本書的基本內容分為兩大部分。第一部分講述聲樂教學相關知識，使讀者掌握聲樂演唱的基礎理論與演唱技巧。第二部分闡述聲樂作品創(chuàng)作，詳細分析聲樂作品，使讀者理解并掌握聲樂創(chuàng)作的方法和技巧。

本書共五章，內容包括：視唱練耳課程概述、視唱練耳訓練的音樂理論基礎與教學法、視唱練耳之音樂要素聽覺發(fā)展、視唱練耳之結構性音樂聽覺發(fā)展、視唱練耳之實踐性音樂聽覺發(fā)展。

本書共六章，內容包括：多元文化的概述、民族聲樂的基礎理論、民族聲樂藝術文化發(fā)展的演變、高校民族聲樂的多元化發(fā)展、多元文化下的民族聲樂發(fā)展挑戰(zhàn)與趨勢、民族聲樂的多元化途徑探索。

《基本樂理與管弦樂曲譜賞析》在簡要介紹基本樂理和管弦樂基本知識的基礎上，具體賞析了自17世紀開始，經(jīng)古典、浪漫主義時期到近現(xiàn)代，從意大利作曲家維瓦爾第到俄羅斯作曲家普羅科菲耶夫的共50位作曲家的經(jīng)典作品曲譜。這些經(jīng)典樂段旋律優(yōu)美，音樂語匯生動，表現(xiàn)力豐富，具有很強的藝術感染力。借此，我們可以充分體會作曲家創(chuàng)作的靈感，感

本書是按照幼兒園小、中、大班的幼兒年齡層次由淺入深編寫。其中包含中外經(jīng)典的幼兒歌曲和參與編寫的老師的自創(chuàng)歌曲。本書的特色在于對鋼琴伴奏音型進行了公式化，標注了調式及和弦級數(shù)，并且簡譜和五線譜對照，方便學生邊彈邊唱。本書在第一版的基礎上增添了更富時代性的兒童歌曲，并對兒童歌曲進行了分類，由淺入深，幫助不同學習能力的學生逐

本書以“音樂劇演唱與表演藝術研究”為題，首先分析音樂劇的誕生與發(fā)展、音樂劇的流派、音樂劇的藝術形式與特點、不同時期的音樂劇演唱特征；其次探討音樂劇演唱的方法、音樂劇演唱訓練及其創(chuàng)作；最后研究音樂劇表演與舞臺藝術、音樂劇表演及舞蹈藝術、音樂劇表演藝術及其形象塑造。

《群眾文化藝術培訓系列教材：合唱》是西城區(qū)文化館針對群眾合唱排練需要而編著的一本專業(yè)合唱教材，內容具有針對性、獨創(chuàng)性、通俗性特點。教材定位群眾合唱排練的實際發(fā)展需要，主要包括群眾合唱的功能簡述、合唱隊形的排列與聲部圖示、人數(shù)構成解析、合唱指揮的要素分析和合唱的發(fā)聲、氣息、共鳴訓練和六首合唱作品實踐課例講解等，在合唱理論

本書以聲樂演唱為基底，以民族聲樂演唱為導向，對民族聲樂演唱及教學實踐探究展開論述。開篇先對民族聲樂進行了概述，引導讀者了解與之相關的基本理論；接著介紹了民族聲樂藝術的歷史演變，明確了民族聲樂在古代、近現(xiàn)代以及當代的發(fā)展脈絡；隨后針對不同的民族聲樂唱法進行研究，也對不同民族的聲樂演唱風格進行了區(qū)分；接著又介紹了民族聲樂教

本書是一本研究合唱指揮理論與藝術表現(xiàn)的書，分為六章。第一章為合唱與合唱指揮概述，介紹了合唱簡述、合唱指揮的形成與發(fā)展；第二章為合唱指揮的要求與能力，介紹了合唱指揮的主動意識、合唱指揮的方向性要求、合唱指揮應具備的基本能力與修養(yǎng)、合唱指揮應處理好的幾個關系；第三章為合唱指揮的動作與技巧，介紹了合唱指揮動作的總體要求、合唱

《樂律全書》是明代朱載堉創(chuàng)作的樂舞律歷類書�！稑仿扇珪�》由十五種著作匯刊而成，即：《律學新說》、《樂學新說》、《算學新說》、《歷學新說》、《律呂精義》、《操縵古樂譜》、《旋宮合樂譜》、《鄉(xiāng)飲詩樂譜》、《六代小舞譜》、《小舞鄉(xiāng)樂譜》、《二佾綴兆圖》、《靈星小舞譜》、《圣壽萬年歷》、《萬年歷備考》、《律歷融通》。此書最有價