害怕踏入不可預見的未來，膽小的我們，接下來肯定也會有時因為恐懼而渾身戰(zhàn)栗，畏首畏尾，但是沒關系。無論多么害怕，我們都會堅定地向前走下去，因為我們知道，自己的生命是如此閃耀。

蔡瀾先生說：吃不飽的菜，最妙。豆那么細小，一顆顆吃，愛惜每一粒的滋味，也愛惜了人生中的一切細節(jié)。蝦一定是吃不熱不冷的，溫溫地上桌，才是最佳狀態(tài)。魚和飯的溫度應該和人體溫度一樣，過熱和過冷都不合格。水平的要求，是逐步地提高，從便宜的，吃到貴的。原則上，應從淡薄吃到香濃。學會淺嘗二字。蔡瀾先生也說：活著，大吃大喝也是對生命

蔡瀾先生說：從小不用好的東西，長大之后眼光就不夠；也說“那些是身外物”，我已經(jīng)不買貴的，但丑的絕對不用，所以說我容易滿足，又不是那么一回事。本書是關于作為旅行家的蔡瀾先生看盡的好山好水，作為生活家欣賞過的好花好草，作為美食家品嘗過的人間至味……好看好玩，盡皆眼前，我喜歡的是欣賞。慢慢走啊，欣賞啊。培養(yǎng)自己的眼光，去欣賞

少年偵探團是江戶川亂步專門為少年兒童讀者所創(chuàng)作的一套推理小說，在《深海魔盜團》里，少年偵探宮田意外地收到一個陌生男子的委托保管一個小鐵箱。宮田信守諾言，藏好了小鐵箱且只字未對人提及此事，直到一個可怕的怪物深夜造訪他家。原來，小鐵箱竟與海底黃金寶藏有關。為尋找和守護黃金寶藏，少年偵探們幾度潛入深海，與深海魔盜團斗智斗勇！

《三重密室的詭局》是江戶川亂步專門為少年兒童創(chuàng)作的推理小說。品學兼優(yōu)的銀一突然開始偷竊，誠信的商人銀之助計劃策展盜取全日本的知名寶石……為了揭開謎團，少年偵探小林芳雄著手調(diào)查本次案件，不料調(diào)查中出現(xiàn)了復制人，小林難辨真假；而明智偵探，在偵破案件的過程中性情大變，監(jiān)守自盜。至此，案情急轉直下&

少年偵探團是江戶川亂步專門為少年兒童所創(chuàng)作的一套推理小說，描寫了大偵探明智小五郎、以小林芳雄為首的少年偵探團、流浪兒別動隊，與罪犯怪人二十面相等犯罪分子斗智斗勇的系列故事。在本文稿中，小學生北見菊雄偶遇一位老爺爺，并在老爺爺家見識到智能機器人鐵人Q。不料，鐵人Q竟有了自主意識，它逃跑后，不僅劫持小女孩，還搶劫銀行和珠寶

這是一個溫馨感人且耐人尋味的故事。兔奶奶一邊獨自對著桌子吃晚飯，一邊回憶著往事。一年前，大桌子對面還坐著兔爺爺；三年前，小兒子還住在家里，經(jīng)常在他的位子上彈吉他唱歌；再早一點，大兒子、二兒子、大女兒和兩個雙胞胎女兒也都還在這里。六個孩子還小的時候，一家八口人總是熱熱鬧鬧地圍著這張大桌子吃飯、喝茶、聊天、玩耍、做家務&h

本書講述了藝瑟有五個從她出生開始就一直守護在她身邊的娃娃朋友。娃娃朋友們看著藝瑟的成長過程心里的復雜變化以及藝瑟在每個階段與他們相處的情景。通過閱讀，能夠讓孩子感悟成長，學會珍惜朋友之間的友情。本書是一本親子動手制作的簡單有趣的立體書，將感性閱讀與知性閱讀合二為一，具備認知學習、思考、交感、體驗四步思考力體系，通過動手

本書講述了貍貓三兄弟時不時地透過醫(yī)院的窗戶觀察醫(yī)生爺爺為患者看病的情景。這一天，杜貍生病了，醫(yī)生爺爺是否治好了它的病呢。通過閱讀，教會孩子學會臨危不亂、勇敢面對困難，以及珍惜身邊的幸福。本書是一本親子動手制作的簡單有趣的立體書，將感性閱讀與知性閱讀合二為一，具備認知學習、思考、交感、體驗四步思考力體系，通過動手制作立體

本書講述了小馬希希如何在珠珠小鎮(zhèn)成為優(yōu)秀的郵遞員，以及如何每天認真工作的故事。通過閱讀，能夠讓孩子體會責任感的重要性。本書是一本親子動手制作的簡單有趣的立體書，將感性閱讀與知性閱讀合二為一，具備認知學習、思考、交感、體驗四步思考力體系，通過動手制作立體頁及生動的插畫內(nèi)容，讓閱讀□成娛樂，在愉快的閱讀中獲得給讀者不一樣的