每一位家長都希望自己的孩子能夠快樂成長。在快樂中長大的孩子，能夠塑造自信開朗的性格，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心。本書是一本寫給父母和孩子的心理成長指南，旨在讓孩子能在快樂中茁壯成長。本書將認(rèn)知情緒、管理情緒、飲食調(diào)理、瑜伽練習(xí)、正念冥想五大技巧板塊融入生活點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，從孩子的飲食、睡覺、玩耍、人際交往等方方面面入手，幫助父母營造能讓

孩子兩歲多了，還是經(jīng)常吃手怎么辦？孩子一分鐘都離不開父母，要怎么安撫孩子？孩子說什么也不肯上幼兒園，家長該如何處理？孩子老是做噩夢，是不是沒有安全感……本書挑選了90個(gè)避不開的教養(yǎng)問題進(jìn)行解答。本書語言通俗易懂，方法簡單易行。通過本書，我們將了解孩子行為背后的成長規(guī)律并學(xué)會(huì)如何以幫助孩子成長的方式去愛、去引領(lǐng)孩子。

本書內(nèi)容包括：為成為父母做準(zhǔn)備、為親密關(guān)系做好兒童防護(hù)、準(zhǔn)備啟程，差不多好就可以了、依戀關(guān)系、玩耍是孩子的語言、共享家庭親子時(shí)光、抱怨、磨蹭和無聊的價(jià)值、魔法思維的價(jià)值、玩耍的政治、救命！我的孩子想要更獨(dú)立，或者完全不想獨(dú)立管教、章兄弟姐妹、敏感的孩子和“哦，糟了”的感覺等。

本書幫助你了解童年中期孩子的特點(diǎn)和需要，用零壓力的策略培養(yǎng)獨(dú)立、自尊，具備心理韌性的孩子，同時(shí)繼續(xù)通過玩耍激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為充滿挑戰(zhàn)的青春期打下基礎(chǔ)。

本書作者卡特琳娜基于大量臨床案例，探討了兒童大腦的工作原理，兒童早期經(jīng)歷對大腦發(fā)育和情感發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，為什么媽媽與孩子建立共情、親密、溫情的關(guān)系會(huì)對孩子智力和社交能力的發(fā)展產(chǎn)生關(guān)鍵影響，并為父母實(shí)施共情養(yǎng)育提供了實(shí)踐建議和指導(dǎo)。同時(shí)，書中分析了大量案例，以幫助讀者更好地理解書中提出的原則和方法。

本書是資深文學(xué)編輯、語文創(chuàng)新教育推廣者葉開先生的親子教育手記。自女兒上幼兒園開始，他就一直堅(jiān)持給女兒減負(fù)，他的減負(fù)不只是減去作業(yè)負(fù)擔(dān)，也減去父母過高且不切實(shí)際的期待，減去那些傷害幼小心靈的精神垃圾，減去外部內(nèi)卷環(huán)境施加的壓力。而在父親這個(gè)角色里，他又在為自己做加法，加上那些可以提供給孩子的真正優(yōu)秀的閱讀經(jīng)典，加上那些日

青春期，父母說給女孩的心里話對每個(gè)女孩來說，青春期都是需要被特別關(guān)注的一個(gè)時(shí)期。在這一時(shí)期，有的女孩迷茫無助又傷感，有的女孩卻能做到纖弱而堅(jiān)強(qiáng)，女孩成長中面臨諸多困惑，如果有人能夠幫助她們撥開迷霧，她們就能夠在陽光的照耀下快樂成長。本書是青春期女孩成長路上的指導(dǎo)手冊，是父母對女孩的諄諄教誨，是父母對女孩的關(guān)愛和殷切呵護(hù)

如何提高孩子的閱讀興趣？如何通過閱讀提高學(xué)習(xí)成績？想陪孩子閱讀，卻不知道如何陪，怎么辦？親子閱讀效率低、問題多，如何解決？《讀出學(xué)習(xí)力：高分孩子的閱讀課》是一本實(shí)用、好用的親子閱讀指南，解決孩子不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)、不會(huì)思考等問題。紅英老師實(shí)踐親子閱讀30年，結(jié)合自己用閱讀陪伴女兒的經(jīng)歷，系統(tǒng)總結(jié)了讓孩子愛上閱讀、提升學(xué)

“正念減壓療法”創(chuàng)始人喬恩.卡巴金博士親子療愈力作。一本真正同時(shí)關(guān)照孩子和父母的成長書。養(yǎng)育是一面鏡子，透過孩子可以看到父母的影子，《正念父母心》，讓父母和孩子一起成長為更好的人。4個(gè)正念養(yǎng)育中的修習(xí)+7個(gè)種意圖+12項(xiàng)練習(xí)，讓父母真正掌握正念養(yǎng)育的理念和方法，把覺知和意圖融入養(yǎng)育的體驗(yàn)，找到為人父母遇到的各種難題的答

本書針對0-12歲孩子社交發(fā)展特點(diǎn)，為父母提供了提升孩子社交力的實(shí)操指南。書中以社交技能模型為框架，將兒童社交能力拆解為5大能力、16項(xiàng)技能，輔以33種社交游戲，幫助孩子應(yīng)對各種社交場合，建立并維護(hù)高質(zhì)量的友誼，有效應(yīng)對社交沖突，遠(yuǎn)離校園欺凌，最終成長為健康幸福的社會(huì)人。