本書立足于0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的基礎(chǔ)知識和基本理論為主線，較為全面地介紹0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展[的基本問題，科學(xué)系統(tǒng)的呈現(xiàn)從出生到3歲嬰幼兒心理發(fā)展的過程，闡述動作、認(rèn)識、語言、情緒情感、社會性等方面的發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，并結(jié)合跨學(xué)科領(lǐng)域的研究成果以新的視角探討0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制及影響因素，為早期教育指

本書廣泛汲取青年心理學(xué)、心理衛(wèi)生和積極心理學(xué)的最新研究成果，堅持我國心理健康教育的文化自信，緊密結(jié)合大學(xué)生心理發(fā)展的實(shí)際，提煉心理學(xué)中蘊(yùn)含的文化基因和價值范式，將其轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)載體，旨在“潤物細(xì)無聲”的通識教育中為大學(xué)生的身心健康提供一些有益的幫助。

本書共分為十章，從理論入手，由淺入深，逐步付諸實(shí)踐。第一章主要闡述學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概述，包括學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的任務(wù)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究方法、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究意義；第二章主要闡述學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響因素，包括影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的生物因素、影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的環(huán)境因素；第三章主要闡述學(xué)前兒童心理發(fā)展

當(dāng)前老年心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，涉及臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、心理測量學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、社會工作等眾多學(xué)科。雖然目前因發(fā)展水平的限制，老年心理學(xué)未能建構(gòu)出系統(tǒng)的理念和技術(shù)體系，但廣大專業(yè)技術(shù)人員仍為此在理論和應(yīng)用方面不斷地努力。老年心理服務(wù)的相關(guān)工作內(nèi)容，過去一直由醫(yī)生、護(hù)士及社會工作者分擔(dān)，心理學(xué)專業(yè)人員很

為什么青少年會厭學(xué)恐考? 為什么青少年會離家出走? 為什么青少年會自傷輕生? 這些問題是如何產(chǎn)生的,它們產(chǎn)生的根源是什么，又該怎樣化解呢？ …… 在《青少年叛逆心理學(xué)》這本實(shí)戰(zhàn)派心理咨詢師高占民結(jié)合多年心理咨詢經(jīng)驗打適的實(shí)用手冊中，你將收獲關(guān)于學(xué)習(xí)、成長、愛、人際關(guān)系、幸福等課題的誠摯指導(dǎo)。

孩子的身心健康對父母來說尤為重要，他們身體上的疾病父母往往能很快發(fā)現(xiàn)并積極治-療，但他們心理上的問題父母卻很難發(fā)現(xiàn)。兒童有屬于自己的語言、生理和心理發(fā)展節(jié)奏、行為和活動方式。無論是家長還是老師，只有了解兒童的心理，才能營造有利于他們身心健康發(fā)展的環(huán)境。作為四個男孩的母親、執(zhí)業(yè)心理治-療師和小學(xué)教師，蒂埃里通過《兒童心理

《懂點(diǎn)心理學(xué)，育兒很簡單》運(yùn)用兒童心理學(xué)、腦科學(xué)等專業(yè)知識，深入淺出地講解了0-6歲兒童的發(fā)展特點(diǎn)和養(yǎng)育重點(diǎn)，介紹了8種常見兒童行為問題的引導(dǎo)和解決方法，分享了如何與孩子聯(lián)結(jié)、共情，怎樣建立規(guī)則，怎樣運(yùn)用10種育兒技巧讓孩子合作，還介紹了幫助孩子全面發(fā)展的游戲和早教方法。全書一共8章，涵蓋常見的養(yǎng)育誤區(qū)、0-6歲兒童發(fā)

在發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域，埃里克•埃里克森提出了著名的生命周期理論，該理論認(rèn)為我們每個人都要經(jīng)歷心理社會發(fā)展的八個階段。老年期是其中最后的一個階段。個體在這個階段面臨的挑戰(zhàn)是，要重新處理自己的過去并同時保持當(dāng)下的參與。為了考察老年人如何面對生命的挑戰(zhàn)，作者團(tuán)隊采訪了幾十位八九十歲的老人，收集他們過去半個世紀(jì)的信息。

本書通過15大主題，全面覆蓋孩子可能會遇到的各種心理難題。全書使用風(fēng)趣幽默、極具親和力的語言，超400多張漫畫插圖、大量真實(shí)案例和主題練習(xí)，幫助孩子輕松獲得15個掌控情緒的超能力，書中的所有練習(xí)都清晰易懂，實(shí)操趣味強(qiáng)，還有父母和孩子們可以一起完成的各種互動挑戰(zhàn)和終極挑戰(zhàn)。全書共99個高效心理練習(xí)，為孩子們提供了好玩的工

本書介紹了學(xué)前心理學(xué)的研究對象、內(nèi)容、方法及基本理論，主要闡述了學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征，重點(diǎn)論述了學(xué)前兒童在注意、感知覺、記憶、想象、思維、情感、意志、個性、社會性方面的特點(diǎn)以及在教育活動中的培養(yǎng)方法。