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本書是河北省“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。全書貫徹落實黨的二十大關于“落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的相關要求，依據《國務院辦公廳關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》和《教育部關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》等文件要求進行編寫，堅持以美

本書分為上中下三編，從美育的基本概念、學生的審美素養(yǎng)與發(fā)展、各類藝術的美育價值與美育方法三個方面具體闡述。本書是傳授美育理論與美育方法的教材，主要涉及美育性質和特點、美育與普通教育關系、美育形態(tài)、途徑和范圍，美育實施基本原則；學生審美素養(yǎng)構成及其發(fā)展；各類藝術的美育價值和美育方法等。本書為各級各類學校從事美育教學和研究

《全國碩士研究生招生考試教育學專業(yè)基礎考試大綱解析》嚴格按照最新《全國碩士研究生招生考試教育學專業(yè)基礎考試大綱》，循著考查內容的五個學科，即教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學和教育研究方法進行編寫。作者根據多年教學經驗，將大綱要求的知識點按記憶邏輯以表格或者框架圖的形式呈現，遵循教育學學科知識的內在邏輯，力

本書分為上、下兩篇,上篇主要總結了333教育綜合考試涉及的教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學選擇題部分的高頻考點,考生可通過學習,鞏固重難點知識,準確理解考點。下篇為論述題和材料分析題的內容,通過大量論述題、材料題和案例題的訓練,幫助考生靈活運用知識,熟練掌握論述題、材料題和案例題的解題思路和技巧。本書創(chuàng)新

本書系統(tǒng)闡述了數字化教學資源建設的關鍵技術、開發(fā)方法及應用策略。全書首先從技術基礎入手，探討了資源架構、數據存儲和多媒體交互工具，為資源建設提供技術支撐；隨后分析了高校數字化資源建設現狀及共享平臺的技術特點。在開發(fā)實踐方面，詳細介紹了實驗教學資源、三維模型和案例庫的設計流程與工具應用，并提出了基于云計算的教學資源庫優(yōu)化

合理調控教師工作負擔是踐行立德樹人使命的重要保障，亦是本書的核心關切。全書先從宏觀視角切入，剖析了教師工作-家庭沖突、工作時間分配等關鍵議題；再聚焦微觀場景，呈現教師一日及一周的工作負擔特征，努力描述出義務教育教師工作負擔的整體樣態(tài)。研究深入解析了教師工作負擔的結構與類型，構建了針對性的模型，為工作負擔分析監(jiān)測提供有效

課堂教學是學校教育的基本形式，課堂教學技能是每一位教師必有的基本職業(yè)技能之一，也是高等師范院校各專業(yè)學生的必修內容。本書遵循教師成長規(guī)律，緊密聯(lián)系基礎教育教學實際，結合師范院校師范生的教學能力培養(yǎng)規(guī)律，介紹了教學技能的基本理論、基本概念，闡明了教學技能訓練的方法。全書共分十一章，內容包括教學技能訓練概述、課堂教學語言技

推進教育數字化轉型，塑造區(qū)域智慧教育新形態(tài)、賦能教育核心場景是關鍵。國家級新區(qū)是國務院批準設立的綜合功能區(qū)，承擔重大戰(zhàn)略任務，具示范作用。2023年，教育部教育管理信息中心啟動《國家級新區(qū)智慧教育區(qū)域發(fā)展研究報告》。本報告深入剖析豐富區(qū)域案例，系統(tǒng)梳理大量數據，結合新區(qū)宏觀模式設計與實踐現狀，精準呈現其多重使命。報告還

本書旨在為那些在知識付費浪潮中感到失落和困惑的新知識群體提供指引。知識付費時代帶來了一個非常重要的問題：“為什么學了那么多道理，還是活不好這一生？”這個問題實際上反映了人們對過去學習的質疑和對未來的不確定性。本書試圖解答這個時代的核心困惑，為讀者提供一個全面的視角來看待學習和知識消費。本書將深入剖析當前知識付費現象背后