本書系醫(yī)學(xué)類圖書。全書主要介紹了希氏-浦肯野系統(tǒng)起搏技術(shù)發(fā)展歷史，相關(guān)解剖和基礎(chǔ)電生理知識，植入技術(shù)，病例解析。希氏-浦肯野系統(tǒng)起搏是比較符合生理的起搏技術(shù)，相比傳統(tǒng)的右心室起搏可獲得更好的電和機(jī)械同步性，值得推廣應(yīng)用。但是該技術(shù)起步較晚，尤其是左束支區(qū)域起搏，在甘肅省只有極少數(shù)單位開展了此項技術(shù)，且病例數(shù)極少，處于起

生物材料就其應(yīng)用領(lǐng)域可以分為醫(yī)用生物材料、農(nóng)用生物材料和環(huán)境用生物材料等，本書涉及的是醫(yī)用生物材料。本書的重點放在醫(yī)用生物材料的設(shè)計上，試從認(rèn)識自然演生的過程與規(guī)律展開，逐步上升至理性認(rèn)識，再討論生物材料設(shè)計需要考慮的基本內(nèi)容以及設(shè)計的基本原理。本書適于已經(jīng)學(xué)習(xí)過醫(yī)用生物材料基礎(chǔ)知識，并有志于研究和開發(fā)醫(yī)用生物材料的研

損傷組織的修復(fù)和再生是國家的重大需求，生物材料作為組織修復(fù)與再生醫(yī)學(xué)研究中組織修復(fù)、器官再造與替代產(chǎn)品的重要內(nèi)容，是材料學(xué)和生命科學(xué)的研發(fā)重點和熱點。本書由付小兵院士、NicholasA.Peppas院士、顧曉松院士牽頭主編，圍繞生物材料對組織修復(fù)的促進(jìn)這一中心內(nèi)容，由國內(nèi)外知名專家介紹了在各自領(lǐng)域中的研究成果和對組織

一直以來，高等數(shù)學(xué)課程在高等醫(yī)學(xué)教育中有著重要作用，隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，高等數(shù)學(xué)的重要性更為突出。出版本書《醫(yī)用等高等數(shù)學(xué)》的目的是將作為醫(yī)學(xué)類院校公共基礎(chǔ)課高等數(shù)學(xué)的使用教材。2018年7月《醫(yī)用高等數(shù)學(xué)》第一版已第一次印刷，2018年9月作為內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)公共基礎(chǔ)課高等數(shù)學(xué)的使用教材投入使用，使用專業(yè)22個，班級

本書是作者根據(jù)多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗及教學(xué)研究成果，在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。 本書包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、量子力學(xué)基礎(chǔ)和相對論等內(nèi)容。全書具有基礎(chǔ)性和時代性等特點，突出了醫(yī)學(xué)特色，并將物理思想、知識、技術(shù)、方法等與醫(yī)學(xué)有機(jī)地融為一體，既保持了物理學(xué)的系統(tǒng)性，又適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，便于學(xué)生自學(xué)，有利于

高等數(shù)學(xué)課程是我國高等醫(yī)學(xué)教育中的一門重要的公共基礎(chǔ)課，同時，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，該課程在教學(xué)實踐中也逐漸具有部分專業(yè)基礎(chǔ)課程的職能。作者在分析醫(yī)科數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的問題基礎(chǔ)上，針對醫(yī)科學(xué)生所的數(shù)學(xué)素質(zhì)、醫(yī)科數(shù)學(xué)教育的特點、新時代對數(shù)學(xué)教育的要求和如何充分利用新技術(shù)為數(shù)學(xué)教育提供功能性的便捷工具等方面，

本書分為兩篇，第1篇是理論部分，內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，常微分方程，多元函數(shù)微分學(xué)，多元函數(shù)積分學(xué)，以及線性代數(shù)，共9章；第2篇是習(xí)題部分，內(nèi)容包括與第1篇各章相對應(yīng)的基本教學(xué)要求和習(xí)題詳解。全書力求科學(xué)地對普通高等院校醫(yī)學(xué)、藥學(xué)各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行理科素質(zhì)教育，系統(tǒng)地介紹高等數(shù)

健康人類學(xué)高度關(guān)注社會環(huán)境和文化因素如何影響人類健康的問題，還極為關(guān)注健康問題對社會現(xiàn)實、集體意識以及文化認(rèn)同的作用。因而健康人類學(xué)研究的核心問題即是健康與文化思想的互動以及疾病與社會關(guān)系的張力。健康人類學(xué)是人類學(xué)中為生機(jī)勃勃的分支學(xué)科之一，近年來在中國也呈現(xiàn)出迅速發(fā)展的趨勢，已經(jīng)從翻譯境外論著和介紹西方理論的歷史階段

醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)是一門公共基礎(chǔ)課，主要介紹與醫(yī)學(xué)有關(guān)的化學(xué)知識。學(xué)習(xí)該課程有利于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，能為學(xué)生將來的醫(yī)學(xué)研究和臨床工作打下堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)醫(yī)學(xué)生的專業(yè)特點、需求，結(jié)合留學(xué)生的語言特點和自身學(xué)識基礎(chǔ)，由淺入深系統(tǒng)的介紹化學(xué)基礎(chǔ)知識。講述化學(xué)在醫(yī)學(xué)研究和臨床中的應(yīng)用，彌補其它教材的不足。采用PBL（以問題為中心）的方

為適應(yīng)社會發(fā)展對醫(yī)學(xué)生的新要求以及醫(yī)學(xué)院校不同專業(yè)對高等數(shù)學(xué)知識的需求，不斷完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教材內(nèi)容，我們對第2版教材進(jìn)行了修訂�！夺t(yī)學(xué)高等數(shù)學(xué)（案例版，第3版）》共九章，涵蓋了微積分學(xué)、常微分方程、線性代數(shù)基礎(chǔ)、概率論初步等教學(xué)內(nèi)容。此次修訂增加了一個章節(jié)，將多元微積分學(xué)分成了兩個章節(jié)，增加了三重積分和級數(shù)的內(nèi)