本書按照舞蹈演員的相關(guān)技能要求，系統(tǒng)地介紹了中國(guó)民族民間舞各舞種的動(dòng)作、短句、組合及表演性組合。主要內(nèi)容包括云南花燈、東北秧歌、山東鼓子秧歌、安徽花鼓燈、藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、維吾爾族舞蹈、朝鮮族舞蹈八種舞種，以及各舞種的綜合表演性組合。

歌舞是人類與生俱來(lái)、本能的一種藝術(shù)形式，是人類共通的形體語(yǔ)言與心靈感悟。不同的民族擁有著從韻律到風(fēng)格各顯異彩、斑斕奪目的民族民間舞蹈。這些來(lái)自高山、密林、江河湖畔和遼闊草野，充滿豪情、散發(fā)著泥土芬芳的民間歌舞，給長(zhǎng)期生活、工作在城市中的人們，帶來(lái)一縷無(wú)盡的清新、一種神奇的向往。

《雅礱吉祥卓舞（藏文）》一書中有西藏山南地區(qū)的九個(gè)縣的民間舞蹈藝術(shù)——卓巴諧瑪（鼓）舞業(yè)余表演隊(duì)有十多個(gè)隊(duì)，他（她）們表演的卓（鼓）舞的歷史來(lái)源與藝術(shù)特點(diǎn)，表演的傳統(tǒng)習(xí)俗，各種卓（鼓）的服飾，鼓手的幾種頭發(fā)甩法。特別是山南地區(qū)乃東縣多頗章鄉(xiāng)的卓（鼓）舞的跳法與其譜子和念白鼓，卓舞老師等均做了介紹。這一藝術(shù)項(xiàng)目用照片和文

中國(guó)舞少年兒童考級(jí)教程

親愛(ài)的小朋友，當(dāng)你看到舞臺(tái)上那些體態(tài)優(yōu)雅、氣宇軒昂的漂亮姐姐和哥哥們騰空跳躍、飛速旋轉(zhuǎn)時(shí)，你是不是覺(jué)得舞蹈太神奇、太絢麗啦！是不是非常想了解舞蹈呢？在《中國(guó)少年兒童素質(zhì)教育藝術(shù)教材叢書·中國(guó)舞少年兒童考級(jí)教程：總角段（4級(jí)至7級(jí)）》中你將會(huì)知道舞蹈是什么，它是怎樣產(chǎn)生的。你可以穿上漂亮的演出服，不用張嘴，而用自己的身體

本書是國(guó)內(nèi)外舞蹈學(xué)研究領(lǐng)域首次對(duì)“手舞”進(jìn)行的研究，作者提出了基本樣式性質(zhì)的手形的概念，試圖通過(guò)確立中國(guó)古典舞三個(gè)流派中的基本樣式性質(zhì)的手形，并以此來(lái)剖析中國(guó)古典舞手舞的一般性規(guī)律，進(jìn)而對(duì)中國(guó)古典舞的文化脈絡(luò)進(jìn)行深入的研究，同時(shí)探索中國(guó)古典舞的品格和審美文化價(jià)值。作者通過(guò)對(duì)中國(guó)古典舞的身韻、漢唐、敦煌流派的手舞進(jìn)行概述

《中國(guó)舞蹈理論叢書：中國(guó)民間舞蹈文化教程（英譯本）》是普通高等教育國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材，首次提出“中國(guó)原始舞蹈遺存”“鼓舞開先河”“民間舞蹈文化特征”等論點(diǎn)，從動(dòng)態(tài)形象入手，把中國(guó)56個(gè)民族的民間舞蹈劃分為農(nóng)耕、草原、海洋、農(nóng)牧、綠洲五大文化類型，運(yùn)用動(dòng)態(tài)切入法——“特定層次、多種因素、縱橫探深入研究、貴在升華，動(dòng)態(tài)切入、意

《北京民族教育叢書：民族舞蹈教育讀本》簡(jiǎn)單介紹了中華各民族舞蹈，為中小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)提供了素材。特別《北京民族教育叢書：民族舞蹈教育讀本》是提供了部分老師教案實(shí)例，是中小學(xué)教師開展民族舞蹈教學(xué)可以參考的資料性讀物。每一個(gè)民族，都具有有特色的舞蹈，我們將其搜集起來(lái)，讓學(xué)生更形象地接觸到民族大家庭的各個(gè)成員。

《中華才藝系列:舞龍》內(nèi)容簡(jiǎn)介：《中華才藝系列:舞龍》前半部分主要是介紹舞龍，涵蓋文化源流、發(fā)展概況、世界影響力以及我國(guó)對(duì)舞龍文化的保護(hù)等方面；后半部分則是對(duì)舞龍的實(shí)踐學(xué)習(xí)，包括舞龍的基本規(guī)格、競(jìng)技技術(shù)、規(guī)定套路等內(nèi)容。

《中華才藝系列：醒獅》以傳播舞獅文化為宗旨。舞獅有南獅和北獅之分，《中華才藝系列：醒獅》側(cè)重于對(duì)南獅（也叫醒獅）的介紹，大致包含舞獅的文化知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)。舞獅文化知識(shí)從獅文化的歷史淵源、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)欣賞等角度出發(fā)來(lái)組織材料；運(yùn)動(dòng)技術(shù)則主要介紹了單獅和雙獅的套路，可作為舞獅愛(ài)好者入門學(xué)習(xí)的參考。