為深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“四有好老師”重要講話以及給北師大“優(yōu)師計(jì)劃”師范生重要回信精神，做到主題教育“全面學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)掌握、聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新形式”，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，北師大出版集團(tuán)擬組織編寫“四有好老師”系列叢書
相伴成長(zhǎng)：來(lái)自海淀的教學(xué)與科研三十年實(shí)踐
走在行知教育實(shí)驗(yàn)的路上
本書為中國(guó)著名書法家顏真卿的傳記。通過(guò)豐富堅(jiān)實(shí)的史料爬梳，本書以客觀、凝練的筆調(diào)地勾勒出一個(gè)鮮活的顏真卿，一個(gè)書法家之外的顏真卿。出生名門，家學(xué)深厚，顏真卿自小就受到了良好的教育，也深受節(jié)義傳統(tǒng)的影響，少年及第。這本傳記以時(shí)間為線，梳理了顏真卿剛毅果敢，凜然面對(duì)不義不正的一生，并穿插介紹了他的書法作品的背景由來(lái)。通過(guò)本
元祐元年（1086），蘇軾與黃庭堅(jiān)在汴京首次會(huì)面，雖然此前卻早已書信往來(lái)多年。二人與隨后來(lái)到京師的秦觀、陳師道、晁補(bǔ)之、張耒、李廌交游酬唱、談詩(shī)論文，形成元祐文壇蔚為繁盛的局面。作為這一集團(tuán)的領(lǐng)袖，蘇軾雖然早在熙寧年間已經(jīng)開始陸續(xù)與晁、張等人相識(shí)相交，但元豐二年（1079）的貶謫黃州，不僅對(duì)于蘇軾個(gè)人來(lái)說(shuō)是人生的巨大轉(zhuǎn)
本書以文化學(xué)的宏觀視野對(duì)蘇軾與友人交游做個(gè)案研究，由小細(xì)節(jié)透視大結(jié)構(gòu)。對(duì)象以蘇軾前輩、同輩友人為主，可以看到前輩對(duì)蘇軾思想、政治、文學(xué)、學(xué)術(shù)諸方面的深刻影響，同輩友人與其彼此因?yàn)檎瘟?chǎng)、人生操守、文學(xué)情趣等方面因素的積極作用，交往關(guān)系日益密切。北宋時(shí)期的一些重大政治與文化事件，如濮議之爭(zhēng)、熙寧變法、元祐黨爭(zhēng)、西園雅集
狄仁杰是唐代卓越的政治家，從政期間他始終體恤百姓疾苦，嚴(yán)于執(zhí)法，恪盡職守。狄仁杰的一生政績(jī)頗豐，盡管曾幾次被貶，但他極具政治智慧，不僅能夠在政治變革中保全自身，還為武周的內(nèi)政建設(shè)和邊疆治理做出了重要貢獻(xiàn)，有北斗以南，一人而已之譽(yù)。 本書用狄仁杰人生中較為重要的事件串聯(lián)起他的一生，為讀者展現(xiàn)這位政治家的風(fēng)骨、品格與智慧。
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