本書以簡潔而深入淺出的文字講述自然知識,可讀性強。和陽臺的螞蟻做朋友,找尋花壇里的天蛾幼蟲,采路邊的蒲公英做橡皮,去郊外的柿子樹下數(shù)蘑菇……日本著名博物學家盛口滿擔任生物老師15年,教學經(jīng)驗豐富,《就在身邊的自然觀察圖鑒》具有極強的實操性,搭配手繪自然圖鑒,采用輕松講解+趣味調(diào)查法+靈魂速寫,手把手教你如何隨時隨地觀察
《改變世界的大發(fā)明》是一本給青少年講述發(fā)明故事的科普圖書。本書細數(shù)了中外歷史上影響世界的大發(fā)明、大發(fā)現(xiàn),依據(jù)內(nèi)容的相關(guān)性將其分為“文明的璀璨星光”“人類的魔法”“戰(zhàn)爭也瘋狂”“海陸空的探索”“科技改變世界”“生命的無限可能”六個部分,從文化、科學、醫(yī)學等方向,詳略得當?shù)乜偨Y(jié)整理了人類的科技進步,介紹了指南針、火藥、活字
生物的復(fù)雜形式意味著“設(shè)計”,因而也意味著存在一位設(shè)計者!斶_爾文的自然選擇理論對這一論點提出質(zhì)疑近150年后,我們?nèi)匀粫䦶脑O(shè)計的角度來談?wù)撋缪劬Φ墓δ、蹼足的用途、鰭的設(shè)計。為什么“來自設(shè)計的論點”如此頑固?歷經(jīng)多年仍在發(fā)展的達爾文主義是否必然會推翻這一論點?《達爾文與設(shè)計》是關(guān)于這些爭議性問題的權(quán)威著作
本書以習近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新和科普“兩翼論”的重要論述為理論出發(fā)點,構(gòu)建科普實踐“一體兩翼”動力機制,結(jié)合對中國科協(xié)“科創(chuàng)中國-院士開講”欄目的實證研究,并通過典型案例的對比分析,以科普的傳播效果為例證,總結(jié)經(jīng)驗、拓寬思路,提出以高端科普引領(lǐng)科普實踐推動創(chuàng)新發(fā)展的對策建議。
本書以“海上科普講壇”為基礎(chǔ),以通俗易懂的方式,講述了天文物理、化學生物、醫(yī)學健康、人工智能、新型材料等多個學科領(lǐng)域的科技研究成果及進展。本書邀請了各領(lǐng)域的多位知名專家,從科研一線向讀者傳播前沿的科學知識和科學思想,從微觀世界到宏觀宇宙,從細胞奧秘到星河璀璨,讓讀者充分感受科學技術(shù)是如何改變這個世界,改變我們生活的。
生產(chǎn)效率的衡量問題是管理學研究的一個焦點,它關(guān)乎生產(chǎn)要素的使用效率意義重大。數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法(DEA)是一種行之有效的生產(chǎn)效率度量方法,它是一種對同質(zhì)決策單元進行生產(chǎn)效率度量的非參數(shù)方法,使用投入產(chǎn)出比的方式進行效率衡量,如若生產(chǎn)單元是多投入多產(chǎn)出的生產(chǎn)活動,就事先給投入和產(chǎn)出設(shè)置一定的權(quán)重,使用加權(quán)投入產(chǎn)出比衡量生產(chǎn)
本套教材基于國家對提高全體國民素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的新要求,依據(jù)2020年版《大學英語教學指南》和《高等學校課程思政教學指導(dǎo)綱要》,將價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)融為一體,既重點突出“人格力”,強化學生理想信念、家國情懷、責任擔當和文化自信;又包括人工智能、大數(shù)據(jù)、能源、交通、環(huán)境等自然科學和工程技術(shù)等多個學科的內(nèi)容,突
本書共4篇,內(nèi)容包括:中國科普的社會角色和時空方位;中國科普事業(yè)和產(chǎn)業(yè);新時代中國科普藍圖與行動;中國科普未來與中華民族復(fù)興。具體內(nèi)容包括:古代社會的科學傳播與技術(shù)擴散;近代科學在中國的傳播;現(xiàn)代中國科普事業(yè)的發(fā)展;中國科普理念、戰(zhàn)略與政策;新時代科普研究和理論體系構(gòu)建等。
本書內(nèi)容包括:太陽能發(fā)電,陽光轉(zhuǎn)變成電力、可無限續(xù)航的太陽能游輪、頁巖油,一種高難度開發(fā)的能源、垃圾也能用來取暖、用地熱就能煮熟飯、風能,清潔能源之一、藻類和真菌也能作為生物燃料、綠色環(huán)保的潮汐發(fā)電站、固態(tài)和液流蓄電池,電動汽車的核心部件、安全可靠又環(huán)保的水力發(fā)電等。