本書(shū)（可用作教材）結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、完整、規(guī)范、科學(xué)。全書(shū)按三個(gè)單元（理念與原理、過(guò)程與方法、質(zhì)量與管理）呈現(xiàn)，共計(jì)十章。

本書(shū)是大學(xué)通識(shí)教育教材。本書(shū)根據(jù)根據(jù)教育部《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)，主要內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康概述、適應(yīng)、人格、自我意識(shí)、情緒、學(xué)習(xí)、人際溝通、戀愛(ài)與性心理、壓力、挫折、職業(yè)生涯規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)心理、生命教育與幸福感。本書(shū)設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“引導(dǎo)案例”“復(fù)習(xí)思考題”“案例分析”“項(xiàng)目活動(dòng)”，并通過(guò)二維碼鏈接了

《教育碩士考研教育綜合大綱知識(shí)清單》由考研教育學(xué)領(lǐng)域?qū)嵙γ麕煹さだ蠋熅幹�，共包括中�?guó)教育史、外國(guó)教育史、教育學(xué)原理和教育心理學(xué)4個(gè)分冊(cè)，此選題為教育學(xué)原理分冊(cè)。本書(shū)主要遵循全國(guó)碩士研究生招生考試教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士教育綜合考試大綱編寫(xiě)，將大綱所列考點(diǎn)細(xì)化講解，包括章節(jié)框架、丹丹導(dǎo)學(xué)、知識(shí)點(diǎn)詳解、考點(diǎn)延伸、丹丹攻略等板塊，結(jié)

《311教育學(xué)考研大綱知識(shí)清單》由考研教育學(xué)領(lǐng)域?qū)嵙γ麕煹さだ蠋熅幹�，共包括中�?guó)教育史、外國(guó)教育史、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)和教育研究方法5個(gè)分冊(cè)，此選題為教育學(xué)原理分冊(cè)。本書(shū)主要遵循全國(guó)碩士研究生招生考試教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)考試大綱編寫(xiě)，將大綱所列考點(diǎn)細(xì)化講解，包括章節(jié)框架、丹丹導(dǎo)學(xué)、知識(shí)點(diǎn)詳解、考點(diǎn)延伸、丹丹攻略等板塊，結(jié)

本教材以在校大學(xué)生、大學(xué)生勞動(dòng)教育工作者為對(duì)象，系統(tǒng)講述大學(xué)生勞動(dòng)教育相關(guān)內(nèi)容，包括勞動(dòng)思想、勞動(dòng)素養(yǎng)、勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)權(quán)益與義務(wù)。第一部分勞動(dòng)思想，闡述馬克思主義勞動(dòng)觀(guān)和社會(huì)主義勞動(dòng)關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念、擇業(yè)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)。第二部分勞動(dòng)素養(yǎng)，闡述勞動(dòng)品質(zhì)、勞動(dòng)能力和健康勞動(dòng)心理等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值

本書(shū)系成都市名師名校長(zhǎng)課題“生長(zhǎng)型教師文化的建構(gòu)與實(shí)踐研究”研究成果。該成果以馬克思主義人的全面發(fā)展理論為指導(dǎo)，以教育家精神為引領(lǐng)，首創(chuàng)性提出生長(zhǎng)型教師文化，厘清了生長(zhǎng)型教師文化的來(lái)源、特征、建設(shè)原則和路徑，建構(gòu)了生長(zhǎng)型教師文化的七大類(lèi)型，包括生長(zhǎng)型教師課程文化、生長(zhǎng)型教師課堂文化、生長(zhǎng)型教師研修文化、生長(zhǎng)型教師培養(yǎng)文

本書(shū)是關(guān)于青少年積極心理資本研究的一部有關(guān)教育心理學(xué)方面的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)運(yùn)用文獻(xiàn)分析、訪(fǎng)談、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等多種方法，對(duì)青少年積極心理資本進(jìn)行了全方位的深入探討。本書(shū)不僅對(duì)積極心理資本的理論進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和闡述，同時(shí)詳盡介紹了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

教連著社稷，一點(diǎn)一滴需盡全力；育伴著清廉，一分一毫不起貪心。教師不僅要把人類(lèi)的智力財(cái)富傳授給年輕一代，還要把廉潔的精神品格鐫刻到學(xué)生心中。 本書(shū)從堅(jiān)守初心、遵守法紀(jì)、履職盡責(zé)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、以身作則、清廉自守、教學(xué)相長(zhǎng)、家風(fēng)正派八個(gè)方面對(duì)教師廉潔從教進(jìn)行了闡述。文字樸素真誠(chéng)，讓讀者牢記清廉是福、貪欲是禍的道理。

內(nèi)容簡(jiǎn)介： 《教育的目的》是懷特海有關(guān)教育的演講論文集，該書(shū)為全譯本，比較全面地反映了他的教育觀(guān)念。書(shū)中匯集了十個(gè)主題的演講和文章，并以第一篇《教育的目的》作為書(shū)名。全書(shū)貫穿一個(gè)主題學(xué)生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們的自我發(fā)展之路。 懷特海認(rèn)為教育應(yīng)充滿(mǎn)活力，反對(duì)向?qū)W生灌輸知識(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展；

這是父母送給青春期女孩的一本智慧書(shū)，它能幫助女孩們解決成長(zhǎng)中的疑惑與困擾。本書(shū)包含了生理篇和心理篇兩個(gè)部分，生理篇全面解答了女孩青春期生理變化需要知道的問(wèn)題，心靈篇?jiǎng)t從情緒管理、心理小問(wèn)題、人際交往等多方面來(lái)舉例說(shuō)明以助女孩們排除困擾。