中書文博— 現(xiàn)代智慧圖書館建設(shè)及服務(wù)創(chuàng)新探索

本書包括《書林清話》和《余話》�！肚逶挕饭彩�卷，分126小節(jié)，以“官刻”“私刻”“坊刻”為三大脈絡(luò)，分不同的朝代展開敘述。卷一專作刻板緣起及其名稱概念的考證，卷三、卷六專述宋代刻書，卷四金元刻書，卷五、卷七明代刻書，卷九清代刻書，活字、套印、繪圖本、類書叢書等則歸并于卷八。布局合理，系統(tǒng)連貫，各成章節(jié)，有始有終�！豆{證

書稿作者們?yōu)辄S永年先生弟子，在文獻(xiàn)學(xué)領(lǐng)域有不少成果。黃永年先生《古籍整理概論》是一部非常實(shí)用的古籍整理著作，具有權(quán)威性，本書將《古籍整理概論》所涉及的專業(yè)術(shù)語、古籍、名詞、人物、事例等，通過詳細(xì)地旁征博引，并配以書影和圖片，清晰的展示出來，以便讀者更深刻的學(xué)習(xí)和理解書中的內(nèi)容，更扎實(shí)掌握古籍整理的理論知識(shí)體系。本書的體

最是書香能致遠(yuǎn)。關(guān)于讀書，有開卷有益之說，也有誤入歧途之談。閱讀推廣（ReadingPromotion）旨在增益書香社會(huì)建設(shè)，滋養(yǎng)終身學(xué)習(xí)行為。本書為讀者呈現(xiàn)了近年來江蘇高校圍繞立德樹人根本任務(wù)，開展閱讀推廣工作的生動(dòng)實(shí)踐。既包括主題性項(xiàng)目式案例，也吸納了綜合性系列化案例。既有主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)提供的案例背景、具體做法、主要成效

本選題為2016-2022年以來，教育工會(huì)讀書社團(tuán)活動(dòng)七年來的經(jīng)驗(yàn)和成果總結(jié)。內(nèi)容包括三部分： 第一部分是教育工會(huì)悅行社團(tuán)讀書活動(dòng)歷程總報(bào)告，講述七年建設(shè)讀書社團(tuán)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)； 第二部分是從學(xué)校、社團(tuán)，再到教師個(gè)人的讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)校如何推進(jìn)讀書活動(dòng)（以2—3所學(xué)校為例）；讀書社團(tuán)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀社團(tuán)及其建設(shè)

閱讀是一門高度技能化的課程，需要大量信息的介入。自1970年以來，認(rèn)知心理學(xué)關(guān)于閱讀過程的研究層出不窮。本書回顧了這些經(jīng)典的研究，并為閱讀心理學(xué)的框架做出了梳理。本書不僅介紹了閱讀心理學(xué)學(xué)科的框架、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，并回顧了經(jīng)典，推介了學(xué)術(shù)前沿研究，關(guān)注寫作、閱讀、口語、眼動(dòng)等各個(gè)過程中的心理學(xué)原理，是認(rèn)知心理學(xué)的重

《鄂托克旗圖書館史(1953-2022)》通過編年發(fā)展史、專題發(fā)展史、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、大事記、附錄等五個(gè)部分，全面、系統(tǒng)地記錄了鄂托克旗圖書館從1953年初創(chuàng)到2022年70年的發(fā)展歷程，生動(dòng)地展現(xiàn)了鄂托克旗圖書館在組織管理、隊(duì)伍建設(shè)、館設(shè)建設(shè)、資源建設(shè)、技術(shù)建設(shè)、體系建設(shè)、服務(wù)創(chuàng)新、評(píng)估定級(jí)等方面取得的成就，反映出我國公共

本學(xué)術(shù)著作以大數(shù)據(jù)環(huán)境為背景，以高校圖書館學(xué)科服務(wù)為對(duì)象進(jìn)行深入研究。首先論述了學(xué)科服務(wù)的基本理論知識(shí)以及高校圖書館的學(xué)科服務(wù)模式；其次從成就與問題、要求等方面分析了大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館學(xué)科服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀；再次分析了大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館學(xué)科服務(wù)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建、學(xué)科服務(wù)平臺(tái)的架構(gòu)、智慧化學(xué)科服務(wù)體系的建設(shè)等；最后提出了

本書深入探討了高校圖書館如何更好地滿足讀者需求，并提供了創(chuàng)新方法和實(shí)用策略，以改進(jìn)圖書館的讀者服務(wù)工作。書中分析了高校圖書館的角色和使命，強(qiáng)調(diào)了其在支持學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)中的重要性。它提出了圖書館不僅是信息存儲(chǔ)和傳遞的地方，還是學(xué)術(shù)社區(qū)的核心，因此需要不斷創(chuàng)新以適應(yīng)不斷變化的學(xué)術(shù)環(huán)境。書中詳細(xì)介紹了多種讀者服務(wù)方法，包括圖

本書是全面系統(tǒng)總結(jié)我國公共圖書館評(píng)估理論與實(shí)踐的一部著作，在理論方面，從全面梳理國內(nèi)外圖書館績(jī)效評(píng)估的學(xué)術(shù)研究入手，概述我國和國外公共圖書館的產(chǎn)生與發(fā)展過程，總結(jié)成績(jī)，分析存在的問題。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行公共圖書館績(jī)效評(píng)估的理論探索，提出我國公共圖書館績(jī)效評(píng)估的發(fā)展方向，通過案例分析，反映績(jī)效評(píng)估理論與實(shí)踐的契合。在實(shí)踐方