本書從服裝市場(chǎng)調(diào)研概述，服裝市場(chǎng)調(diào)研方案設(shè)計(jì)，服裝市場(chǎng)調(diào)研方法，服裝市場(chǎng)抽樣調(diào)查，服裝市場(chǎng)調(diào)研資料的分析，服裝市場(chǎng)預(yù)測(cè)概述，服裝市場(chǎng)定性預(yù)測(cè)法，服裝市場(chǎng)定量預(yù)測(cè)法，服裝市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)報(bào)告的撰寫、溝通和評(píng)價(jià)，大數(shù)據(jù)引發(fā)的思維變革10個(gè)方面，既闡述了市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)的基本理論、知識(shí)及方法，又用實(shí)際案例進(jìn)行了印證，突出了專業(yè)知

本書是一本寫給媽媽看的親子書，讓媽媽了解如何給孩子購(gòu)買玩具。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，玩耍不僅是一種娛樂(lè)，玩玩具對(duì)豐富孩子的情感、培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力和交往能力也起著至關(guān)重要的作用。因此，我們給孩子選擇的玩具首先要保證安全，然后要能激發(fā)孩子的好奇心，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，促進(jìn)孩子創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。 但是有時(shí)候我們想選個(gè)玩具送給孩子，

本書根據(jù)汽車類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及從事汽車職業(yè)的在崗人員對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本素質(zhì)的需求，結(jié)合汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的目的，重點(diǎn)介紹我國(guó)汽車市場(chǎng)的發(fā)展歷程及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，汽車銷售顧問(wèn)的基本素養(yǎng)，客戶接待流程與管理，客戶需求分析，車輛的展示與介紹，異議處理與簽約成交，交車服務(wù)與售后跟蹤服務(wù)，汽車銷售一條龍服務(wù)等內(nèi)容。 全書講解

本書根據(jù)汽車類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及從事汽車職業(yè)的在崗人員對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本素質(zhì)的需求，結(jié)合汽車專業(yè)人才培養(yǎng)的目的，重點(diǎn)介紹汽車配件基礎(chǔ)知識(shí)、汽車配件編號(hào)及編號(hào)規(guī)則、汽車配件營(yíng)銷知識(shí)、配件的訂貨與采購(gòu)、汽車配件的倉(cāng)儲(chǔ)管理、汽車配件銷售等內(nèi)容。 全書講解清晰、簡(jiǎn)練，配有大量的圖片，明了直觀。本書按照汽車配件營(yíng)銷作業(yè)項(xiàng)目

本書是理實(shí)一體化教材，包括理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)工單兩部分，各部分單獨(dú)裝訂成冊(cè)，方便使用。理論知識(shí)包括概述、客戶開(kāi)發(fā)及售前準(zhǔn)備、客戶接待、需求分析、車型推薦、試乘試駕、異議處理、成交簽約、付款交車和服務(wù)跟蹤，同時(shí)將課程思政理念、課程思政元素融入其中，達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。實(shí)訓(xùn)工單配套對(duì)應(yīng)每個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目將職業(yè)技能目

本書設(shè)計(jì)了認(rèn)知農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)資以及營(yíng)銷相關(guān)概念；分析市場(chǎng)營(yíng)銷心理與行為模式；制定農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)資的促銷策略；制定農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)資的產(chǎn)品策略；制定農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)資的分銷渠道策略；選擇農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)資的目標(biāo)市場(chǎng)；分析農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)資的市場(chǎng)環(huán)境；認(rèn)知農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)資營(yíng)銷策略；分析種子營(yíng)銷及策略；分析農(nóng)藥營(yíng)銷策略：分析肥料營(yíng)銷策略；農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)資營(yíng)銷創(chuàng)業(yè)實(shí)

“商品知識(shí)”是中等職業(yè)學(xué)校商品經(jīng)營(yíng)專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)課程�！渡唐分�識(shí)（第5版）》是在《商品知識(shí)》（2015年版）的基礎(chǔ)上，結(jié)合課程發(fā)展、變化的特點(diǎn)和教學(xué)需要而修訂完成的。教材在編寫中充分體現(xiàn)了“教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)”的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生必需的專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)

在中國(guó)海關(guān)近年來(lái)實(shí)施的一次申報(bào)、分步處置兩步申報(bào)等通關(guān)制度改革中，商品編碼作為基礎(chǔ)申報(bào)要素，在識(shí)別商品屬性、便利國(guó)際貿(mào)易等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。法律規(guī)定，正確申報(bào)商品編碼是進(jìn)出口企業(yè)的法定義務(wù)。而商品編碼具有適用規(guī)則復(fù)雜、目錄結(jié)構(gòu)獨(dú)特、條文規(guī)定繁瑣等特點(diǎn)，一直是進(jìn)出口企業(yè)申報(bào)的難點(diǎn)。《圖解簡(jiǎn)明商品歸類方法》筆者團(tuán)隊(duì)根據(jù)多

本書是中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)組織相關(guān)機(jī)構(gòu)專家團(tuán)隊(duì)編制的有關(guān)中藥材商品規(guī)格等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，涉及230余個(gè)常用中藥材的商品規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，便于藥材市場(chǎng)按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行商品等級(jí)規(guī)格的管理工作。

現(xiàn)在大部分行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)越來(lái)越激烈，不僅企業(yè)急于求成，就是一線銷售，也希望有一招致勝的絕技�？上У氖�，我們絕大部分企業(yè)，沒(méi)有精力、能力撰寫出系統(tǒng)的《營(yíng)銷手冊(cè)》，以便員工學(xué)習(xí)、借鑒，唯有殼牌，在1999年前后，曾經(jīng)有過(guò)類似的手冊(cè)，但現(xiàn)在已經(jīng)見(jiàn)不到蹤跡�，F(xiàn)在的銷售人員，都是摸著石頭過(guò)河，靠自己的心得、體會(huì)去做市場(chǎng)，跌跌撞撞