這是一套面向3~6歲學齡前兒童的基礎款紙板翻翻書。全套以“趣看”為主題，以主人公爺爺、糖糖、熊熊穿越時空為切入點，介紹生物進化、世界人文、中國歷史等多方面內容，可以無限擴充套系，打造兒童基礎通識認知的大套系。本冊從海洋到陸地再到天空，從北極到赤道再到南極，從微小的生命到龐然大物，都是地球母親的孩子。地球在46億年之間，

本書是一本對初學者非常實用的指導書，針對生態(tài)學領域的研究生和青年學者面臨的許多具體問題，簡明扼要地論述了如何做生態(tài)學，如何做好的生態(tài)學。書中對如何成功組織和從事一項生態(tài)學研究，如何選擇一個科學問題，如何與他人共事，如何有效地在學術期刊上發(fā)表論文，如何做有吸引力的學術報告，如何利用墻報進行交流，如何對待負面結果，以及如何

海洋生物技術是科學技術的一個創(chuàng)新研究領域，是現代生物技術與海洋生物學交叉的產物，是開發(fā)和保護海洋生物資源的重要技術手段。本書是為響應黨中央關于建設海洋強國的號召，進一步加強國內從事海洋生物技術及生物資源開發(fā)研究人員間的交流與合作，加強海洋生物技術在涉海專業(yè)本科生及研究生教育中的普及力度，推動我國海洋生物技術研究水平的全

每個人都有一次生命，以及一顆大腦，伴隨我們度過整個一生。而人生中所有重要的目標，歸根結底都要從改變大腦開始。我們雖然有自然的改變機制，但它的局限性令人失望。除了滿足好奇心和求知欲以外，神經科學到底能不能為我們帶來新的啟發(fā)和技術，讓我們改變大腦？ 好消息是，連接組學帶來了希望。作為連接組學的主要倡導者，普林斯頓大學神經

本書專為本科生和低年級研究生編寫，針對沒有系統(tǒng)學習過神經解剖學與神經生理學的本科生和研究生的知識結構特點精心設計教材內容。其主要內容為：第一篇詳細介紹了細胞與分子神經生物學的基礎知識和理論，如神經細胞與膠質細胞的基本特點與功能，神經細胞間的信息傳遞與跨膜信號轉導，神經遞質、神經肽及其受體的結構特性和功能等。第二篇簡要介

本次修訂主要補充了生態(tài)文明建設方面的內容。全書共分七章，分別從生態(tài)關系的形成和生態(tài)學的發(fā)展、個體生態(tài)學、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學、景觀生態(tài)學、人與自然的協調發(fā)展方面系統(tǒng)闡述了現代生態(tài)學的理論、方法及其研究進展，充分反映了生態(tài)文明理念及可持續(xù)發(fā)展的新思想及其在社會經濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護領域應用的核心原理。

洞庭湖水生生物監(jiān)測

歡迎來到樂趣島！在本書中，你將會認識很多種生物。在讀故事的同時，了解它們；在游戲中，加深對它們的印象；本書還有很多跟生物相關的游戲；動動你的巧巧手，做做關于動植物的手工；一起讀讀美妙的詩歌，猜猜他們都是誰；了解生物鏈是怎么回事……走，一起去看奇妙的生物吧！

本書共涉及8類162個物種。每個物種的介紹內容包括中文名、拉丁文名、中文異名、日文名、英文名、法文名、西班牙文名、FAO物種代碼、形態(tài)特征、個體大小、分布海域以及漁業(yè)狀況等，并配有外部形態(tài)示意圖和分布海域示意圖。

1943年,諾貝爾物理學獎獲得者薛定諤在都柏林圣三一學院做了一個系列演講,旨在探討生命的物質基礎,并集結成書。一個叫沃森的年輕人看到這本書,深受啟發(fā),決定改變自己的研究方向,1962年,他獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學獎。這本書,就是《生命是什么》。1991年,與霍金齊名的英國物理學家彭羅斯讀到此書后說:這本書“確實值得一讀再