《全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材：社區(qū)護(hù)理技術(shù)》是全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材。 《全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材：社區(qū)護(hù)理技術(shù)》的編寫以“雙證書”人才培養(yǎng)為指導(dǎo)思想，以盡量滿足高等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)的教學(xué)需求和

《首都職工素質(zhì)教育工程專版教材·護(hù)理行業(yè):基礎(chǔ)護(hù)理技能》講述由北京市總工會(huì)、北京市教育委員會(huì)、北京市人力資源和社會(huì)保障局、中央廣播電視大學(xué)、北京廣播電視大學(xué)等單位共同組織實(shí)施的首都職工素質(zhì)教育工程，是時(shí)代的一種選擇，是職工迫切呼聲的一個(gè)回應(yīng)，是最終惠及職工的一項(xiàng)民心工程，是需要社會(huì)方方面面給予扶持的一個(gè)新生事物。首都職

《首都職工素質(zhì)教育工程專版教材·護(hù)理行業(yè):康復(fù)護(hù)理》主要收錄了康復(fù)醫(yī)學(xué)工作的建立與發(fā)展、康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展史、康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要地位、康復(fù)醫(yī)學(xué)與康復(fù)護(hù)理、康復(fù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理程序、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃、康復(fù)護(hù)理措施、康復(fù)護(hù)理效果的評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病的康復(fù)護(hù)理等內(nèi)容。

高小雁編著的《骨科臨床護(hù)理思維與實(shí)踐》“病例篇”列舉了127個(gè)具體的臨床病例，從“診療過(guò)程中的臨床護(hù)理、護(hù)理評(píng)價(jià)、安全提示、經(jīng)驗(yàn)分享”四個(gè)不同的維度，介紹了骨科127個(gè)疾病的主要臨床表現(xiàn)、體征、護(hù)理相關(guān)措施以及可以互相學(xué)習(xí)、分享的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，尤其是在“診療過(guò)程中的臨床護(hù)理”中特設(shè)了“思維提示”，這一部分也是本書獨(dú)有的特

外科護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)是十分重要的醫(yī)學(xué)臨床課，實(shí)驗(yàn)課是其必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，有助于學(xué)生對(duì)基本理論、基本知識(shí)和基本技能的掌握�！锻饪谱o(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》主要分基本實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)三部分。每一部分均涵蓋外科臨床所見(jiàn)的主要操作項(xiàng)目，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合我校實(shí)驗(yàn)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容，我們扼要的描述了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的要求、材料名稱

《護(hù)理專業(yè)系列創(chuàng)新教材：新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》共18章，第1～5章主要是護(hù)理學(xué)基本理論，第6～18章主要是護(hù)理基本技術(shù)。在編寫過(guò)程中，以高職高專護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊扣教學(xué)大綱，將護(hù)理的基本理論與基本技術(shù)集于一書，體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以發(fā)展技能為核心的職教理念，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，緊密聯(lián)系工作崗位實(shí)

全國(guó)醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)禮儀規(guī)范教材 臨床護(hù)理禮儀(第2版)(附光盤1張)

醫(yī)護(hù)心理學(xué)基礎(chǔ)（第三版）為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。《醫(yī)護(hù)心理學(xué)基礎(chǔ)（第三版）》共十三章，主要介紹心理學(xué)基礎(chǔ)理論、心理發(fā)展、健康心理、心理應(yīng)激、異常心理、心理評(píng)估、心理治療、心理咨詢、患者心理、心理護(hù)理等內(nèi)容，書末附有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及教學(xué)大綱等。《醫(yī)護(hù)心理學(xué)基礎(chǔ)（第三版）》內(nèi)容豐富

本書共分10章：第1、2、3、4章為眼科護(hù)理內(nèi)容；第5、6、7章為耳鼻喉科護(hù)理內(nèi)容；第8、9、10章為口腔科護(hù)理內(nèi)容。重點(diǎn)突出了各科的常見(jiàn)護(hù)理技術(shù)操作和護(hù)理配合，較詳細(xì)地闡述了各科常見(jiàn)疾病的護(hù)理，試圖體現(xiàn)護(hù)理的專業(yè)性和獨(dú)立性。為了便于學(xué)生通過(guò)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)，在文中標(biāo)注了考點(diǎn)，在每章后均設(shè)有目標(biāo)檢測(cè)

本書以生命周期為主線介紹產(chǎn)科護(hù)理與兒童青少年護(hù)理，以案例教學(xué)為主線，突出“實(shí)用、創(chuàng)新、領(lǐng)先”的特色，重在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本書設(shè)計(jì)了“引言”、“案例”、“鏈接”、“小結(jié)”等模塊，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，又兼顧護(hù)士執(zhí)業(yè)考試，正文中插入護(hù)考鏈接并進(jìn)行分析，章后自測(cè)題均采取護(hù)士執(zhí)業(yè)考試題型，以案例為主強(qiáng)化訓(xùn)練