2022年多項(xiàng)教育政策穩(wěn)步推進(jìn)，教育新政亮點(diǎn)頻出，引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注。黨的二十大報(bào)告提出引導(dǎo)規(guī)范民辦教育高質(zhì)量發(fā)展；新修訂的《職業(yè)教育法》為民辦職業(yè)教育帶來(lái)前所未有的機(jī)遇；修訂后的《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》進(jìn)入貫徹落實(shí)階段。國(guó)家對(duì)發(fā)展民辦教育的整體方針沒(méi)有變，隨著整體規(guī)模縮減，河南民辦教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段。

《教育政務(wù)數(shù)據(jù)開(kāi)放體系與機(jī)制研究》立足大數(shù)據(jù)時(shí)代和全球開(kāi)放數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)的大背景，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、專家訪談、系統(tǒng)動(dòng)力仿真等研究方法，構(gòu)建教育政務(wù)數(shù)據(jù)開(kāi)放的體系框架，調(diào)查中國(guó)、美國(guó)及歐洲和亞洲主要發(fā)達(dá)國(guó)家教育政務(wù)開(kāi)放現(xiàn)狀，以TOE理論為指導(dǎo)識(shí)別和驗(yàn)證教育政務(wù)數(shù)據(jù)開(kāi)放的影響因素與機(jī)制，進(jìn)而針對(duì)性的設(shè)計(jì)了具有中國(guó)特色的教育

該書(shū)以廣州教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，突出問(wèn)題意識(shí)與目標(biāo)導(dǎo)向，注重實(shí)證研究和案例分析，凸顯專家觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)視角，致力于為廣州教育發(fā)展戰(zhàn)略和廣州各級(jí)政府部門(mén)的教育科學(xué)決策、社會(huì)各界的參政議政以及高校和科研機(jī)構(gòu)的教育科學(xué)研究提供綜合的、全面的資訊服務(wù)。擬設(shè)總報(bào)告、分報(bào)告、“雙減”政策篇、學(xué)前教育篇、調(diào)查研究篇、區(qū)

本書(shū)聚焦我國(guó)教育評(píng)價(jià)中的異質(zhì)性，關(guān)注差異性群體和個(gè)體在教育評(píng)價(jià)中的角色，及其對(duì)教育評(píng)價(jià)結(jié)果的影響，在對(duì)當(dāng)前國(guó)際大規(guī)模教育評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)反思和借鑒基礎(chǔ)上，明確了我國(guó)教育評(píng)價(jià)中經(jīng)濟(jì)、文化和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的異質(zhì)性，進(jìn)而提出了相應(yīng)的教育評(píng)價(jià)思路，并從實(shí)踐上提出了具體的操作策略。本書(shū)對(duì)教育評(píng)價(jià)中的異質(zhì)性進(jìn)行了較為深刻的分析，并提出了相

本書(shū)為再版圖書(shū)，是教師教育精品教材中的一本，再版教材根據(jù)教育部2021年頒布的《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程設(shè)置而整體規(guī)劃，整套教材由北師大牽頭，聯(lián)合全國(guó)師范類高等院校，共同建設(shè)的一套作者權(quán)威、品種齊全、覆蓋面廣，體現(xiàn)新理念、適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)、滿足新需求的精品教材�！吨型饨逃�簡(jiǎn)史》是《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中要求的必設(shè)課程，對(duì)師范生的

本書(shū)分為“讀之道：走向更高處”“行之道：擁抱變化，走向未來(lái)”“言之道：讓教育真正發(fā)生”三卷，收錄了《以服務(wù)成就一所好學(xué)校——讀<教育無(wú)非服務(wù)>有感》《談?wù)剬W(xué)校的“教養(yǎng)”》《在故事的講述中看見(jiàn)成長(zhǎng)——在海滄幼兒園第九屆“我的教育故事”上的講話》等文章。

我國(guó)高等教育中“雙師型”教師專業(yè)發(fā)展存在諸多問(wèn)題，是高職高專和地方大學(xué)發(fā)展面臨的瓶頸問(wèn)題。相比之下，澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵豐富，包括專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)信仰、專業(yè)承諾等多方面。專業(yè)發(fā)展途徑多樣，包括自主發(fā)展、專業(yè)共同體發(fā)展等多種途徑，主動(dòng)發(fā)展模式和被動(dòng)發(fā)展模式相結(jié)合，專業(yè)發(fā)展評(píng)估體系完善，保障體系完善，

《遇見(jiàn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)》是一本關(guān)于項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專著。本書(shū)通過(guò)多個(gè)實(shí)際案例來(lái)幫助讀者更好地了解項(xiàng)目學(xué)習(xí)的基本概念設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估等方面內(nèi)容，涵蓋了項(xiàng)目學(xué)習(xí)的全過(guò)程，能讓讀者看到項(xiàng)目學(xué)習(xí)的應(yīng)用和效果。在本書(shū)中，作者將項(xiàng)目學(xué)習(xí)視為一種有效的教學(xué)模式，幫助學(xué)生更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，更加深入地理解知識(shí)，更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。本書(shū)旨在

本書(shū)為“湖北省社會(huì)科學(xué)院文庫(kù)(2022)”之一，為作者博士論文。并購(gòu)戰(zhàn)略是公司重要的投資活動(dòng)，并購(gòu)績(jī)效的高低體現(xiàn)了不同公司決策者的能力。本書(shū)對(duì)企業(yè)家人力資本理論的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理，厘清了對(duì)教育與經(jīng)濟(jì)之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，特別是企業(yè)家人力資本對(duì)企業(yè)與市場(chǎng)的重要意義以及教育在企業(yè)家人力資本形成過(guò)程中起到的重要作用。為了進(jìn)一步驗(yàn)證

本書(shū)是一本教學(xué)隨筆。本書(shū)的主要內(nèi)容是以一名一線教育者的真實(shí)成長(zhǎng)路徑為主線，記錄其從一名年輕教師逐步成長(zhǎng)為一名市級(jí)名教師的主要經(jīng)歷。本書(shū)主要從個(gè)人英語(yǔ)教學(xué)成長(zhǎng)感悟入手，將一線教師在教育教學(xué)過(guò)程中的主要教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)思考與教學(xué)創(chuàng)新等，以隨筆、學(xué)生作品、教學(xué)感悟或論文的形式呈現(xiàn)出來(lái)。本書(shū)中的“成長(zhǎng)篇”著重介紹作者身為一名教師