本書是高職高專藝術(shù)設計系列教材之一。全書共分四個教學單元。包括圖形創(chuàng)意的目的、意義、產(chǎn)生、傳播、要素以及實施圖形創(chuàng)意思維方式、實施圖形創(chuàng)意聯(lián)想方式、掌握圖形創(chuàng)意的視覺表現(xiàn)組織、掌握圖形創(chuàng)意的視覺表現(xiàn)構(gòu)成、運用圖形創(chuàng)意設計等。從基本元素導入、提問，由學生獨立思考、由任課教師提出如何聯(lián)想創(chuàng)意的基本思路，選擇不同的圖形構(gòu)成、
本書共分九章，分別為概論、圖案的基本特征、寫生、圖案的變化、圖案設計的形式美法則、中外圖案藝術(shù)的發(fā)展、中國吉祥圖案設計分析、圖案在設計中的應用分析和現(xiàn)代圖案設計的發(fā)展，并在附錄中附有教學建議和作品欣賞。第二版繼承第一版的知識系統(tǒng)，做到概念準確、結(jié)構(gòu)明晰、重點突出、體例規(guī)范，同時緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活中裝飾圖案的應用情況，充分
《圖案基礎（第2版）》在內(nèi)容上以延續(xù)經(jīng)典、面向未來為主導思想，既介紹經(jīng)過多年沉淀的、已規(guī)范化的經(jīng)典教學內(nèi)容，同時也注重創(chuàng)新，納入新的科研成果和試驗性、探索性內(nèi)容，并配有新穎的圖片，以體現(xiàn)教材的時代感。設計基礎部分的選圖以國內(nèi)各大美術(shù)學院設計學院基礎部為主，結(jié)合其他院校師生的優(yōu)秀作品，增加了教學案例的示范意義。《圖案基礎
《圖形創(chuàng)意（修訂本）》概要介紹了圖形的定義與特點、起源與發(fā)展、意義與作用，以及創(chuàng)意圖形的思維基礎，并以大量的圖例介紹了創(chuàng)意圖形的基本訓練和應用�！秷D形創(chuàng)意（修訂本）》作為高職高專設計藝術(shù)基礎教材，亦可作為設計藝術(shù)愛好者的參考書。
本教材既保證了課堂教學的基本知識、基本理論、基本技能的傳授和訓練，又注意開辟學生課堂外的自學空間，引導學生多渠道收集圖案素材，培養(yǎng)良好的學習習慣。在知識體系的構(gòu)成上把知識傳授和智能開發(fā)相結(jié)合，強調(diào)把學生技能訓練放在第一位，教學內(nèi)容及過程始終貫徹學生創(chuàng)造思維能力的訓練。根據(jù)高職教育人才培養(yǎng)方案，對圖案設計課程學習各知識點
“圖形創(chuàng)意”是藝術(shù)設計專業(yè)重要的基礎課程，是從事藝術(shù)設計學習必修的一門專業(yè)基礎課。目前在設計院校的課程體系中承擔著極其重要的地位和作用。圖形創(chuàng)意這門課程之所以重要，主要體現(xiàn)在三個方面： 圖形創(chuàng)意是藝術(shù)設計專業(yè)所有專業(yè)方向?qū)W生的必修課，是學生從入校后的繪畫基礎訓練轉(zhuǎn)入到專業(yè)設計學習之前的過渡課程之一。在這個過渡階段的學
本教材本著“厚基礎，寬口徑”的教學指導思想，總結(jié)近年來在新的情況下對裝飾圖案教學探索獲得的經(jīng)驗成果，在遵循教學大綱的基礎上，突出相關(guān)單元課程之間的連續(xù)性，強調(diào)對裝飾構(gòu)形、色彩、構(gòu)圖特有的理解角度和觀察方法，對圖案的內(nèi)在因素、形式、技法、觀念均有獨到的論述，力圖為學生進入不同專業(yè)的發(fā)展做好基礎準備。附圖生動自然，繁中求簡
《裝飾圖案》總結(jié)近年來在新的情況下對裝飾圖案教學探索獲得的經(jīng)驗成果，在遵循教學大綱的基礎上，突出相關(guān)單元的連續(xù)性，強調(diào)對裝飾構(gòu)形、色彩、構(gòu)圖特有的理解角度和觀察方法，對圖案的內(nèi)在因素、形式、技法、觀念均有獨到的論述。
《全國高職高專藝術(shù)設計應用與創(chuàng)新規(guī)劃教材·圖案裝飾基礎》在總結(jié)以往圖案教學的基礎上，力圖以開闊的視野、先進的理念構(gòu)建系統(tǒng)的現(xiàn)代圖案教學模式，內(nèi)容不僅涉及古今中外豐富的傳統(tǒng)圖案，也引入了當今多元化的、具有多種創(chuàng)意表現(xiàn)的現(xiàn)代圖案。內(nèi)容包括裝飾圖案分類及特征、形式美法、寫生及變化、裝飾圖案的表現(xiàn)形式和組織形式、裝飾色彩�！度�
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