作者通過(guò)研究近代中國(guó)知識(shí)分子的修身思想和責(zé)任倫理，透視了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的責(zé)任焦慮現(xiàn)象，思考了當(dāng)代中國(guó)的責(zé)任問(wèn)題與出路，提出應(yīng)該加快推進(jìn)責(zé)任社會(huì)的建設(shè)，倡導(dǎo)人們過(guò)一種負(fù)責(zé)任的生活方式。全書(shū)篇幅短小精悍，分為第一章“責(zé)任如何成為現(xiàn)代價(jià)值”，第二章“責(zé)任何時(shí)呈現(xiàn)焦慮癥狀”，第三章“責(zé)任社會(huì)：價(jià)值與制度”，第四章“趨向負(fù)責(zé)任的生

職工職業(yè)化訓(xùn)練

本書(shū)分為九章，內(nèi)容包括：怎樣把信送給加西亞、你的目標(biāo)是什么、善待你的工作、尊重自己的工作、積極主動(dòng)、成功源于勤奮、做一個(gè)忠誠(chéng)衛(wèi)士、敬業(yè)精神、火一般的激情等。

本書(shū)在內(nèi)容選取、編排方式上,遵循技工院校學(xué)生的認(rèn)知與行為養(yǎng)成規(guī)律,強(qiáng)化任務(wù)教學(xué)和案例教學(xué),突出參與性、實(shí)踐性與應(yīng)用性,使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中養(yǎng)成,任務(wù)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例分析、知識(shí)鏈接、名人如是說(shuō)、我該怎么做、拓展延伸、課外閱讀等環(huán)節(jié),符合技工學(xué)生特點(diǎn),有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵,結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,

責(zé)任的擔(dān)當(dāng)

本書(shū)按照《職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》的要求而編寫(xiě)，共計(jì)五個(gè)專題，內(nèi)容包括：習(xí)禮儀，講文明；知榮辱，有道德；弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民；自覺(jué)依法律己，避免違法犯罪；依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)公平正義。

本書(shū)內(nèi)容包括：知禮儀、守規(guī)矩、講誠(chéng)信、強(qiáng)技能、有特長(zhǎng)、尊孝道、職業(yè)倫理、職業(yè)道德基本規(guī)范、行業(yè)道德訓(xùn)練與養(yǎng)成、銀行職業(yè)道德具體準(zhǔn)則。

本書(shū)是《工匠精神讀本》的配套用書(shū)，進(jìn)一步闡述了工匠精神。全書(shū)共設(shè)五講，每講包括課前準(zhǔn)備、活動(dòng)說(shuō)明、活動(dòng)感悟和與拓展閱讀等內(nèi)容。每講安排的活動(dòng)按照目的、要求和內(nèi)容三個(gè)要素構(gòu)建。

本書(shū)的主要內(nèi)容包括科學(xué)認(rèn)識(shí)自控力，重新理解和認(rèn)識(shí)意志力科學(xué)，掌握情緒的感知方法與舒緩措施，了解環(huán)境對(duì)個(gè)體的影響，學(xué)會(huì)控制欲望，掌握壓力下工作與生活的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)事先做計(jì)劃，能較快地融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作與活動(dòng)，善用感染力，學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，樹(shù)立科學(xué)的健康觀念，建立正確的幸福感。

“工匠精神”一詞被寫(xiě)入2016年政府工作報(bào)告中，引發(fā)了廣泛的熱議和學(xué)習(xí)熱潮。《工匠精神精英員工的行為準(zhǔn)則》全面、系統(tǒng)地闡述了工匠精神的內(nèi)核：追求*致，熱愛(ài)工作，精益求精，堅(jiān)持不懈，專注熱情，以指導(dǎo)企業(yè)員工，在工作中學(xué)習(xí)、踐行“工匠精神”，腳踏實(shí)地地去奮斗，成為企業(yè)不可或缺的精英員工。