《俄語(yǔ)新聞世界1》是《俄語(yǔ)新聞世界》系列聽力訓(xùn)練教材的*本,內(nèi)容分為三大部分、九個(gè)專題。 *部分大眾傳媒:出版物和電視; 第二部分外交活動(dòng):國(guó)家對(duì)外政策,訪問、會(huì)晤和談判; 第三部分內(nèi)政:國(guó)家制度、人口、政權(quán)與選舉、官員辭退與任命、官員肖像。每個(gè)專題的教學(xué)時(shí)數(shù)為6~8學(xué)時(shí)。
本書是一部以俄文編寫、配以中文導(dǎo)讀,用區(qū)域?qū)W概念介紹俄羅斯自然人文概況的語(yǔ)言國(guó)情教材。全書涵蓋俄羅斯中央、西北、南部、伏爾加、烏拉爾、西西伯利亞、東西伯利亞和遠(yuǎn)東八大區(qū)域,將每一個(gè)區(qū)域作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)(礦產(chǎn)、能源、工業(yè)、交通)、科教文化、旅游資源的綜合體來(lái)進(jìn)行串講,并將各區(qū)域環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展情況、各區(qū)域與上合組織成員國(guó)
《加油!我的俄語(yǔ)》共有20課。1~5課主要是語(yǔ)音的學(xué)習(xí),詳細(xì)介紹俄語(yǔ)的字母及讀音規(guī)則,配有發(fā)音口型圖,便于初學(xué)者掌握。同時(shí),介紹了俄語(yǔ)的句子調(diào)型,以及一些語(yǔ)音知識(shí)和語(yǔ)法內(nèi)容,配有簡(jiǎn)單的詞匯和句子。接下來(lái)的5~20課主要是俄語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí),每課包括三段對(duì)話和一篇短文,圍繞日常生活中的某一主題展開,并附有相關(guān)的語(yǔ)
《俄語(yǔ)視聽說(shuō)一本通》按照專題編排,共分為8個(gè)單元,每個(gè)單元有5~9個(gè)相對(duì)獨(dú)立的情景片段,各個(gè)片段從不同的方面反映本單元主題。每個(gè)單元和片段都配有簡(jiǎn)要情節(jié)說(shuō)明,有助于學(xué)習(xí)者盡快熟悉情景。每個(gè)情景片段均提供生詞表和各種類型的習(xí)題,便于學(xué)生預(yù)習(xí)、理解、練習(xí)和檢查。生詞表提供本部分出現(xiàn)的俄語(yǔ)生詞、固定詞組及特殊表達(dá)句式,標(biāo)有重
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)民生活水平的提高,國(guó)人走出國(guó)門探親訪友、旅游觀光、出國(guó)短住、商務(wù)考察的人數(shù)與日俱增。像老外一樣說(shuō)外語(yǔ),可以說(shuō)是中國(guó)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的高境界。但很多時(shí)候事發(fā)突然,探親訪友、旅游出差的機(jī)會(huì)并不總是在計(jì)劃之中。而且即使計(jì)劃好了,也不可能等我們把語(yǔ)言學(xué)精了再出國(guó)。 《出國(guó)俄語(yǔ)這本就GO》正是為此需求定制的一本
本書分為上下兩冊(cè),本冊(cè)選編范圍為20世紀(jì),入選作家14位,作品56篇,其中基本作家10位(高爾基、蒲寧、勃洛克、阿赫瑪托娃、馬雅可夫斯基等),基本作品43篇,補(bǔ)充作家4位,補(bǔ)充作品13篇。
《大學(xué)俄語(yǔ)(東方新版)練習(xí)冊(cè)3》是《大學(xué)俄語(yǔ)(東方新版)學(xué)生用書3》的配套練習(xí)冊(cè),供選用該教材的學(xué)習(xí)者使用,由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線骨干教師編寫。練習(xí)形式多樣,內(nèi)容全面,為課堂教學(xué)提供了豐富的素材,旨在充分激發(fā)學(xué)習(xí)者積極性,幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)《大學(xué)俄語(yǔ)(東方新版)學(xué)生用書3》中每一課的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)習(xí)者聽、說(shuō)、讀、寫、譯的基
本書涵蓋科技俄語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí),書中附有形式多樣的練習(xí),部分材料配有錄音,能迅速帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者入門,為他們閱讀科技俄語(yǔ)文獻(xiàn)打下良好基礎(chǔ)。
本書匯集第三屆全國(guó)高校俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)科建設(shè)高層論壇上國(guó)內(nèi)外專家、學(xué)者所提交的學(xué)術(shù)論文,內(nèi)容聚焦新時(shí)期俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)科建設(shè),從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面積極探索俄語(yǔ)專業(yè)本科生教學(xué)與研究生教學(xué),對(duì)于俄語(yǔ)課程設(shè)置、教材建設(shè)、教法創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革、俄語(yǔ)語(yǔ)言技能培養(yǎng)等方面有一定的參考價(jià)值。本書研究論題較為寬廣,既有零起點(diǎn)俄語(yǔ)教學(xué)問題研究,
循序漸進(jìn)愛上俄語(yǔ)閱讀4