“社會(huì)工作是一種幫助人和解決社會(huì)問(wèn)題的工作。它幫助社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘疾者和其他不幸者；預(yù)防和解決部分因經(jīng)濟(jì)困難或生活方式不良而造成的社會(huì)問(wèn)題；開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高全社會(huì)的福利水平和社會(huì)生活素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧一致，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。在我國(guó)，社會(huì)工作不僅包括社會(huì)福利、社會(huì)保險(xiǎn)和社會(huì)服務(wù)，

本書(shū)基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)理念，以社會(huì)工作的實(shí)際操作過(guò)程為主線，以社會(huì)工作的個(gè)案、小組、社區(qū)社會(huì)工作三大方法運(yùn)用的實(shí)際進(jìn)程為依據(jù)，參考國(guó)家社會(huì)工作者職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，設(shè)計(jì)有代表性的工作情境，把專(zhuān)業(yè)技巧和知識(shí)貫穿于每個(gè)情境的工作全程之中。既突出技能培養(yǎng)，又從整體角度引導(dǎo)學(xué)生掌握具體工作的邏輯順序；采用以典型案例為

本書(shū)收錄的文章有：奧運(yùn)心語(yǔ)·我是明星；北區(qū)場(chǎng)館·把汗水融化成滿(mǎn)臉笑容；媒體交通·把旗幟飛揚(yáng)到南北西東等。

本書(shū)是社會(huì)工作實(shí)務(wù)系列的收官教材，由中國(guó)內(nèi)地和香港的資深社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教師編撰。全書(shū)分為四部分，涉及十二個(gè)主題。第一部分，介紹基礎(chǔ)知識(shí)，包括“導(dǎo)論”和“社會(huì)工作評(píng)估的倫理”兩章，前者說(shuō)明社會(huì)工作評(píng)估的含義、社會(huì)背景、方法范式、基本架構(gòu)等內(nèi)容，后者涉及社會(huì)工作的倫理、社會(huì)研究的倫理、社會(huì)工作評(píng)估的倫理困境等議題。第二部分，

全書(shū)分為理論、方法、實(shí)務(wù)三個(gè)部分，全面系統(tǒng)地闡述了社會(huì)工作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，并縱貫社會(huì)工作的各個(gè)實(shí)務(wù)領(lǐng)域，配有豐富的案例講解，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)工作學(xué)院派的教學(xué)內(nèi)容與全國(guó)社會(huì)工作師職業(yè)水平考試的結(jié)合。

《普通高等學(xué)校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)系列教材?面向21世紀(jì)課程教材:兒童青少年社會(huì)工作》是中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)組織編寫(xiě)的社會(huì)工作實(shí)務(wù)系列教材之一，是一本綜合介紹兒童與青少年社會(huì)工作實(shí)務(wù)的高等院校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的教科書(shū)。《普通高等學(xué)校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)系列教材?面向21世紀(jì)課程教材:兒童青少年社會(huì)工作》從兒童與青少年的概念界定、兒

本書(shū)共十八章，主要內(nèi)容包括社會(huì)工作的含義、性質(zhì)、功能，社會(huì)工作的主客體及過(guò)程，社會(huì)工作的歷史淵源與現(xiàn)實(shí)發(fā)展，社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)和價(jià)值體系、理論和知識(shí)體系，人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境，個(gè)案、小組、社區(qū)、兒童和青少年、家庭及老年人、婦女、矯治、救助、企業(yè)、農(nóng)村等具體社會(huì)工作的內(nèi)容、目標(biāo)和方法，社會(huì)工作行政與社會(huì)工作督導(dǎo)，社會(huì)工作研

圖書(shū)名稱(chēng)：奧運(yùn)會(huì)志愿者管理研究 ISBN：9787811009828開(kāi)本：小全開(kāi)出版時(shí)間：2008-06-01版次：1印次：1著者：宋玉芳?出版社：北京體育大學(xué)出版社

本書(shū)涵蓋了系統(tǒng)思想觀點(diǎn)、系統(tǒng)思維方法、系統(tǒng)工程技術(shù)以及社會(huì)系統(tǒng)理論等內(nèi)容，結(jié)合了教學(xué)實(shí)踐與理論研究的豐碩成果。本書(shū)結(jié)合了理工科大學(xué)的特色和實(shí)際，目的是加強(qiáng)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)和公共管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的系統(tǒng)思想、系統(tǒng)思維以及系統(tǒng)工程工作技能的培養(yǎng)。本書(shū)適合作為理工科院校社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)和公共管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用。

本書(shū)通過(guò)揭示社會(huì)學(xué)分析如何揭示社會(huì)工作的照顧和控制功能中出現(xiàn)的張力，從而呈現(xiàn)了社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作之間的關(guān)系。作者認(rèn)為，只有深刻理解社會(huì)工作如何適應(yīng)社會(huì)大環(huán)境的需要，認(rèn)識(shí)道社會(huì)大環(huán)境也會(huì)影響社會(huì)工作，社會(huì)工作實(shí)務(wù)才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展。本書(shū)引入了一個(gè)反種族、女性主義視角，全面分析了社會(huì)工作實(shí)務(wù)怎樣在復(fù)制和維持結(jié)構(gòu)不平等和社