中國傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，形式多樣、內(nèi)容豐富。從遠(yuǎn)古先民時(shí)期發(fā)展而來的中華傳統(tǒng)節(jié)日，不僅清晰地記錄著中華民族先民豐富而多彩的社會(huì)生活文化內(nèi)容，也積淀著博大精深的歷史文化內(nèi)涵。本書采用中日雙語對(duì)照的編寫模式，重點(diǎn)聚焦傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等，以及少數(shù)民族節(jié)日，如拉祜族擴(kuò)塔節(jié)、藏歷新年等

本書共分為七個(gè)篇章，分別是：正確認(rèn)識(shí)“禮儀”、儀容儀表禮儀規(guī)范、儀姿儀態(tài)禮儀規(guī)范、日常辦公禮儀規(guī)范、人際溝通禮儀規(guī)范、職場(chǎng)接待禮儀規(guī)范和儀式禮儀規(guī)范。

本書全面、系統(tǒng)地介紹了不同社交活動(dòng)中的各類禮儀，以期學(xué)生掌握社交禮儀相關(guān)的基本知識(shí)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到不同的社交活動(dòng)中。本書共包括10個(gè)模塊，分別為職業(yè)形象禮儀基礎(chǔ)知識(shí)、個(gè)人形象禮儀、著裝禮儀、日常社交禮儀、宴請(qǐng)禮儀、公務(wù)禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、校園禮儀、人情交往禮儀、文書信函禮儀。

從點(diǎn)滴中誕生尊重，從小事中鑄就品格，讓孩子成為別人喜歡和需要的人！更多禮儀故事，生動(dòng)有趣。畫風(fēng)諧詼有趣，完美展示中國傳統(tǒng)文化！

著眼上下五千年，中華文化源遠(yuǎn)流長，作為社會(huì)和歷史的積淀，源源不斷地為中華民族提供知識(shí)的養(yǎng)分。探究古老文明的緣起，追溯人類發(fā)展的軌跡，人們能從生肖與神話故事里窺見古人天馬行空的想象，也能從發(fā)明與節(jié)氣產(chǎn)生中體會(huì)先人敦本務(wù)實(shí)的智慧。對(duì)生活中約定俗成的事象的追根溯源，能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，開拓孩子視野，增強(qiáng)文化自信。中華

本書共分八章，分別為：現(xiàn)代禮儀基本概念，個(gè)人形象塑造之儀容禮儀，個(gè)人形象塑造之儀表禮儀，個(gè)人形象塑造之儀態(tài)禮儀，日常見面禮儀，言語溝通禮儀，宴請(qǐng)接待禮儀，求職面試禮儀。系統(tǒng)論述了現(xiàn)代禮儀的內(nèi)涵及構(gòu)成，闡明了學(xué)員在現(xiàn)代禮儀學(xué)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)，并結(jié)合示范插圖與實(shí)際案例分析說明。

本書是一本介紹中國禮儀的書。我國歷史悠久，是舉世聞名的禮儀之邦，注重禮儀修養(yǎng)向來是中華民族的傳統(tǒng)美德，孔老夫子曾說過：不學(xué)禮，無以立。也就是說一個(gè)人想要有所作為，就必須從學(xué)習(xí)禮儀做起。而現(xiàn)代社會(huì)，禮儀更成為人際交往的一種方式，甚至是一種行為規(guī)范。禮儀好似一張請(qǐng)?zhí)�，攜帶它，人際交往會(huì)減少很多紛爭(zhēng)。本書分析了在日常禮儀中必

本書全新闡釋了中國人日常生活方方面面的規(guī)矩和講究。比如，出門、回家要跟長輩打招呼，夾菜不許滿盤子亂挑，不許管閑事，笑不露齒，話不高聲，站有站相、坐有坐姿，做客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西，忠厚傳世、勤儉持家，等等。出言有尺、處事有度，便是規(guī)矩。規(guī)矩不是逢場(chǎng)作戲，它是千百年來中國人自覺自愿遵守的規(guī)則，是經(jīng)過歷史的積淀保留下來

本書主要內(nèi)容包括：貼春聯(lián)，驅(qū)年獸——春節(jié)；元宵姑娘——元宵節(jié)；金豆開花救玉龍——二月二；介子推與重耳——清明節(jié)；屈原的故事——端午節(jié)；牛郎與織女——七夕節(jié)等。

本書主要內(nèi)容包括現(xiàn)代禮儀概述、個(gè)人形象禮儀、日常交際禮儀、現(xiàn)代商務(wù)禮儀禮儀、大學(xué)生常用禮儀、現(xiàn)代政務(wù)禮儀和涉外禮儀七部分。本書有以下特色：其一，教材緊貼職業(yè)教育要求，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，技能導(dǎo)向；其二，禮儀通識(shí)知識(shí)和專業(yè)特色相結(jié)合，職業(yè)技能和實(shí)踐要求相聯(lián)系；其三，以創(chuàng)新教學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn)，將素質(zhì)教育理念融入教學(xué)中。