本教材是“全國高等職業(yè)院校食品類專業(yè)第二輪規(guī)劃教材”之一，以現(xiàn)行食品安全法律法規(guī)和國家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)食品理化分析技術(shù)教學(xué)大綱基本要求和課程特點(diǎn)編寫而成。內(nèi)容涵蓋食品理化分析基礎(chǔ)知識和技能、食品常見成分及包裝材料的檢驗(yàn)以及綜合實(shí)訓(xùn)（各類食品的檢驗(yàn)）等內(nèi)容。本書具有按照崗位工作流程設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，以項(xiàng)目和任務(wù)承載知識技能以

陰山北麓農(nóng)牧交錯(cuò)區(qū)作為內(nèi)蒙古生態(tài)環(huán)境脆弱的地區(qū)之一，土地生產(chǎn)力下降，水資源嚴(yán)重不足，水資源與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的供需矛盾尤為突出。加之農(nóng)民和企業(yè)為了追求更高的產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益，利用大水漫灌和噴灌圈發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)，過度開采地下水，耕作和種植結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致地下水位嚴(yán)重下降，造成了水資源浪費(fèi)和當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞現(xiàn)象嚴(yán)重，如何充分合理的

《節(jié)水灌溉技術(shù)》內(nèi)容主要包括緒論、改進(jìn)地面灌溉、噴灌工程技術(shù)、微灌工程技術(shù)、管道輸水灌溉工程技術(shù)、渠道防滲工程技術(shù)及節(jié)水灌溉管理技術(shù)等七個(gè)項(xiàng)目。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從事節(jié)水灌溉工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工安裝及運(yùn)行管理的能力，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)及走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。《節(jié)水灌溉技術(shù)》根據(jù)全國高職高專水利類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及節(jié)水灌溉

本書內(nèi)容有初研究區(qū)概況與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、水肥耦合對土壤環(huán)境的影響、水肥耦合對玉米生長及產(chǎn)量的影響、適宜的水肥耦合區(qū)域、DSSAT-CERES-Maize模型模擬。本書密切結(jié)合我國內(nèi)蒙古東部區(qū)的生產(chǎn)實(shí)際，對膜下滴灌種植模式下的春玉米生長及土壤水肥效應(yīng)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究，利用田間試驗(yàn)與模型模擬相結(jié)合的研究方式，探索了不同水肥耦

內(nèi)蒙古河套灌區(qū)是全國三個(gè)特大型灌區(qū)之一，2019年入選世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄，是國家重要的糧食生產(chǎn)基地和生態(tài)屏障。防治土壤鹽堿化是世界性難題，新中國成立以后，幾代水利人在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揚(yáng)科學(xué)治水的奉獻(xiàn)精神，找到了治理土壤鹽堿化根本措施�！秵査�總排干》是一部口述史。本書真實(shí)再現(xiàn)了總排干溝從無到有、從小到大、

本書基于創(chuàng)新擴(kuò)散理論、誘致性技術(shù)變遷理論及農(nóng)戶行為理論，采用規(guī)范分析法、實(shí)證分析法、案例研究法相結(jié)合的方法，運(yùn)用河北、遼寧、黑龍江及山東四省521戶農(nóng)戶實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)，對玉米機(jī)械收獲技術(shù)變遷及農(nóng)戶采用影響機(jī)制展開了研究。首先梳理了玉米機(jī)械收獲技術(shù)特征及變遷歷程；其次，探究了農(nóng)戶玉米機(jī)械收獲技術(shù)采用的影響因素；再次分析了農(nóng)

本書針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場景，對巡檢機(jī)器人的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了介紹，本書共分五章。第一章為巡檢機(jī)器人感知技術(shù)，主要包括實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)載波相位差分技術(shù)、IMU慣性測量技術(shù)、航位推測法、激光雷達(dá)技術(shù)和雙目成像技術(shù)。第二章為巡檢機(jī)器人決策硬件技術(shù)，包括圖像處理單元、邊緣計(jì)算平臺以及4G無線工業(yè)路線器。第三章為巡檢機(jī)器人執(zhí)行驅(qū)動(dòng)技術(shù)，主要包括伺

考慮到農(nóng)業(yè)機(jī)械裝配學(xué)徒崗位課程教材的基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性，從大多數(shù)學(xué)生毫無機(jī)械加工知識的實(shí)際出發(fā)，在崗位實(shí)踐教學(xué)中，站在學(xué)生的角度，打破傳統(tǒng)教材的風(fēng)格，按照企業(yè)裝配崗位分任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，在內(nèi)容上兼顧崗位實(shí)踐與課堂教學(xué)，同時(shí)進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、注意安全、遵守紀(jì)律和理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。全書內(nèi)容分五個(gè)項(xiàng)目，分別是

本書根據(jù)力學(xué)基本原理和動(dòng)力學(xué)三大定理，對水稻聯(lián)合收割機(jī)幾種典型的切割裝置、脫粒裝置、清選裝置以及兩種履帶式行走裝置，特別是對其中的“同軸差速脫粒”、“回轉(zhuǎn)凹板分離”、“圓錐風(fēng)扇清選”和“單HST原地轉(zhuǎn)向”等4項(xiàng)原創(chuàng)技術(shù)的機(jī)構(gòu)和物料進(jìn)行了動(dòng)力學(xué)分析。對單動(dòng)力流和雙動(dòng)力流兩種行走裝置進(jìn)行了分析比較。在此基礎(chǔ)上，闡述了水稻聯(lián)

本書簡要介紹了農(nóng)村小型地下水源供水工程關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用，論述的內(nèi)容主要包括黑龍江省區(qū)域水文地質(zhì)特征及地下水水源分析研究，水源、選址與建設(shè)模式研究，廠房與管網(wǎng)布置技術(shù)模式，鐵和錳超標(biāo)、硝酸鹽超標(biāo)、氟化物超標(biāo)治理工程建設(shè)技術(shù)模式，農(nóng)村供水消毒技術(shù)及設(shè)備選擇與應(yīng)用，農(nóng)村供水工程技術(shù)設(shè)備研發(fā)，農(nóng)村供水工程應(yīng)用效果評價(jià)，工程運(yùn)行管