本書為一部學(xué)術(shù)專著。戲劇治療是系統(tǒng)而有目的的使用戲劇的方法，幫助個體實現(xiàn)生理整合和內(nèi)在成長的心理干預(yù)方法。作為藝術(shù)心理治療的一個重要類別，戲劇治療出現(xiàn)在20世紀(jì)50年代的西方各國。本書在對戲劇治療的緣起、發(fā)展歷程進行介紹的基礎(chǔ)上，通過分析戲劇治療中涉及的導(dǎo)演、演員、觀眾、劇場、道具等要素在心理療愈過程中的特定機理，概括

《康復(fù)器械臨床應(yīng)用指南》的出版可以作為康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)治療師等的工具書，主要規(guī)范康復(fù)器械臨床應(yīng)用的基本原則與方法，包括康復(fù)機構(gòu)康復(fù)器械的基本配置，主要產(chǎn)品的分類與特點描述，產(chǎn)品的適應(yīng)癥、禁忌癥、基本使用方法及注意事項等。重點對醫(yī)用康復(fù)器械與生活輔助康復(fù)器具兩大類器械中的常規(guī)產(chǎn)品類型進行規(guī)范，使康復(fù)器械專業(yè)人才、從業(yè)人員及

療養(yǎng)學(xué)是一門既有悠久歷史實踐基礎(chǔ)，又有現(xiàn)代科學(xué)研究為依據(jù)的學(xué)科，醫(yī)用自然資源是產(chǎn)生療養(yǎng)學(xué)的根基�，F(xiàn)代療養(yǎng)學(xué)是一門綜合性學(xué)科，涉及范圍較廣，涵蓋了預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)。療養(yǎng)康復(fù)學(xué)是療養(yǎng)學(xué)的重要組成部分，是重點研究以全面康復(fù)為目的，以療養(yǎng)因子為基礎(chǔ)、中西醫(yī)結(jié)合等多種療法綜合應(yīng)用，消除和減輕人的功能障礙，彌

本書是中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會“康復(fù)醫(yī)學(xué)指南”叢書之一，由中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)治療專業(yè)委員會基于自身工作范疇、組織相關(guān)專家共同合作完成�？祻�(fù)治療是實施臨床康復(fù)服務(wù)的“重頭戲”，關(guān)乎患者康復(fù)結(jié)局與整體康復(fù)醫(yī)療質(zhì)量。在迫切的社會需求催生下，康復(fù)治療從業(yè)人員迅速增多（目前相關(guān)培養(yǎng)院校約五百所），工作內(nèi)涵與外延不斷加深與拓展—從綜合醫(yī)院康

標(biāo)準(zhǔn)化一直是細(xì)胞治療，乃至生物治療的關(guān)鍵。濃縮血小板治療是20世紀(jì)70年代以后逐漸被應(yīng)用于臨床修復(fù)的技術(shù)，隨著人們對血小板功能認(rèn)識的逐漸深入，其正在被越來越多地用于一些傳統(tǒng)治療難以改善的疾患中，且獲得醫(yī)生與患者的認(rèn)可。細(xì)胞治療越來越多地應(yīng)用于臨床疾病，并取得了令人意想不到的結(jié)果，導(dǎo)致一些醫(yī)療機構(gòu)惡意炒作，肆意夸大血小板

《心理危機干預(yù)36計》基于古代軍事著作《三十六計》，闡述了36個青少年學(xué)生心理危機案例，每個案例自成一體，既有理論支撐，又有實操提煉，可為中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展和社會大眾心理健康水平的提高提供參考途徑和方法。心理危機干預(yù)對于國家的穩(wěn)定和發(fā)展、對于身心健康青少年的培養(yǎng)都具有重大意義。《心理危機干預(yù)36計》為中小學(xué)心理教師、

全書共有七章，第一章和第二章從經(jīng)濟全球化發(fā)展背景與趨勢等方面闡述了全球化和“一帶一路”背景，從經(jīng)濟走廊建設(shè)、中歐班列運行等方面深入分析了“一帶一路”發(fā)展建設(shè)現(xiàn)狀；第三章從陸港的概念分類、形成模式、社會經(jīng)濟和環(huán)境影響等方面梳理總結(jié)了陸港的基礎(chǔ)理論；第四章在全球?qū)用嫫饰隽顺鞘幸?guī)模、等級體系與基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展特點，重點討論了全球

健康中國行動代領(lǐng)著全社會各行各業(yè)的參與，隨著我國社會的發(fā)展及人民生活水平地不斷提高，醫(yī)療護理服務(wù)的供給能力和社會需求之間的平衡倍受挑戰(zhàn)，居家護養(yǎng)的需求不斷增加，同時，有居家護養(yǎng)服務(wù)的需求的人群大幅度增加。中華護理學(xué)會作為護理行業(yè)的非常不錯機構(gòu)積極參與到維護百姓健康需求的戰(zhàn)略行動過程中，不斷發(fā)揮護理專業(yè)的綜合價值。

《個體心理危機實時監(jiān)測與干預(yù)系統(tǒng)研究》一書共分六章，主要闡述本研究關(guān)于個體危機實時監(jiān)測與干預(yù)的創(chuàng)新性的整體思路，關(guān)于引發(fā)不同群體心理危機的各種生活事件及其產(chǎn)生的沖擊力的研究，個體心理抗壓力的構(gòu)成及其對生活事件沖擊力的承受效果的研究，個體心理危機的反常行為征兆及其預(yù)警效果的研究，個體心理危機實時監(jiān)測預(yù)警平臺的建構(gòu)研究，基

《全科醫(yī)生基本技能實訓(xùn)教程》共18章，分為3個模塊。一個模塊（第1～2章）對全科醫(yī)生需要掌握的基本技能的概況及其重要意義進行了闡述；第二個模塊（第3～11章）介紹了全科醫(yī)生社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)的基本技能，包括建立居民健康檔案、社區(qū)健康教育與健康促進、心理咨詢與心理治療、社區(qū)傳染病預(yù)防控制技術(shù)，尤其是適應(yīng)當(dāng)前形勢下的分級診療