"《別告訴我你懂戰(zhàn)役》以通俗凝練的語言，詳細(xì)地描述了一戰(zhàn)以來多場(chǎng)經(jīng)典戰(zhàn)事的起因、經(jīng)過、結(jié)果和影響，堪稱一部全方位面向讀者的通俗科普知識(shí)讀本，能使愛好科普的讀者更真實(shí)全面地了解那些影響世界歷史的戰(zhàn)役。全書以時(shí)間為序，分為早期戰(zhàn)役篇、二戰(zhàn)經(jīng)典戰(zhàn)役篇、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)篇三章。各章均配有豐富而精美的示意圖和鑒賞圖，以及生動(dòng)有趣的歷史知

"《別告訴我你懂單兵》是介紹單兵作戰(zhàn)知識(shí)的科普?qǐng)D書，共分為5個(gè)部分。第1部分對(duì)單兵作戰(zhàn)的定義、演變歷史、主要作用、未來趨勢(shì)等基礎(chǔ)問題進(jìn)行了解答。第2部分對(duì)現(xiàn)代軍隊(duì)的編制結(jié)構(gòu)、兵種特點(diǎn)、人員征募、日常訓(xùn)練等問題進(jìn)行了解答。第3部分是與單兵作戰(zhàn)的武器裝備相關(guān)的問題進(jìn)行了解答。第4部分是與單兵作戰(zhàn)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)相關(guān)的問題進(jìn)行了解

智能化、數(shù)字化時(shí)代帶來了新的指揮控制樣式，催生了新的軍事運(yùn)籌方法，產(chǎn)生了新的學(xué)科交叉融合領(lǐng)域。為進(jìn)一步激發(fā)軍事創(chuàng)新活動(dòng)，論文集圍繞“數(shù)智賦能的指揮控制與軍事運(yùn)籌”主題，旨在促進(jìn)指揮控制與軍事運(yùn)籌領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流、觀點(diǎn)交鋒和思想碰撞，并挖掘領(lǐng)域未來的研究方向。本論文集圍繞“數(shù)智賦能的指揮控制與軍事運(yùn)籌”主題，收錄了第12屆指

從古希臘的戰(zhàn)場(chǎng)到法蘭西帝國(guó)、越南的叢林和摩加迪沙的街道，再到如今世界各國(guó)的特種部隊(duì)，這些出類拔萃的戰(zhàn)士訓(xùn)練有素，殊死奮戰(zhàn)，關(guān)鍵時(shí)刻能扭轉(zhuǎn)乾坤。在本書中，你將知曉波斯不死軍如何備戰(zhàn)，了解廓爾喀雇傭軍的起源，以及初識(shí)那些為一己利益而攻城掠地、暗中行刺的帝國(guó)軍團(tuán)。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)，這就是最血腥的戰(zhàn)士。

本書是一部介紹世界戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的科普讀物，從古代文明的戰(zhàn)爭(zhēng)講起，追溯了古埃及、古希臘、古羅馬等文明的軍事沖突與征服，如特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)、布匿戰(zhàn)爭(zhēng)等。書中詳細(xì)介紹了中世紀(jì)歐洲的封建戰(zhàn)爭(zhēng)、十字軍東征，以及近代三十年戰(zhàn)爭(zhēng)、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)等大規(guī)模沖突。工業(yè)革命后，科技的進(jìn)步使戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)發(fā)生巨變，兩次世界大戰(zhàn)成為全書重點(diǎn)，展現(xiàn)了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模與

1940年6月10日至1943年5月13日，在干旱的北非，第二次世界大戰(zhàn)中的盟軍與軸心國(guó)部隊(duì)進(jìn)行了多輪激烈的戰(zhàn)斗，軸心國(guó)慘敗，盟軍也付出了高昂的代價(jià)。然而，事實(shí)證明，西部沙漠戰(zhàn)役、火炬行動(dòng)和突尼斯戰(zhàn)役的勝利，對(duì)第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)果至關(guān)重要，通過智取以狡猾著稱的“沙漠之狐”埃爾溫·隆美爾，盟軍才得以長(zhǎng)驅(qū)直入地中海地區(qū)，導(dǎo)

本書針對(duì)外軍裝備體系及其作戰(zhàn)運(yùn)用問題，重點(diǎn)圍繞裝備體系的基本概念、外軍裝備體系構(gòu)成、裝備體系作戰(zhàn)運(yùn)用、裝備體系發(fā)展趨勢(shì)，以及外軍裝備體系及其作戰(zhàn)運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)等相關(guān)問題進(jìn)行了研究，初步構(gòu)建了外軍裝備體系及其作戰(zhàn)運(yùn)用體系框架，富有較強(qiáng)的開拓性和創(chuàng)新性。

本書分為上下兩篇。上篇為潛艇海戰(zhàn)歷程部分，闡述了潛艇從早期，到第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)，再到戰(zhàn)后至現(xiàn)在，整個(gè)海戰(zhàn)時(shí)期的裝備發(fā)展與作戰(zhàn)運(yùn)用演變等情況。下篇為潛艇典型戰(zhàn)例，解析了潛艇集群參加大規(guī)模海上作戰(zhàn)、潛艇突擊海上戰(zhàn)斗艦艇、潛艇打擊海上運(yùn)輸編隊(duì)、潛艇反潛、潛艇布雷、潛艇對(duì)陸打擊以及潛艇執(zhí)行其他戰(zhàn)斗活動(dòng)等作戰(zhàn)行動(dòng)的

本書著眼當(dāng)前軍隊(duì)院校作戰(zhàn)指揮教學(xué)模式改革的緊迫需求，緊貼工程兵院校教學(xué)和部隊(duì)訓(xùn)練、作戰(zhàn)的緊迫需求，以兵棋和兵棋推演基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，深入分析基于兵棋的軍隊(duì)院校工程兵課程教學(xué)需求，研究提出支撐軍隊(duì)院校工程兵課程手工兵棋設(shè)計(jì)的基本思路、要求和方法路徑，明確軍隊(duì)院校工程兵課程兵棋教學(xué)運(yùn)用的基本模式和流程，設(shè)計(jì)能夠滿足軍隊(duì)院校工

本書中呈列了千百年來導(dǎo)致士兵在戰(zhàn)斗中死亡的諸多細(xì)節(jié)，以充分的論述提供了對(duì)戰(zhàn)斗本質(zhì)、文化差異以及人類本身不變品質(zhì)的深入反思。每個(gè)士兵的死亡都是一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，這不僅僅是與戰(zhàn)役相連的冰冷數(shù)字，更是那些獻(xiàn)出生命的具體的人的故事。它所牽出的，是讓他們走向命運(yùn)終局的心理和文化壓力。