本書是對環(huán)境社會學理論的一次大規(guī)模整理和梳理以及應用，主要內容包括環(huán)境社會學概述、環(huán)境社會學的相關理論、環(huán)境社會學的研究方法、生態(tài)與環(huán)境問題、環(huán)境社會學的社會事實、環(huán)境問題的社會影響、環(huán)境問題的社會應對、生態(tài)文明建設的實現(xiàn)路徑，進而為人類確立一種合理的環(huán)境行為構建新的理論框架和思維模式。

本書分為四章：第一章立足于文化同人與自然的關系，強調從文化的視角思考人與自然關系的必然性和可行性。第二章試圖對生態(tài)危機表現(xiàn)為人文危機進行更深層解讀，以便為解決這一危機尋求出路。第三章分析認為，人與自然關系惡化的原因之一就是科學與人文的分離，所以解決生態(tài)危機的文化選擇，必然是建設一種新的文化，這種文化就是生態(tài)文化，一種科

異常高溫、氣候危機、病毒肆虐……地球在不斷預警，如果我們沒有明天，世界會變得怎樣？ 這是一部呈現(xiàn)地球未來巨變的史詩，艾倫·韋斯曼以驚人的想象力、遍及各大洲的考察、充滿人文關懷的筆調描繪了人類消失后的未來圖景。環(huán)顧四周，想象一切都原封不動，唯獨去掉人類…&helli

本教材共分為四篇,分別是:第一篇綠色之憂-生態(tài)危機;第二篇綠色新政-生態(tài)文明;第三篇綠色發(fā)展-生態(tài)產業(yè);第四篇綠色生活-生態(tài)實踐。分別介紹了天空陰霾、水體污染、人類文明的歷史進程、生態(tài)文明建設的思想基礎、中國生態(tài)文明建設、現(xiàn)代林業(yè)、生態(tài)旅游、美麗鄉(xiāng)村、生態(tài)社綠色校園等。

本書在前人研究的基礎上，通過梳理、分析人類活動對環(huán)境所產生的影響，揭示人類活動與自然景觀、文化景觀形成的內在關系，進而梳理出其歷史演變的脈絡，從中總結規(guī)律及教訓，為探索小尺度區(qū)域的歷史地理提供有效的研究范式。此外，本書還對人類活動所產生的環(huán)境效應進行分析，為當今珠江中上游山區(qū)的經濟和鄉(xiāng)村振興事業(yè)提供歷史經驗借鑒及政策支

本書在查閱梳理相關文獻的基礎上，研究分析了“大思政”和大學生生態(tài)文明素養(yǎng)培育之間的邏輯關系，揭示了基于“大思政”視域下提升大學生生態(tài)文明素養(yǎng)的重要意義；編制了大學生生態(tài)文明素養(yǎng)現(xiàn)狀調查問卷，并運用數(shù)理統(tǒng)計的方法對大學生生態(tài)文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀調查數(shù)據(jù)進行挖掘，剖析了大學生生態(tài)文明素養(yǎng)培育過程中存在的問題及原因；探討了“大思政

能源開發(fā)利用生態(tài)效應綜合測評

然而作為一門理論不斷創(chuàng)新、內容不斷推陳出新的交叉學科,能源環(huán)境方向研究方法教材出版的滯后特別是在人文社科領域嚴重影響了研究生和青年教師對該學科的學習和研究。所以,為了積極響應教育部關于“新文科”建設的倡議,本書在已有研究的基礎上精心挑選出能源環(huán)境領域前沿的研究方法,將經濟學、管理學與遙感數(shù)據(jù)和人工智能等工科研究方法交叉

本書是“新時代生態(tài)文明建設叢書”中的一本。全書緊扣生態(tài)文明相關的內容，以習近平生態(tài)文明思想為指導，全書共六章，第一章為生態(tài)文明的發(fā)展歷程，厘清了生態(tài)、文明及生態(tài)文明之間的關系，梳理了生態(tài)文明興起的背景和中國生態(tài)文明的發(fā)展及早期實踐；第二至第五章，圍繞生態(tài)文明建設融入政治建設、經濟建設、社會建設和文化建設的內容展開闡述，

隨著我國生態(tài)文明建設的不斷推進，環(huán)境權益保障愈來愈成為環(huán)境政治學、環(huán)境倫理學、環(huán)境社會學、環(huán)境法學等學科共同關注的問題。本書主要基于環(huán)境正義的視角，探討了環(huán)境權益保障的理論基礎，基于翔實的調研資料和典型案例，梳理了我國環(huán)境權益保障的基本狀況，總結了國際社會環(huán)境權益保障的基本經驗，基于制度哲學的考量，對我國環(huán)境權益保障制