這是一本兒童心理學(xué)家寫給5-12歲孩子父母的家庭教育書，基于“情緒聚焦家庭療法”的專業(yè)理念，傳授了一套旨在理解情緒、表達(dá)支持的親子對話方法，幫助父母與孩子有效溝通。書中以17個常見的、令父母焦頭爛額、無計可施的家庭教育場景為例，引導(dǎo)父母關(guān)注孩子的情緒，擺脫下意識的反應(yīng)，學(xué)會對孩子表達(dá)理解、認(rèn)可和支持，并在此基礎(chǔ)上為孩子

本書主要向父母和看護(hù)者展示，在孩子們學(xué)習(xí)承擔(dān)自己的風(fēng)險時，如何培養(yǎng)孩子們的適應(yīng)力和獨立性，為0-10歲的孩子提供簡單、實用的挑戰(zhàn)。有助于在孩子進(jìn)入青少年時期之前，培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和社交技能、責(zé)任感和性格。書中提出了50個實際的挑戰(zhàn)或“風(fēng)險”，還提到一些非常重要的育兒風(fēng)險，鼓勵家長走出自己的舒適區(qū)，從不同的角度來考慮教

近年來，隨著教育內(nèi)卷的加劇，“雞娃”一詞從網(wǎng)絡(luò)發(fā)源并在社會中快速流傳，被評為2021年十大流行語。通俗地講，“雞娃”就是父母為了孩子考出好成績，考上好學(xué)校，不斷給孩子“打雞血”、激勵孩子參加各種培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)各種技能，不停讓孩子去拼搏的行為�！半u娃”作為一個最早從網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的新興詞匯，若將其放入教育社會學(xué)場域，可用“父母教

小弟弟或小妹妹的出生在家庭里會引起一番波瀾。如何引導(dǎo)家里的大孩子適應(yīng)家庭新成員的到來，并幫助孩子及早與弟弟妹妹建立情感聯(lián)結(jié)，對于父母們來說是一項新的挑戰(zhàn)。本書以富有想象力的方式，用即將到來的弟弟妹妹的口吻給哥哥姐姐寫信，告訴哥哥姐姐自己在媽媽肚子里的成長歷程。通過和孩子一起閱讀這些有趣的來信，父母們可以幫助孩子更好地適

身為資深教育專家的作者在聽取孩子們的真心話之后，寫出了經(jīng)營親子關(guān)系的建議，引導(dǎo)家長讀懂孩子進(jìn)入青春期的征兆、了解孩子生理和心理可能的改變，以及如何用正向的態(tài)度、溝通和行動與青春期孩子相處。書中的問題涉及不想上學(xué)的孩子、和朋友吵架而不吃飯的孩子、自殘的孩子、抽煙的孩子、在學(xué)校被孤立的孩子、可能遭到霸凌的孩子……。書中對家

本書是積極心理學(xué)研究的前沿成果應(yīng)用于中國家庭教育領(lǐng)域的重要著作，由清華大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院的錢靜老師和積極心理學(xué)的實踐者王彩霞老師、馬金庫老師共同撰寫。三位作者分析了現(xiàn)代家庭的4種典型養(yǎng)育模式，結(jié)合多年里對上百例中國家庭的追蹤調(diào)研，指出不同的家庭養(yǎng)出不同的孩子，提出父母在養(yǎng)育中應(yīng)該專注于發(fā)現(xiàn)孩子的積極天性，通過打造具備6種

暴風(fēng)驟雨式的青春期，既有生理心理的雙重變化，又面臨學(xué)業(yè)壓力的增大，我們該如何陪伴孩子安然度過？ 資深心理咨詢師于建平率領(lǐng)的一線咨詢師團(tuán)隊，給出了他們的答案。他們憑借豐富的青少年咨詢經(jīng)驗，從大量一線臨床案例中提取家長關(guān)心的學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、家庭關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)使用、情緒心理等五大方面青春期主題，共計25個青春期常見的問題，并從心

青春期教育核心問題書系將心理學(xué)知識和常見教育問題巧妙融合，由專家團(tuán)隊傾力打造�！肚啻浩�，這樣跟男孩溝通更有效》主要講述：青春期是男孩成長的關(guān)鍵時期，他們正處在人生的岔路口，身心上的巨大變化、學(xué)習(xí)成績的波動、情緒的多變，都需要我們父母用心感受和理解。因此，找到與青春期男孩溝通的方法極為重要。《青春期，這樣跟男孩溝通更有效

教育無痕：掌握家庭教育核心法則，與孩子共同成長

本研究遵循辯證唯物主義原理，將中國西部農(nóng)村家庭代際流動影響因素分為先賦性因素（外因）和后致性因素（內(nèi)因），首先分析西部農(nóng)村家庭教育、職業(yè)、收入代際流動的影響機(jī)制，隨后構(gòu)建代際轉(zhuǎn)換矩陣和代際彈性模型，測算代際流動的趨勢和規(guī)律，最后從結(jié)構(gòu)性因素視角、家庭先賦性因素和后致性因素視角，構(gòu)建中國西部地區(qū)農(nóng)村家庭代際流動“三位一體