本書是工商管理專業(yè)的綜合實訓教程,內(nèi)容分成三個部分:第一部分是專業(yè)基礎技能訓練篇,主要內(nèi)容為工商管理專業(yè)的基礎技能訓練實訓項目,目的是鍛煉學生的聽說讀寫、人際溝通和現(xiàn)代化信息技術運用等工商管理專業(yè)人才的基礎能力;第二部分是專項技能訓練篇,主要內(nèi)容是工商管理專業(yè)的專業(yè)技能實訓,包括營銷技能、人力資源管理技能、財務管理技能
《資產(chǎn)評估實務》依據(jù)新法規(guī)和理論,按照不同評估對象設計學習項目,主要內(nèi)容包括:項目一認知資產(chǎn)評估,介紹資產(chǎn)評估的基本概念;項目二到項目六為機器設備、不動產(chǎn)、無形資產(chǎn)、企業(yè)價值、長期投資性資產(chǎn)及流動資產(chǎn)等核心資產(chǎn)評估。各項目立足于資產(chǎn)評估師的崗位技能要求,選擇企業(yè)典型的評估業(yè)務,按照實際開展資產(chǎn)評估的流程展開,從資產(chǎn)認知
《地方高校工商管理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式研究》一書作者:吳志興,1979年7月生人,工商管理碩士(MBA),貴州省天柱縣人。為了推進地方本科高校工商管理專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展,需要實現(xiàn)人才培養(yǎng)觀念、人才培養(yǎng)定位、人才培養(yǎng)機制以及人才培養(yǎng)保障方式的根本性轉(zhuǎn)變,科學設計人才培養(yǎng)方案。對接企業(yè)需求,創(chuàng)新校企合作機制和模式;對接地方產(chǎn)業(yè)
《國際視野與本土實戰(zhàn):MBA教學案例精選》系列書集以國際的視野,全面、深入地展示本土企業(yè)的管理實踐,有關知識方法具有很好的借鑒意義和應用價值。本書按系列出版,每年出版一集。本集涵蓋戰(zhàn)略管理、人力資源管理、市場營銷、品牌管理與運營管理等主要模塊共8篇管理案例。各管理案例的數(shù)據(jù)均源于對實際企業(yè)的現(xiàn)場調(diào)研或yi手數(shù)據(jù)的收集整
政府管制是市場經(jīng)濟體制下不斷完善的一項重要的政府職能,主要涉及經(jīng)濟性管制、社會性管制和反壟斷管制三個方面內(nèi)容!墩苤圃u論2019年第1輯(總第16輯)》針對新時代中國政府監(jiān)管的新問題,重點研究新時代中國政府監(jiān)管的基本思路,并對電力行業(yè)監(jiān)管效率、電力行業(yè)反壟斷與管制政策、PPP改革等問題進行研究。
本皮書由趙新力、李閩榕、黃茂興牽頭主編,整合了福建師范大學、中國科學技術交流中心的學術團隊。當前,金磚國家的發(fā)展能否持續(xù)很大程度上取決于其以科技創(chuàng)新為核心的綜合創(chuàng)新能力。本報告根據(jù)新發(fā)布的數(shù)據(jù)對金磚國家科技創(chuàng)新綜合競爭力進行研究,分析了金磚國家間科技創(chuàng)新合作現(xiàn)狀、問題和潛力等,并進行了金磚國家科技創(chuàng)新方面的國別研究和領
本書包括5個模塊19個實訓項目,涵蓋資產(chǎn)評估本科專業(yè)學生在校實踐課程的認識實踐、認知實踐、綜合實踐、能力提升實踐的所有環(huán)節(jié),最后還設計了能力擴展實踐環(huán)節(jié),以適應本專業(yè)學生就業(yè)方向的需要。模塊一認識實踐,用于本專業(yè)新生入學后的專業(yè)教育環(huán)節(jié);模塊二認知實踐,用于各專業(yè)課程后的實踐環(huán)節(jié);模塊三綜合實踐,用于資產(chǎn)評估模擬環(huán)節(jié);
本教材根據(jù)資產(chǎn)評估行業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作需要的知識、能力、素質(zhì)要求來選取內(nèi)容,闡述了資產(chǎn)評估基本理論、資產(chǎn)評估實務、資產(chǎn)評估報告、相關法規(guī)及準則等內(nèi)容。全書共九章,包括資產(chǎn)評估概述、資產(chǎn)評估基本事項、資產(chǎn)評估程序、資產(chǎn)評估方法、資產(chǎn)評估報告、資產(chǎn)評估管理制度、資產(chǎn)評估的職業(yè)道德與法律責任等內(nèi)容。每章按照學習
本書主要從經(jīng)管專業(yè)開展的實訓教學入手,對實訓流程和操作內(nèi)容進行講解,包括市場營銷模擬、ERP沙盤、人力資源、跨境電商、大經(jīng)管跨專業(yè)等內(nèi)容。本教材不僅闡述了學生如何實訓,還包括實訓基地建設以及實訓課程如何組織與管理等內(nèi)容。
本教材強調(diào)培養(yǎng)學生評估資產(chǎn)的實踐能力,在學生掌握基礎會計知識的前提下,運用多種體例輔助其理解資產(chǎn)評估的不同方法,從而培養(yǎng)他們獨立進行資產(chǎn)評估的能力。同時,本教材以認識和解決問題為導向,強調(diào)對資產(chǎn)評估的實際應用,根據(jù)高職學生的認知特點和學習習慣進行編寫。