這是一本社會心理學著作，與眾多引進版的社會心理學著作不同，本書立足中國社會，采用現(xiàn)代西方社會心理學的框架與分析方法，關注中國社會的心理現(xiàn)象。全書內容涉及社會化、自我意識、社會認識、社會態(tài)度、人類的攻擊性、利他行為、人際交往、群體心理等
《普通高等學校社會學專業(yè)主干課系列教材：社會心理學》的編寫是集體討論的結果。其目的是能夠適應社會學和社會工作兩個專業(yè)的學生使用，同時也要兼顧吸納心理學的基本知識。全書共分十四章內容，主要講解了社會心理學的概念、歷史、理論、方法以及相關知識體系。
本書系統(tǒng)地介紹了社交口才的重要性和原則，著重對社交口才中體態(tài)語言、拜訪接待、贊美、批評、說服、拒絕、問答、求職，以及演講的原則、技巧和注意點進行了講解，同時加大了對口才教學案例、演練題的分量，并對教學時問和教學法進行了預設以及介紹。本書是一本適合于高職高專學生社交口才實戰(zhàn)演練，有利于學生課外自學、教師課堂引導、教學互動
本書是對半個多世紀之前美國著名人類學家米德的成名作《薩摩亞人的成年》中的結論進行質疑和反駁。內容包括：文化決定論的興起、米德的薩摩亞研究、對米德結論的反駁等。
本書以流言的產(chǎn)生、傳播和消失為經(jīng)線，以流言作為信息和意見的雙重屬性為緯線，描繪了流言作為社會傳播過程的完整面貌，并探討了其控制方式。
作為一本公關入門書，基本的理論體系和運作規(guī)律依然不可或缺，如何融入前沿的學術成果并結合業(yè)界實際，是作者在編寫本書過程中所思考的問題。全書共分11章，內容包括：公關的產(chǎn)生與發(fā)展、公關主體、公關客體、公關傳播、公關調查、公關策劃、公關實施、公關評估、公關專題活動、公關案例分析。
本書系統(tǒng)回顧和分析了關于社會心理現(xiàn)象的主要理論流派，并將它們分別歸于心理學的、社會學的、文化人類學的三種研究取向或日視角之下，以研究視角和理論觀點為指導，對主要的社會心理現(xiàn)象，包括社會化、社會認知、社會動機等進行了比較深入的分析。
本書涉及社會心理學的幾個主要領域，與一般的社會心理學教材不一樣，本書并沒有求對社會心理學領域面面具到，但都通過主要的研究闡述社會心理現(xiàn)像，以及研究社會心理的方法。本書還增加了對“911”中的一些社會現(xiàn)像的分析，對暴力和電視等現(xiàn)象進行了分析與說明
《現(xiàn)代社交禮儀》內容主要包括如何美化個人形象的形象禮儀，怎樣與老師、上級、朋友交往的交際禮儀，還有教導人們體面享受美味佳肴的餐飲禮儀，以及豐富多彩的外國禮儀等。 《現(xiàn)代社交禮儀》是我國著名禮儀專家、武漢大學李榮建教授主編的“現(xiàn)代禮儀叢書”之一。 社交禮儀是人際交往的規(guī)范和準則，被譽為步人社會的“通行證”、溝通人際關
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