馬來西亞是海上絲綢之路的重要節(jié)點之一，華人在馬來西亞人口中占有很高比例，中華傳統(tǒng)文化融入馬來西亞也由來已久。華人學(xué)者和留學(xué)生行走在馬來西亞，用自己的視角去感受文化交流的印記。本書即為華人學(xué)者和留學(xué)生對文化交流的回顧、思考與展望。全書共分為3個篇章：記憶與寄望、尋跡與對話、初探與新語。他們以腳步丈量大地，用文字披荊斬棘，

洛陽是中國歷史上河赫赫有名的一座古城，它位于黃河洛河之間，位于古代中國政治經(jīng)濟文化地理的中心地帶，見證了許多朝代興衰與文明更替。因此，對洛陽歷史文化的整理收集及城市發(fā)展的探索具有非常重要的文化價值和現(xiàn)實意義。本書內(nèi)容主要包括三個方面。首先，是對洛陽歷史文化名人、重要事件的挖掘，如孔子與洛陽，洛陽道教遺跡梳理，洛陽理學(xué)大

文化是人類存在的基本方式，也是人類文明發(fā)展的基本形式。生態(tài)危機實質(zhì)上是文化的危機，生態(tài)文化是人們應(yīng)對生態(tài)危機的文化選擇。黨的十八大以來，生態(tài)文化已經(jīng)上升為破解困擾人類生存與發(fā)展生態(tài)難題的戰(zhàn)略問題。本書基于“兩個結(jié)合”的時代要求，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)生態(tài)文化為特定的研究對象，立足于馬克思主義反思歷史的洞察力和面向未來的穿透力，

書稿以文獻為基礎(chǔ)，通過廣泛搜集與荊州非遺項目相關(guān)材料，并在此基礎(chǔ)上梳理荊州主要非遺項目內(nèi)容、特點及其文化淵源，特別是與楚文化、荊楚文化之間的內(nèi)在聯(lián)系，采取多元、多維度的研究視野，在荊州非遺的本體論框架中，構(gòu)建荊州古代傳統(tǒng)地理和文化的時空，將荊州非遺作為其中的一個部分放置其中，并使荊州非遺同時兼?zhèn)溆泄糯�和現(xiàn)代的文化特點，

本書主要研究文旅融合高質(zhì)量發(fā)展，比較深刻解讀文旅融合發(fā)展的必要性，從多個視角闡發(fā)文旅融合發(fā)展形成的要件，并且能結(jié)合新時代建設(shè)文化強國的要求深入闡釋了文旅融合高質(zhì)量發(fā)展的路徑。本書基于大量的文旅資料和文獻的閱讀，加強學(xué)理支撐、深入調(diào)查研究、注重表述客觀嚴謹準確對文旅融合的理論內(nèi)涵及其意義進行全面研究，是為了與時俱進深化對

書稿探討了中國和拉美之間的相互認知，特別是拉美如何看待中國的崛起及其對拉美的影響，以及在此背景下中拉如何加深相互認識。同時探討了特別是21世紀以來中拉雙方在各領(lǐng)域的交流現(xiàn)狀，涉及政府、企業(yè)和民間在官方對話機制、專業(yè)論壇、人民團體、企業(yè)責(zé)任、文化產(chǎn)業(yè)、出版、學(xué)術(shù)等諸多方面，分析了其中存在的一些問題并就如何優(yōu)化和改進雙方的

中國傳統(tǒng)文化記憶在網(wǎng)絡(luò)時代需要充分發(fā)掘，只有了解本民族文化才能進一步講好中國故事，筑牢中華民族共同體意識。本書以世界自然遺產(chǎn)——恩施唐崖土司城為例，論述民間文化記憶面臨的困境與突圍，如何在新媒體時代利用好新媒體傳承與傳播民族文化，用中國話語回答中國問題，用中國話語講好中國故事？本書通過大量實地調(diào)研獲取的一手材料，結(jié)合文

本書圍繞嶺南地區(qū)40余項非遺項目，結(jié)合華南師范大學(xué)附屬小學(xué)館校合一的非遺環(huán)境生態(tài)，借鑒跨學(xué)科主題教學(xué)、項目式教學(xué)、C-STEAM教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學(xué)科教學(xué)深度融合，從作業(yè)設(shè)計的角度，開展非遺研學(xué)、非遺和學(xué)科深度融合等，實踐總結(jié)形成具有推廣價值的跨學(xué)科教學(xué)實踐案例，引導(dǎo)一線教師和學(xué)生在項目中感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

本書為教育部人文社會科學(xué)重點研究基地四川大學(xué)中國俗文化研究所編纂的系列論文集，收錄了當(dāng)代學(xué)者運用現(xiàn)代科學(xué)精神研究中國俗文化的最新成果。本輯分為俗文學(xué)研究、俗信仰研究、俗語言研究、海外學(xué)術(shù)掠影、新書評介五個欄目，收錄《敦煌敘事文學(xué)的雅俗辨析——以史傳變文為例》《敦煌產(chǎn)育題材文學(xué)的傳承及其在喪葬習(xí)俗中的運用》《寒食節(jié)的異域

共同富裕是全體人民共同富裕，是人民群眾物質(zhì)生活和精神生活都富裕。習(xí)近平總書記關(guān)于文化建設(shè)與共同富裕的系列論述精準指明了文化資源建設(shè)與公共文化服務(wù)數(shù)字化發(fā)展路徑的關(guān)聯(lián)。本書圍繞公共數(shù)字文化服務(wù)與精神生活共同富裕的關(guān)系梳理，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論指導(dǎo)下，借助新公共服務(wù)理論的層次性，充分挖掘新時代公共數(shù)字文化