本書結(jié)合教練技術(shù)，心理學(xué)測評4P,DISC,MBTI等流行的測評工具，研發(fā)出一分鐘面對面看出任何人性格特征的技巧。這個技巧可以幫助人力資源工作者和獵頭用較短的時間看出應(yīng)聘者當(dāng)下的情緒和壓力，原生家庭的影響，價值觀，期待等等內(nèi)在更深層的想法，找到企業(yè)需要的員工，避免不適合這個崗位或性格有問題的員工，

本書借鑒和吸收了現(xiàn)代企業(yè)和職能部門中許多管理學(xué)方面的實踐經(jīng)驗，同時參考了西方一些先進的管理學(xué)理論，從實際出發(fā)，結(jié)合大量鮮活案例，與時俱進地從不同方面將識人、用人、管人這三大藝術(shù)的一般規(guī)律和知識以及實際的操作方法和應(yīng)該注意的問題作了深入淺出的分析和講解。

在互聯(lián)網(wǎng)＋時代，各國都在抓緊時間建設(shè)創(chuàng)新型強國。建設(shè)創(chuàng)新型強國需要高端人才資源作為保證。高端人才具有較高的資源整合能力、較高的知識創(chuàng)造能力、較高的知識擴散和較高的影響力。在經(jīng)濟進入新常態(tài)下，如何有效使用高端人才的溢出效益，成為國與國之間、組織與組織之間，企業(yè)與企業(yè)之間，人與人之間競爭的焦點。人才重在使用，但如何將合適的

本書共分為3部分，10章內(nèi)容，分別包括人才測評的相關(guān)理論和應(yīng)用現(xiàn)狀、勝任素質(zhì)模型筆試測評、面試測評、心理測驗、評價中心和管理能力測評、人才測評指標標準的建立、人才測評的設(shè)計與實施、人才測評在各類人員的測評應(yīng)用情況以及人才測評在公務(wù)員錄用和企業(yè)人員招聘與選拔中的應(yīng)用。

我社推出的這套《國學(xué)經(jīng)典典藏版》，是繼我社國學(xué)經(jīng)典百部叢書后的又一力作，所選皆為中國傳統(tǒng)文化的精髓，體例上以原文、注釋、白話解讀的形式對經(jīng)典著作進行明白曉暢的注解，以全本形式呈現(xiàn)在讀者面前，引領(lǐng)讀者跨越文言文的隔閡，真正親近經(jīng)典、領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的巨大魅力，在愉快的閱讀之旅中獲得通透暢達的人生智慧，對于做人做事都有重要的指

伴隨著出版業(yè)的快速發(fā)展，出版學(xué)理論研究同樣成果迭出。本研究進展正是對這一時期我國出版業(yè)發(fā)展與出版學(xué)研究的重要成果進行的一個系統(tǒng)梳理。內(nèi)容主要涉及出版網(wǎng)絡(luò)營銷、編輯學(xué)研究、出版學(xué)基礎(chǔ)理論、出版物發(fā)行、著作權(quán)、語義出版、數(shù)字期刊、出版電子商務(wù)等多個方面，全面展示了出版業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和概貌。

《大師人才論》共有十三章，它們分別是：人才學(xué)的基本內(nèi)容、大師的基本知識、大師文化、部分大師成長的不同軌跡、人才成長規(guī)律、大師級人才的培養(yǎng)、中國大師涌現(xiàn)的主要歷史、西方大師涌現(xiàn)的主要歷史、歷史各個時期中外大師涌現(xiàn)的比較、不斷優(yōu)化大師成長的微觀環(huán)境、積極營造良好的大師涌現(xiàn)的宏觀環(huán)境、近現(xiàn)代部分中國大師、時代呼喚有更多

本書是“北京教育論壇叢書”的第三本，是2016年第三屆“北京教育論壇”的論文和演講輯錄。本書的主題是“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與教育創(chuàng)新發(fā)展”，輯錄了第三屆“北京教育論壇”的成果。文章圍繞“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與教育創(chuàng)新發(fā)展”大會主題及三個分論壇主題“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與考試評價改革”、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)與學(xué)校改進”、“雙一流’建設(shè)與高等教育創(chuàng)新發(fā)

本書為會議論文集，主要分為三部分：綜合篇、研討篇和政策篇。綜合篇主要為鎮(zhèn)江人才研究總體框架、鎮(zhèn)江市京口區(qū)人才發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要，研討篇為人才發(fā)展研究方向的論文，包括供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革基礎(chǔ)上的高端人才引進路徑研究、鎮(zhèn)江市人才投入產(chǎn)出效率評價及提升對策研究等。政策篇主要為國家、省、市層面的部分人才發(fā)展的相關(guān)政策。

本書以人力資源管理和人員選聘與素質(zhì)測評的基本理論為基礎(chǔ)，以人崗匹配為基本理念，結(jié)合踏瑞人才測評教學(xué)系統(tǒng)V3.0和天智腦象測驗系統(tǒng)，重點講解人員選聘過程中的素質(zhì)測評方法和操作過程。