷史。本書在《史記》的大框架和基礎(chǔ)上，用幽默風趣的語言、現(xiàn)代的視角、小說的筆法，講述不一樣的精彩歷史故事。知名暴君商紂王：曾英明神武，將商朝發(fā)揚光大，看他如何一步步墮落成亡國君； 哲學家周文

《史記這么讀才有趣：鄭國崛起》講述了從鄭國崛起到熊通之死（公元前806年-公元前690年）總計116年的歷史。本書在《史記》的大框架和基礎(chǔ)上，用幽默風趣的語言、現(xiàn)代的視角、小說的筆法，講述不一樣的精彩歷史故事。 創(chuàng)業(yè)大師鄭掘突：開疆擴土，兼并小國，看他怎樣開創(chuàng)屬于自己的一片山河；春秋小霸鄭寤生：滿滿惡意中成長，不畏艱險

本書收錄了十五個中拉人文交流的口述故事。不僅可以幫助讀者們深入了解中拉人文交流歷史，而且有助于中拉各國人民在歷史、文化、政治、學術(shù)等領(lǐng)域互相加深理解。

本書是“人民藝術(shù)家”王蒙先生與中國當代知名學者王學典先生圍繞建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展、傳統(tǒng)文化與中國式現(xiàn)代化的關(guān)系等重要專題展開的對話成果的集成。本書分為“如何把握中華文明的特性與未來”“如何理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其‘兩創(chuàng)’路徑”“中國式現(xiàn)代化與建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明”三個部分，以中國式現(xiàn)代化為什

本書主要從增強當代大學生文化自信的角度對加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導原則、主要內(nèi)容、實現(xiàn)路徑進行分析，進而提出構(gòu)建適合中國高校實際情況、行之有效的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和大學生文化自信培育機制等建議。第一章主要研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與大學生文化自信的核心概念界定與研究現(xiàn)狀述評，第二章主要研究我國高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教