本書(shū)共有四部分：高等數(shù)學(xué)篇、線性代數(shù)篇、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)篇和綜合案例篇。第一部分高等數(shù)學(xué)篇中包括一元微積分應(yīng)用案例、多元微積分應(yīng)用案例兩章；第二部分線性代數(shù)篇包括矩陣應(yīng)用案例、線性方程組應(yīng)用案例、特征值與特征向量應(yīng)用案例三章；第三部分概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)篇包括概率論應(yīng)用案例、數(shù)理統(tǒng)計(jì)應(yīng)用案例兩章；第四部分綜合案例篇介紹了數(shù)

本公式手冊(cè)內(nèi)容全面，不僅包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)中考研�？嫉母拍睢⑿再|(zhì)、公式、定理及廣泛使用的結(jié)論及方法等，還包括考研可能會(huì)用到的一些初等數(shù)學(xué)公式，方便考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)翻閱查看。

等數(shù)學(xué)是一門(mén)相對(duì)抽象并且邏輯性較強(qiáng)的學(xué)科，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，就需要特別重視高等數(shù)學(xué)的教學(xué)法。本書(shū)結(jié)合高等數(shù)學(xué)教學(xué)要將教學(xué)與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的要求，主要介紹了高等數(shù)學(xué)教學(xué)法的理論與實(shí)踐創(chuàng)新方面的研究，內(nèi)容包括高等數(shù)學(xué)教學(xué)概述、當(dāng)代高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育思想與高等數(shù)學(xué)教學(xué)、等數(shù)學(xué)教學(xué)模

本書(shū)是根據(jù)《本科教育高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合編者多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)完成的一本高等數(shù)學(xué)教材。以“弱化證明、掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用和計(jì)算為主”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)高等教育以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為原則。本書(shū)內(nèi)容包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、重積分、曲線積分與曲面積分、常微分方程簡(jiǎn)介、無(wú)窮級(jí)數(shù)等。本

高等數(shù)學(xué)是高等院校一門(mén)重要的基礎(chǔ)理論課程，是深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)。隨著數(shù)學(xué)在各學(xué)科中的應(yīng)用日益廣泛，無(wú)論將來(lái)從事何種工作，都應(yīng)該具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。本課程主要學(xué)習(xí)一元函數(shù)和多元函數(shù)的微積分學(xué)，以及無(wú)窮級(jí)數(shù)、常微分方程和線性代數(shù)的主要內(nèi)容，是將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)�！陡叩葦�(shù)學(xué)》是在充分調(diào)研

本書(shū)共七章，分別為教育信息化背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)概述、高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新應(yīng)用研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)文化融合研究、高等數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新研究。

本書(shū)探究了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略與實(shí)踐方面的問(wèn)題，介紹了數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，揭示了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)，明確了數(shù)學(xué)教學(xué)體系構(gòu)建是實(shí)現(xiàn)高校數(shù)學(xué)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑這一事實(shí)；主要運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查的方法揭示了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究面貌，指出了教學(xué)目標(biāo)對(duì)高校數(shù)學(xué)教學(xué)的具體影響；圍繞探究式教學(xué)、趣味化教學(xué)、反例教學(xué)等重點(diǎn)論述了新時(shí)代

《高等數(shù)學(xué)考試輔導(dǎo)及習(xí)題精解（上冊(cè)）》依據(jù)《全國(guó)碩士研究生招生考試數(shù)學(xué)考試大綱》編寫(xiě)，體例與大綱體例保持一致，涵蓋大綱的重難點(diǎn)，并對(duì)大綱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精析，同時(shí)每章后附有習(xí)題的精講精練，幫助考生在復(fù)習(xí)完一章內(nèi)容后及時(shí)進(jìn)行舉一反三地練習(xí)。上冊(cè)包含的內(nèi)容主要有：1.求極限及極限式中的參數(shù)2.數(shù)列的極限3.無(wú)窮小的比階4.連續(xù)與

本書(shū)針對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特性、挑戰(zhàn)和機(jī)遇，對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面與思維能力培養(yǎng)進(jìn)行了研究和分析。具體包括：大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)概述、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式、現(xiàn)代教育技術(shù)賦能大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)等。

本書(shū)主要是為參加全國(guó)碩士研究生招生考試的考生編撰的一本試卷類(lèi)圖書(shū)，旨在幫助考生適應(yīng)最新版396經(jīng)濟(jì)類(lèi)綜合能力數(shù)學(xué)考試大綱的新特點(diǎn)，熟悉數(shù)學(xué)考試題型的新方向，高效備考。本書(shū)結(jié)合新版數(shù)學(xué)大綱的新要求，對(duì)沖刺階段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容做了有效歸納。本試題嚴(yán)格按照考試大綱的特點(diǎn)編寫(xiě)，每套試卷的內(nèi)容為70分左右的選擇題。每套試卷分值配比中