本書隸屬于歷史音樂學(xué)論叢系列從書，是以十九世紀(jì)末表現(xiàn)主義作曲家勛伯格為主要研究對象的學(xué)術(shù)論著。全書共分為六章，內(nèi)容聚焦于勛伯格創(chuàng)作生涯中較為重要的創(chuàng)作風(fēng)格轉(zhuǎn)型時期。作者對十九世紀(jì)維也納的城市文化發(fā)展進行考察研究，領(lǐng)會十九世紀(jì)末維也納藝術(shù)家們的普遍心理變化和思維變遷，對勛伯格自青年時代便已在內(nèi)心構(gòu)建的音樂思維模式進行分析

《中國音樂大典·音像編》是中國音樂學(xué)院中國音樂大典系列的一部分，計劃收錄約16萬筆傳統(tǒng)音樂作品的音像信息，并將其基本信息編目成冊。傳統(tǒng)音樂是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，本叢書將按照傳統(tǒng)音樂的音樂形態(tài)特點，分成戲曲、民歌、曲藝、舞蹈音樂、器樂和儀式音樂六卷。本叢書音像信息的搜集不僅涵蓋了過

全書運用音樂史學(xué)、音樂文獻學(xué)和音樂社會學(xué)等研究方法，對近現(xiàn)代武漢音樂生活進行了全方位的論述，包括對該時期武漢音樂文化的歷史變遷、中西音樂格局的發(fā)展與變化、音樂活動與文藝?yán)砟畹呐鲎才c交融、音樂教育的狀況等進行的分析，從而構(gòu)建出近現(xiàn)代武漢城市音樂生活的歷史畫卷，并挖掘其文化價值與歷史意義。

本書是樂評家劉雪楓的一部西方古典音樂隨筆集,是作者近三十年來在音樂評論及唱片鑒賞領(lǐng)域筆耕的階段性精華結(jié)集。這部隨筆圍繞西方浪漫派音樂做了深入探析,介紹了自貝多芬至理查·施特勞斯的多種唱片版本,著筆于演繹者(指揮家、獨奏家和樂團)的演繹特點及欣賞要領(lǐng)。同時,作者以現(xiàn)場聆聽的體悟,尤其是在國內(nèi)的音樂廳、大劇院,聆聽中國音樂

本書是音樂評論家、文化學(xué)者劉雪楓關(guān)于西方經(jīng)典音樂的隨筆集。本部隨筆著重于評介世界著名的指揮家、獨奏家和歌唱家的演繹特點及欣賞要領(lǐng)。作者不僅大量聆聽這些偉大的音樂藝術(shù)家的唱片,還在歐美和中國現(xiàn)場聆聽過他們的演出,并對其中一些藝術(shù)家進行過采訪,有生動、鮮活的第一手資料和體驗。在向讀者介紹名演、名錄的同時,使讀者體會和領(lǐng)略欣

中國傳統(tǒng)音樂文化受到中國悠久的歷史、復(fù)雜的地理環(huán)境、豐富多彩的民俗文化影響，形成了中國人獨特的審美文化體系。中國傳統(tǒng)音樂與當(dāng)代音樂形成了二元對立的關(guān)系，既互相繼承又各自獨立。豐富的傳統(tǒng)音樂曲目成為當(dāng)代音樂創(chuàng)作取之不盡、用之不竭的素材，而當(dāng)代音樂又成為中國傳統(tǒng)音樂的一種續(xù)存和重生。本書通過對中國傳統(tǒng)音樂經(jīng)典曲目的解讀與分

本書是關(guān)于中國共產(chǎn)黨1938年在延安創(chuàng)辦的第一所高等藝術(shù)院校--延安魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂歷史的研究。80年來,魯藝匯聚并培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)人才,創(chuàng)作了《延安頌》《黃河大合唱》《白毛女》等大量膾炙人口、凝聚人心、弘揚革命精神的作品,作為中國高等藝術(shù)教育的奠基者,魯藝的辦學(xué)宗旨、人才培養(yǎng)模式、音樂創(chuàng)作是中華民族在特定歷史

本書是一本音樂文化類圖書,該書是坂本龍一和大森莊藏合寫的一本哲學(xué)講義,從哲學(xué)的角度看待聲音與時間,并從從物理學(xué)、醫(yī)學(xué)角度去分析聲音、視覺和時間。大森莊藏是日本哲學(xué)家,東京大學(xué)科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)科教授,曾擔(dān)任東京大學(xué)教養(yǎng)學(xué)部部長。坂本龍一是日本知名作曲家,曾獲得英國電影學(xué)院獎,并以電影《末代皇帝》的電影配樂獲得奧斯卡金像獎

苗族古歌作為“敘事性文本”，是中國古代“曲合樂曰歌”的一份珍貴而獨特的鮮活范本，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，又自成一體，是苗族建構(gòu)自身文化系統(tǒng)，維系族群生存與延續(xù)的活的“本文”。本書選取苗族文化中最具代表性的苗族古歌作為主要對象，并從“審美”和“儀式”兩個獨特而又有著極為密切聯(lián)系的視角切入，從五個方面展開對苗族古

近年來隨著我國教育改革不斷深入，人們越來越重視學(xué)生的全面發(fā)展，因而音樂教育也逐漸受到更多關(guān)注。本書主要對“音樂教育理論”與“音樂實踐研究”兩個方面進行深入研究。全書系統(tǒng)地講解了音樂教育學(xué)原理的基礎(chǔ)內(nèi)容，研究了音樂教育的目標(biāo)和任務(wù)，特別對當(dāng)代音樂教育進行深入探討。書中重點梳理了音樂教學(xué)中的音樂心理行為、高職院校音樂素質(zhì)教