《護士生心理健康教育概論》涵蓋了“了解心理健康的基礎知識”“提高自我心理調適能力”和“提高對病患者的心理調適能力”內容。本書最重要的特點在于“針對性”“實踐性”和“可操作性”。本書共有十章內容，包括護士生心理健康導論、護士生常見的心理問題、護士生的自我意識與心理健康、護士生的人格發(fā)展與心理健康、護士生的人際交往、護士生

“心靈精神”在日本20至40歲的女性中是超級人氣的一個領域。本書作者是位連預約都很難排上號的超人氣咨詢專家，并且接受過無數女性雜志的采訪。“不知道為什么怎么也消除不了疲勞，對自己想更有信心”“不知道怎樣才能活出自我”等等，對于抱有這類煩惱的女性而言，這本書極具人氣。書中提供了如何消除心靈與身體累贅的簡單實用的方法，只要

《醫(yī)學心理學》由長期從事醫(yī)學心理學、健康心理學、臨床心理學、預防醫(yī)學和精神病學教學及科研的高等醫(yī)學院校教師編寫。全書以四大心理學理論（精神分析理論、行為主義理論、人本主義理論和認知理論）為指導，重點論述醫(yī)學心理學的理論與臨床技能（心理測驗、心理咨詢與治療、醫(yī)患關系、心理護理等）。 全書包括：緒論、心理的生理基礎、心理

社會適應性是重要的心理健全標準。馬銀春編著的《調節(jié)自己決定你的未來》指導讀者如何發(fā)揮主觀能動性，提高認識環(huán)境、反饋信息、自我調節(jié)的能力，提升社會適應性從而走上成功之路。從正反兩個反面闡述化解社會壓力的基本原則。本書分為情感、家庭、人際、應試、就業(yè)、社會變革、工作、競爭和心理健康者九個部分，有針對性地解決了人們在日常生活

青少年階段，隨著個體自我獨立意識的發(fā)展，在和父母及老師等長輩的交往中，很容易出現叛逆的現象。這種叛逆意識，會影響到青少年的正常的社會交往的學習活動。《青少年心靈氧吧叢書：跟叛逆說再見》采用圖文并茂的方式，向青少年介紹叛逆產生的原因、叛逆對青少年正常社會交往和學習的負面影響、如何克服叛逆的技巧方法等等內容，全書通俗易懂，

孤獨感是青少年階段很容易出現的一種負面心理體驗。特別是目前的獨生子，客觀上會使青少年的同伴交往減少，孤獨感增加�！肚嗌倌晷撵`氧吧叢書：跟孤獨說再見》從心理學的角度，采用圖文并茂的方式，向青少年介紹孤獨感產生的原因、孤獨對青少年正常社會交往和學習的影響、如何將孤獨轉化為個人獨立成長的動力，培養(yǎng)自己的獨立性等等內容，全書通

本書從人生發(fā)展與現代社會發(fā)展的視角構建了健康心理學的內容體系，包括四部分、十三章內容。系統闡述了現代健康心理學的基本理論、觀點、研究方法；全面介紹了人生不同階段的心理健康維護；分析了特殊群體，包括農民工和女性的心理健康問題；講述了現代社會發(fā)展與個體心理健康問題。 本書將理論闡述和實踐研究有機結合起來，在闡述基本知識的同

《社區(qū)常見心理衛(wèi)生問題》主要針對廣大社區(qū)群眾，是關于常見心理衛(wèi)生的科普讀物，首先介紹了人生不同階段常見的心理衛(wèi)生問題，然后詳細介紹了精神分裂癥、抑郁與自殺、成癮問題等比較嚴重的心理疾病�！渡鐓^(qū)常見心理衛(wèi)生問題》以問答的方式，采用通俗的語言告訴讀者朋友正確的心理衛(wèi)生知識以及出現有關癥狀后的正確應對方式，以提高讀者朋友的心

《我還是覺得我有病》由周婧編著。“老覺得自己有病”就是真病，別讓心理的枷鎖沉重了靈魂，釋放壓力，保持對自我和身體的正確認知，才能擁有健康的身體和心理。疑病，不敢碰觸心理自我的脆弱，而總覺得身體自我有病，這一心理狀態(tài)常常被忽視。《我還是覺得我有病》具體分析了疑病產生的原因和表現形式，提供了診斷和評估的標準，提出了疑病的心

健康是社會進步的一個重要標志和潛在動力。健康與心理學的結合強調了從身心兩方面促進個體健康的重要性。李丹、劉俊升編著的《健康心理學》一書從健康、健康心理學的概念與發(fā)展歷史入手，分章節(jié)介紹了：健康心理學的歷史淵源與理論基礎，應激與應對研究；影響健康的心理與社會因素；影響健康的生活方式與行為習慣；心身疾病及其預防。本書還從個