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本書首先從媒體發(fā)展歷史的視角來探討新興媒體與電視之間的關系，解讀了新興媒體、互聯(lián)網(wǎng)電視、社交媒體等的概念及其對電視發(fā)展的影響，分析了新媒體帶給傳統(tǒng)電視的挑戰(zhàn)和機遇，以及兩者融合發(fā)展的背景與前景。然后研究了融合背景下電視的內涵以及新的對外傳播策略、戰(zhàn)略。

本書以播音主持人才的培養(yǎng)模式為研究內容，并以中國傳媒大學播音主持藝術學院(以下簡稱學院)為例，運用文獻研究、問卷調查、深度訪談、對比分析等方法對學院的人才培養(yǎng)模行研究。厘清播音主持人才培養(yǎng)模式的形成、發(fā)展和變遷的基本路徑結中國傳媒大學播音主持人才培養(yǎng)經(jīng)驗，探討播音主持人才培養(yǎng)的影響因素及其現(xiàn)存問題，在此基礎上歸納出播音

本書立足中國影視行業(yè)生態(tài)體系，以學理性與實踐性為雙向支撐，在檢視2020年中國影視行業(yè)發(fā)展全貌的基礎上，逐一分析電影、電視劇、電視綜藝、紀錄片、電影節(jié)展與藝術電影等各分支市場的發(fā)展規(guī)律。從宏觀、中觀、微觀層面，以市場變化、政策導向、工業(yè)能力、技術賦能等重點熱點話題為切入點，深入闡釋了影視發(fā)展與時代、觀眾、國家、市

《電視運行機制研究》基于產業(yè)實踐需要，針對“機制”的特性、內涵、構成要素及其運行內在機理，分析了電視運行機制的體系和內涵，回顧了中國電視運行機制演變的曲折歷史，在走訪調查和文獻綜述的基礎上，以機制理論、產業(yè)經(jīng)濟學理論、現(xiàn)代企業(yè)制度理論、管理理論、電視媒介經(jīng)濟學理論作為理論基礎，分析借鑒海外電視媒體在運營機制上的成功經(jīng)驗

南京市江寧區(qū)空港小學在該區(qū)“教學改革行動計劃”的帶動下，在南京“永和工作室”的指導下，以校本教研為平臺，以“教師代表課”為抓手，遴選一批骨干教師，在校本教研的陣地上沖鋒陷陣，努力打造“代表課”，努力打造“校本教研”新范式。為了總結“教師代表課”的創(chuàng)新實踐，推進先進的“校本教研”新范式，經(jīng)學校班子研究決定，將2020年空

中國廣播發(fā)展至今，歷經(jīng)多次轉折與蛻變，始終以其獨特的伴隨性特點占據(jù)著媒體行業(yè)的重要位置。互聯(lián)網(wǎng)時代大背景之下，廣播正加速媒體整合優(yōu)化步伐、構建全媒體傳播格局，以適應時代的變遷�！�2021年中國廣播收聽市場年鑒》分為分析篇、數(shù)據(jù)篇和附錄三大部分：分析篇由廣播行業(yè)專家和資深研究人員撰寫的中國廣播市場研究文章或分析報告組成；

網(wǎng)絡劇，是一種以互聯(lián)網(wǎng)為首播媒介的劇集系列。在自制元年2014年，網(wǎng)絡劇因其狂歡式的戲仿和顛覆，被歸入亞文化的范疇。2020年，備案公示的網(wǎng)絡劇部數(shù)已遠超傳統(tǒng)電視劇部數(shù)，網(wǎng)絡劇成為影視劇的主要傳播途徑。持續(xù)擴大的受眾群體是網(wǎng)絡劇發(fā)展的關鍵原因。受眾作為話語建構主體，它與網(wǎng)絡劇文本、社會、文化、媒介的關系經(jīng)歷了意義

對于播音主持工作而言，掌握正確的發(fā)音位置、咬字方法，學會科學地用氣發(fā)聲是每一位從業(yè)者提升業(yè)務能力的利器。主持人語音與藝術發(fā)聲是播音與主持藝術等相關專業(yè)的基礎訓練課程，本書結合當前播音與主持、表演等相關藝術類專業(yè)的訓練特點，以深入淺出的理論體系、通俗易懂的訓練方法、豐富的實訓材料，旨在引導讀者樹立正確的專業(yè)理念，掌握科學

《汪世清先生書簡》收集汪先生生前的大量信件，字數(shù)多達145萬字，其中大部分內容是關于徽州文化、明清畫史、新安畫派的考證和研究，具有很高的學術價值；信中還有大量明清文史資料的輯錄和整理，均從各大圖書館中的善本或珍本中輯出，堪稱是不可多得的珍稀資料，彌足珍貴，對研究明清東南文化、繪畫史、詩詞藝術具有可觀的參考價值。