全書可展開為2.5米長風琴頁，帶你踏上一場神奇的海洋發(fā)現(xiàn)之旅！你是否對眼前的海洋感到好奇呢？你想知道海底有哪些神奇的動植物嗎？你是否想乘著潛水艇潛入海底深處，去看一看海洋世界究竟是什么樣子呢？如果你有這樣的想法，那么翻開這本書吧！

本叢書由國家自然資源部海洋發(fā)展戰(zhàn)略研究所和浙江教育出版社共同打造，圍繞海洋資源開發(fā)、海洋經(jīng)濟發(fā)展、海洋科技創(chuàng)新、海洋生態(tài)建設(shè)、海洋權(quán)益維護等方面，從政策、理論層面對我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略進行深入闡述、研究和探討，為我國建設(shè)海洋強國提供理論基礎(chǔ)、指明發(fā)展方向，推動新時代中國特色社會主義事業(yè)蓬勃發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出重

本書闡述涉及海洋科技發(fā)展的相關(guān)理論，分階段梳理新中國成立以來海洋科技發(fā)展政策，重點分析闡述十八大以來我國海洋科技政策的新發(fā)展。同時，梳理發(fā)達海洋海洋科技進展，分析我國海洋科技存在的差距和短板。展望我國未來海洋科技發(fā)展的優(yōu)先領(lǐng)域，并提出促進未來我國海洋科技發(fā)展的政策建議。

我國海洋生產(chǎn)總值占生產(chǎn)總值的比重近10％，海洋經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的重要組成部分。但當前我國尚未頒布海洋高質(zhì)量發(fā)展水平監(jiān)測評估的相關(guān)規(guī)定、行業(yè)標準等，對海洋經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展也缺乏系統(tǒng)理論研究。本書擬研究提出新時代海洋經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵，構(gòu)建評價指標體系，科學評價新時代我國海洋經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展水平空間分布差異，分析存在問題，在此

本書內(nèi)容包含：耕海守島，南海建市三沙人；漁船犁浪，風帆千里耕“祖�！保簧汉鞒岉�，“海洋熱帶雨林”更斑斕；浪花礁石，碧波萬頃有燈塔。

本叢書由自然資源部海洋發(fā)展戰(zhàn)略研究所和浙江教育出版社共同打造，圍繞海洋資源開發(fā)、海洋經(jīng)濟發(fā)展、海洋科技創(chuàng)新、海洋生態(tài)建設(shè)、海洋權(quán)益維護等方面，從政策、理論層面對我國海洋發(fā)展戰(zhàn)略進行深入闡述、研究和探討，為我國建設(shè)海洋強國提供理論基礎(chǔ)、指明發(fā)展方向，推動新時代中國特色社會主義事業(yè)蓬勃發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出重要貢

本書共有10章，第一章主要介紹物理海洋學的內(nèi)涵、發(fā)展和科學方法論，第二章主要介紹大洋環(huán)流理論、深淵環(huán)流以及淺海環(huán)流，第三章主要介紹海洋湍流的基本特征、研究方法和湍流模型，第四章主要介紹海浪的生成和消亡機制，以及海浪的混合效應(yīng)和大尺度效應(yīng)，第五章主要介紹介紹天文潮基本理論、潮致混合以及海平面變化，第六章主要介紹內(nèi)波基本方

本書以部署在我國大陸海岸線從南到北12所海洋(涉海)院校(海南熱帶航海學院，廣東海洋大學，北部灣大學，廣州航海學院，集美大學，浙江海洋大學，上海海洋大學，上海海事大學，江蘇海洋大學，中國海洋大學，大連海事大學和大連海洋大學)為研究對象，綜合采用文獻計量法、知識圖譜圖法、競爭力指數(shù)法對它們學科核心競爭力的整體發(fā)展態(tài)勢展開

隋唐時江南的富庶、明清時廣州的通商、近代沿海地區(qū)的民族工業(yè)的崛起……中國很早便看到海洋帶來的商貿(mào)之便。經(jīng)歷大航海時代和全球化的中國更加重視海洋的交通功能，把海洋看作具有巨大承載力的通道。然而，這種認識的背后卻暗含著“陸地本位”的意識：海洋在功能上從屬于陸地，歷史的創(chuàng)造終究要依附于陸地。其實人對海洋的感知是十分豐富和細膩

本書由廣東省自然資源廳、廠東省發(fā)展和改革委員會編制，包含廣東省2022年海洋經(jīng)濟發(fā)展總體情況、2022年海洋經(jīng)濟重點工作(海洋科技創(chuàng)新、海洋資源開發(fā)利用管理、海洋生態(tài)建設(shè)、海洋防災(zāi)減災(zāi)、海洋經(jīng)濟運行監(jiān)測請款、“十四五”規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容、藍碳等)、沿海地級以上市海洋經(jīng)濟發(fā)展情況(珠三角、粵東、粵西等區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展情況及沿海城市