本書按照應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，通過對組織行為學(xué)的基本概念、基本原理、經(jīng)典案例的解讀，全面系統(tǒng)地闡述了組織行為學(xué)的知識結(jié)構(gòu)及其在管理中的應(yīng)用。全書共12章，從組織行為學(xué)的學(xué)科體系的角度，揭示了個(gè)體的、群體的、組織的心理和行為規(guī)律，注重內(nèi)容的應(yīng)用性、趣味性、系統(tǒng)性，理論闡述與應(yīng)用訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合

員工激勵(lì)是企業(yè)永恒的話題，更是企業(yè)長盛不衰的法寶。本書共分為十一章，以總分結(jié)構(gòu)將有效的員工激勵(lì)法娓娓道來。在第一章中分析了員工激勵(lì)的重要性。從第二章至第十一章，則分別從薪酬激勵(lì)、晉升激勵(lì)、授權(quán)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、溝通激勵(lì)、情感激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)、個(gè)體激勵(lì)等十個(gè)方面對員工激勵(lì)進(jìn)行了全面的分析。

本書分為理論篇、能力篇兩篇，包括組織行為學(xué)導(dǎo)論、組織行為學(xué)的理論框架、自我管理能力、差異管理能力、溝通管理能力、團(tuán)隊(duì)管理能力、變革管理能力等內(nèi)容。

本書共分7章，形成了從界定主題活動策劃，到規(guī)范主題活動策劃方法、范疇、原理，再到明確具體的策劃調(diào)研、策劃技術(shù)和方案評估的理論體系。

本書分5篇，共18章。第1篇公共組織行為學(xué)導(dǎo)論，主要介紹公共組織的內(nèi)涵、公共組織理論的演進(jìn)歷程及公共組織行為學(xué)的基本概念。第2篇主要討論個(gè)體因素與個(gè)體行為，著重介紹公共組織中的個(gè)體行為及其規(guī)律，以及其對公共組織行為的影響及應(yīng)對策略。第3篇主要介紹群體因素與群體行為規(guī)律及其對應(yīng)的主要干預(yù)策略。第4篇主要介紹組織因素與公共

本書分為七部分，包括“你有多自律，就有多優(yōu)秀”“自律的人生，從管理時(shí)間開始”“管好自己，人生必須有計(jì)劃”“自律專注，人生要經(jīng)得起誘惑”等內(nèi)容。

本書分八章，內(nèi)容包括：大型活動志愿服務(wù)概論、大型活動志愿服務(wù)的設(shè)計(jì)、大型活動志愿服務(wù)的招募、大型活動志愿服務(wù)的培訓(xùn)、大型活動志愿服務(wù)的運(yùn)行、大型活動志愿服務(wù)的記錄與評價(jià)、大型活動志愿服務(wù)的成果轉(zhuǎn)化等。

本教材內(nèi)容包括：概述、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、團(tuán)隊(duì)成員效率、團(tuán)隊(duì)品質(zhì)養(yǎng)成、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理、團(tuán)隊(duì)績效評估。教材理論系統(tǒng)性強(qiáng)，并配有大量案例、拓展閱讀、測試等幫助學(xué)生理解，同時(shí)增加閱讀的興趣，每章*后有本章概要和游戲。

本書歸集了近年來在京舉辦的大型活動接待服務(wù)和向京外舉辦大型活動進(jìn)行服務(wù)輸出的成功案例

《組織行為學(xué)（第2版）》共分五篇，十三章，分別為緒論篇、個(gè)體行為篇、群體行為篇、組織行為篇和工作設(shè)計(jì)與組織文化構(gòu)建篇。每一篇由2～3章構(gòu)成，各章的選排以組織管理中最常見的核心行為要素為線索來編排，如價(jià)值觀念、心理歸因等。全書每章之后，均有本章小結(jié)及實(shí)訓(xùn)課堂，用于引導(dǎo)讀者快速掌握和加深理解該章課程的核心內(nèi)容。《組織行為學(xué)