本書以高校體育為基底，以教學改革及其科學化訓練為導向，對高校體育教學改革及其科學化訓練問題展開論述。簡要概述了高校體育教學的情況，引導讀者了解高校體育教學的特征、現(xiàn)狀和課程構建等內(nèi)容；分析了高校體育教學方法的改革，包括多媒體技術、微課、慕課和翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教學中的運用；研究了高校大學生體質(zhì)健康與運動訓練；具體論述了

這是一本全方面的體能訓練完全指南。全書主要內(nèi)容共分為八部分：首先系統(tǒng)講解了什么是耐力，并全面介紹了交叉訓練的模式及方法；其次分別從跑步、騎行、游泳、力量及靈活性等5個方面詳細講解了如何利用全新的交叉訓練模式進行各方面體能訓練的方法與技巧，并講解了相關運動生理學方面的知識，以及個人訓練及合作訓練的方法與動作等；然后講解了

本書依托課內(nèi)外一體化教學改革，改變傳統(tǒng)的課堂教學模式，打通課內(nèi)外時空限制，以最新理念與成果科學指導大學生進行體育鍛煉，促使大學生的身體素質(zhì)得到最大可能的發(fā)展，適應終身體育能力的需要。全書定位科學、合理、準確，力求降低理論知識點的難度，促使學生正確處理好知識、能力和素質(zhì)三者之間的關系，針對性地設計了“學習目標”“知識拓展

本書以高校體育教學研究為基底，以現(xiàn)代高校體育教學實踐及科學訓練方法為導向，對高校體育教學與訓練的相關內(nèi)容展開論述。本書對體育教學的概念、特點原則、目標、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，以及現(xiàn)代高校體育教學的基礎理論做了詳細介紹，使讀者對高校體育有基本的了解。同時，從高校體育教學實踐模式的創(chuàng)新的角度，從訓練基礎、訓練原則、訓練要素三個方

本書以高校體育教學為理論基礎，以體育運動訓練為研究方向，對教學與運動訓練問題展開論述，簡要介紹了體育教學的基礎知識和發(fā)展對策，并從高校體育教學方法、教學評價、教學模式、課堂教學的等方面詳細論述了高校體育教學的改革內(nèi)容和方向，又根據(jù)運動訓練概述、球類運動訓練、武術運動訓練、游泳運動訓練、田徑運動訓練等內(nèi)容，介紹了高校體育

本書以現(xiàn)代體能訓練為導向，對現(xiàn)代體能訓練理論及方案設計展開論述。對體能訓練相關理論進行了綜合性概述，主要介紹了體能訓練的原則，包括特異性與個性化、超負荷與漸增負荷、減量訓練和可逆性與周期性，引導讀者初步了解現(xiàn)代體能訓練的相關知識。討論了現(xiàn)代體能訓練過去的學科基礎和未來的革新與發(fā)展，使其理論體系更加完善。最后闡述了現(xiàn)代體

本書以高校體育教學基本理論為基底，以高校體育教學適應時代發(fā)展要求為導向，對高校體育教學的新理念和新方法展開論述。通過介紹高校體育教學的基本理論，引導讀者對高校體育教學有一個基本的了解。詳細論述了體育教學中的新理念和新方法，試圖厘清各個時代發(fā)展下體育教學理念的發(fā)展對體育教學方法的影響。具體分析了當下流行的現(xiàn)代化教學方法在

本書作為研究新時代體育管理相關內(nèi)容的圖書，主要介紹了高校體育管理基礎概述、新時代高校體育管理的職能分析、新時代高校體育的教學管理、新時代高校體育的學科建設。新時代高校體育競賽的組織與管理、新時代教學環(huán)境對體育教學管理的影響以及新時代高校智能化體育場館建設。本書旨在分析體育管理的具體方法和步驟，由淺入深地介紹體育管理領域

本書作為研究高職體育教學內(nèi)容的圖書，主要介紹了高職院校體育與健康教育概況、健康教育、高職院校學生如何科學地進行體育鍛煉、現(xiàn)代競技體育等內(nèi)容。本書旨在從高職體育教育與專業(yè)課程整合的角度出發(fā)，分析二者在教學過程中相互促進的作用，在協(xié)同育人的思路下構建符合新時代要求的教學體系，對于不同專業(yè)學生制定出獨有的授課方案，特別是對于

本書主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代高校體育教學的原理闡釋、現(xiàn)代高校體育教學的方法及其優(yōu)化、互聯(lián)網(wǎng)背景下現(xiàn)代高校體育教學方法的創(chuàng)新、現(xiàn)代高校田徑教學實踐與訓練、音現(xiàn)代高校足球教學實踐與訓練、現(xiàn)代高校瑜伽與健美操教學實踐與訓練。具體內(nèi)容包括：體育與體育教學思想；現(xiàn)代高校體育教學的特點與功能；現(xiàn)代高校體育教學的環(huán)境與原則；現(xiàn)代高校體育教